哪种模式强调课程设计中心是儿童
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幼儿园课程开发有那几种模式?
答：它不预先指定目标,而是详细说明内容和过程中的各种原理,然后在教育活动、经验中,不断予以改进、修正。(3)情境模式。情境模式被视为既能包含目标模式,又能包含过程模式的综合化课程开发模式是一种灵活的、适应性较强的课程开发模式。目标模式有两个显著特征：一是以明确而且具体的行为目标作为课程设计的...
在幼儿园课程编制中较多采用的是什么模式
答：我国幼儿园常见的课程模式有分科课程、主题课程、领域课程、其他课程。（一）分科课程分科课程是以科目为单位对课程内容进行编制的一种方式，如语言、数学、常识、音乐、美术、体育等。分科课程的编制方式，有利于儿童获得系统的知识，但由于科目的分化，容易造成忽视各科目间的联系以及组织教育教学活动时忽视...
陈鹤琴中心制课程是什么?
答：陈鹤琴中心制课程如下：这里的“中心制课程”指的是：陈鹤琴提出的，以儿童为中心，从中国基本国情出发，培育出国家最需要的人才，从目的论课程论、方法论和教师观来探索中国的教育，并设计的课程体系。1944年，陈鹤琴把“活教育”的课程内容归结为“五指活动”，亦指：健康活动，社会活动，科学活动，艺术...
试述学生中心课程理论。
答：（2）这一课程理论的基本主张：①经验论；②以儿童为中心的活动论；③主动作业论；④课程组织的心理顺序论。（3）学生中心课程理论的优点：①重视学生学习活动的心理准备，在课程设计与安排上满足了儿童的兴趣，具有很大的灵活性，调动了学生学习的主动性和积极性；②强调实践活动，重视学生通过亲自体验...
请问在说学习者中心课程论的时候可以说强调学生的主体地位嘛_百度知 ...
答：因此，我们可以看出这种教学非常强调学生自己参与教学过程，依赖学生个人的成长，强调学生的自我评价。（二）经验主义课程理论 1、别称：活动中心主义课程论 2、代表人物：杜威 3、观点：（1）课程中心：儿童。以杜威为代表的经验主义课程论认为学科课程太过于强调教师和学科知识，导致了对学生的忽略，他们...
以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程是()
答：【答案】：答案：B 解析：活动课程论又叫儿童中心课程或经验课程，是指围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态，即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。
什么的课程强调儿童活动的自发性和自主性
答：什么的课程强调儿童活动的自发性和自主性如下：幼儿园课程的特点：1、过程性和经验性 幼儿园课程就是引导儿童获取有益经验的过程。对于年幼儿童来说，学习就是行动、就是游戏、就是做能做的事。幼儿园课程的设计与准备，就是让儿童在一日生活过程中，做适宜的事。为儿童创造条件、创设丰富适宜的环境，...
课程理论的课程的类型
答：2 ．活动课程* 活动课程是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。* 它认为课程应是一系列由儿童自己组织的活动，儿童通过活动学习，获得经验，培养兴趣，解决问题，锻炼能力。 亦称经验课程。* 特点：* 以儿童为中心，从儿童的动机、需要和个性出发设计课程，课程的组织不是多学科...
海伊斯科普课程的设计者认定,什么是儿童发展的核心。
答：儿童发展核心是：“计划—做—回忆”。有以上三个环节以及其它的一些活动组成的。“计划—做—回忆”这三个环节是课程实施的最重要的部分，通过这些环节儿童有机会充分表达自己参与活动的打算，也能使教师密切地参与到整个活动过程之中。
幼儿园课程编制的模式主要有哪几种
答：幼儿园课程编制的模式：目标模式：该模式强调课程目标的制定，强调课程目标的层层分解并落实于具体的教育活动，强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果。过程模式：该模式淡化课程目标的预设，强调儿童活动的过程；淡化教师在教育活动中组织中的计划性和控制性，强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重...
