试述学生中心课程理论。
（2）这一课程理论的基本主张：①经验论；②以儿童为中心的活动论；③主动作业论；④课程组织的心理顺序论。
（3）学生中心课程理论的优点：①重视学生学习活动的心理准备，在课程设计与安排上满足了儿童的兴趣，具有很大的灵活性，调动了学生学习的主动性和积极性；②强调实践活动，重视学生通过亲自体验获得直接经验，主动去探索，有利于培养学生解决实际问题的能力；③强调围绕现实社会生活各个领域精心设计和组织课程，有利于学生获得对世界的完整认识。同时，学生中心课程理论本身也具有一些局限性：过分夸大儿童个人经验的重要性，存在很大的片面性，忽视了知识本身的内在逻辑联系与顺序，从而使课程设置有很大的偶然性和随机性，因此不能保证课程教学的连续性和系统性，只能使学生获得一些零碎片段的知识，不能掌握系统的文化知识，降低了学生的知识水平，教育质量很难保证。因此，表面上看它旨在发挥学生的主体性，但实质上却限制了学生主体的发展，另外，以儿童为中心，容易轻视教育的社会任务。
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简述学科中心课程论的基本观点。
答：【参考答案】学科中心课程理论是最早出现、影响最广的课程理论。夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞等是学科中心课程理论的代表人物，要素主义、结构主义是其代表理论。学科中心课程理论的基本观点是主张教学内容应以学科为中心，通过分科教学，使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法，从而形成学生的知识结构。这...
认为“学校的教学应以活动为核心”的课程论是( )。
答：【答案】：D 本题考查的是课程理论流派。学生中心课程论强调：（1）学生是课程的核心；（2）学校课程应以学生的兴趣或生活为基础；（3）学校教学应以活动和问题反思为核心；（4）学生在课程开发中起重要作用。题干中“学校的教学应以活动为核心”强调以活动为中心，是属于杜威的学生中心课程论。D项...
赫尔巴特三中心是指
答：2、课程设计的启示：赫尔巴特三中心论对课程设计也有一定的启示。它强调课程的系统性和连贯性，这有助于确保学生按照一定的顺序和进度进行学习，达到预期的学习成果。这种课程设计方法有助于学生建立完整的知识体系，培养他们的逻辑思考能力和解决问题的能力。3、课堂管理的价值：赫尔巴特三中心论重视课堂管理、...
教资的学生观的中心思想是什么?
答：教师中心论：以德国教育家赫尔巴特为代表，他认为在教育过程中，教师有绝对的权威，强调发挥教师对教学过程的绝对支配作用。学生中心论：以美国教育家杜威为代表。杜威把学生的发展视为一种自然的过程，主宰这一过程，而只能作为“自然仆人”去引导学生的兴趣，满足学生的需要而不能多加干涉。教师在教学中只...
学生中心课程论的代表人物是谁?
答：学科中心课程理论代表人物：斯宾塞，赫尔巴特，布鲁纳。赫伯特·斯宾塞，英国哲学家、社会学家、教育家。他为人所共知的就是“社会达尔文主义之父”，所提出一套的学说把进化理论适者生存应用在社会学上尤其是教育及阶级斗争，是在理论上阐述进化论的英国哲学家先驱。精彩话语 1、就教育对性格的塑造来说，...
学生中心课程理论的代表人物
答：题主是否想询问“学生中心课程理论的代表人物是谁”？约翰瓦森和罗伯特米尔斯。学生中心课程理论强调学生的主体地位，注重培养学生的批判性思维和创造性思维能力，代表人物是约翰瓦森和罗伯特米尔斯。
2022教师资格笔试:学科中心课程理论总结与比较
答：学科课程是向学生提供经验的最佳方法。重视系统知识的传授，以学科课程为中心;(3)永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯。他认为具有理智训练价值的传统的“永恒学科”的价值高于实用学科的价值。“永恒学科”是课程的核心。B、D两项正确。A项，学生中心课程理论认为课程的内容随着教学...
简述学科中心课程论的主要观点及优点。
答：【答案】：学科中心主义课程论又称知识中心课程论，以斯宾塞、赫尔巴特和布鲁纳为代表，主张学校教育应该以学科分类为基础，以学科知识为中心，以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标。 优点：(1)按学科中心课程理论编制课程，有利于传授系统的科学知识，继承人类文化遗产。(2)重视学生对知识的...
学科中心课程理论的设置理念
答：1、学科中心课程,是指根据学校培养目标和科学发展,分门别类地从各门学科中选择合适的学生年龄特征和发展水平的知识所组成的教学科目,亦称分科课程。 2、儿童中心课程理论是一种通过批判和超越赫尔巴特主义课程理论而建立和发展起来的课程理论,它彻底否定各种以学科主题为中心的传统观点,主张以学生兴正职、爱好、动机、需...
考研教育学重要知识点:儿童中心课程论?
答：因为内容既依赖于学生，又依赖于现实。他提出用基于实际对象的设计教学代替传统的学科教学。杜威的学生克伯屈(W.H.Kilpatrick，1871～1965年)创立的“设计教学法”(1918年)把杜威的儿童中心课程论体现得最 为完善。所谓“设计教学”就是要学校在学生的有计划的活动中进行教育。这种活动必须由儿童决定目的，...
