关于六年级数学单位一变换的题目一共有多少种？ 六年级的数学题.难!!!--------单位"1"的转换
12公顷=（ ）平方千米
7平方米=（ ）平方分米
8000平方米=（ ）公顷
37000米=（ ）千米
12公顷=（ ）平方米
300分米=（ ）米
7平方千米=（ ）公顷
2.08平方千米=（ ）公顷
0.6米=（ ）厘米
2.15千克=（ ）克
7.8平方分米=（ ）平方厘米
54公顷=（ ）平方千米
3.2公顷=（ ）平方米
0.85米=（ ）分米
1.6厘米=（ ）毫米
90公顷=（ ）平方千米
7.5千米=（ ）米
4.3公顷=（ ）平方米
4750克=（ ）千克
630米=（ ）千米
5角=（ ）元
40000平方米=（ ）公顷
0.09吨=（ ）千克
我国2007年的稻谷产量大约186030000吨。把186030000吨改写成用“万”作单位的数是（ ），省略亿后面的尾数大约有（ ）。
1、六（l）班参加气象兴趣小组的人数是没有参加气象小组人数的 ，后来又有6人加人了气象小组，这样参加的人数是未参加人数的 。这个班共有学生多少人？
2、学校红墨水的瓶数占红、黑墨水总数的 。后来又买进60瓶红墨水，这时红墨水的瓶数占红、黑墨水总数的 。这个学校现有红、黑墨水的总数是多少瓶？
3、阅览室看书的同学中，女同学占 ，从阅览室走出4位女同学后，看书的同学中，女同学占 ，原来阅览室里一共有多少名同学在看书？
4、一杯糖水，其中糖占 ，再放人15克水后，糖只占 ，这杯糖水中糖有多少克？
5、三(1）班上学期男生占 ，这学期转进6名女生后，男生就只占 了，这个班现有女生多少人？
6、水果店批发了四种水果，梨的重量是苹果的 ，橘子的重量是其余三种水果的 ，香蕉是其余三种水果的 ，香蕉比苹果少120千克。这四种水果共批发了多少千克？
填空：
（1）5米＝（ ）分米 3.2分米＝（ ）厘米
5平方米＝（ ）平方分米 3.2平方分米＝（ ）平方厘米
52700平方米＝（ ）公顷
（2）4.8升＝（ ）毫升 1.6千克＝（ ）克
7.3米＝（ ）分米＝（ ）厘米
（3）4.2公顷＝（ ）平方米 0.8平方千米＝（ ）公顷
1.05立方米＝（ ）立方分米 1.45吨＝（ ）千克
（4）210秒＝（ ）分 1/6日＝（ ）时
1时20分＝（ ）分
2. 选择：
（1）下列年份中，不是闰年的年份是（ ）
A. 1980年 B. 2000年 C. 2100年
（2）25厘米×（ ）＝1米
A. 1/2 B. 4 C. 40
（3）面积是1平方米的正方形的边长是（ ）
A. 10厘米 B. 100厘米 C. 10000厘米
（4）将1立方米的大立方体锯成体积是1立方厘米的小立方体，然后将它们一个一个地连接起来，总长度是（ ）
A. 1千米 B. 10千米 C. 100千米
3. 判断题：
（1）第一季度有91天的这一年是闰年。
（2）一水池装了0.3立方米的水，这池水的容积是300升。
【模拟试题】（答题时间：40分钟）
一、基本概念。（0.30）
填空。（0.20）
（1）四百五十万零六百九十写作（ ），改写成用“万”作单位的数是（ ）万。
（2）一瓶衣物除菌液的净含量是750毫升，也就是（ ）升。
（3）6.08是由6个（ ），8个（ ）组成的，这个数扩大（ ）倍是608。
（4）49：（ ）＝ ＝（ ）%
（5）用直尺把两点连接起来就得到一条（ ）。
（6）一个数的最大约数是6，另一个数的最小倍数是8，这两个数的最小公倍数是（ ）。
（7）任意写出一个小数、一个真分数和一个百分数，使真分数大于小数，小数大于百分数。这三个数可以是（ ）>（ ）>（ ）。
（8）一个圆柱体的底面积是8.4平方厘米，高是5厘米，这个圆柱的体积是（ ）立方厘米，与这个圆柱等底等高的圆锥体积是（ ）立方厘米。
（9）单独完成一件工作，甲要4天，乙要5天，甲的工作效率是乙的（ ）%
（10）把一个圆沿着半径平均分成若干份，然后把它拼成一个近似的长方形，这个长方形的周长比圆的周长增加了4厘米，这个圆的周长是（ ），面积是（ ）。
2. 判断下面各题，正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。（0.06）
（1）一个自然数越大，它的约数的个数就越多。（ ）
（2）圆柱体积一定，它的底面积和高成正比例。（ ）
（3）一种旧图书打五五折出售，原价20元，现在可以便宜11元。（ ）
3. 选择正确的答案填在括号里。（0.04）
（1）小东身高a厘米，小红比小东矮6厘米，比小刚短10厘米，小刚身高（ ）厘米。
①a－6＋10 ②a＋6＋10 ③a－6－10
（2）在下面图形中，只有两条对称轴的图形是（ ）
①正方形 ②长方形 ③等边三角形 ④圆
二、基本计算。（0.37）
1. 用简便方法计算下面各题。（写出简算过程。）（0.09）
（1）
（2）
（3）
2. 脱式计算下面各题。（0.15）
（1）8892÷57＋2998
（2）120÷1.6×0.84
（3）
（4）
（5）
3. 列式计算。（0.08）
（1）81除以2.7的商减去9.2，差是多少？（列综合算式解答）
（2）x的1.2倍加上3.25等于8.05，求x。（列方程解答）
2. 我国第一大岛台湾岛面积约35765平方千米，第二大岛海南岛面积约是32200平方千米，台湾岛面积比海南岛的面积大百分之几？
3. 国库券5年期利率是2.62%，3年期年利率是2.32%
请你选择其中一种期限，帮助刘叔叔计算到期时一共获得多少利息？
4. 新新超市，五·一期间卖出苹果总数的 之后，又运进120千克。这时苹果总数比原来增加了5%。超市原有苹果多少千克？
5. 游泳池长40米，宽25米，如果每小时放水400立方米，需要多少小时才能使水深达到1.5米？
6. 用线将下边的问题与相应的算式连接起来，春兰小学15个班进行广播操比赛，规定每个班用时 小时，现在比赛已经进行了2小时。
①比赛还要进行几小时？
②还有几个班未进行比赛？
③现在已经赛完几个班？
7. 小红一家9人星期六到公园游玩。售票处写着：每张5元，10人以上8折优惠。请你为小红一家设计一个较为优惠的购票方案，并简要说明理由。
找不到了...... 求加分！！！！！！！！！
长度，面积，体积，容积，重量，时间等单位换算。
小学六年级 数学 单位“1”的转换~
单位一是“比”字后面那个数。也就是说，一个数比另一个数多的，占后面那个数（就是“另一个数”）的百分之几。同样，说谁是谁的几倍或百分之几，单位一是“是”字后面那个数。
正确找准单位“1”，是解答分数（百分数）应用题的关键，也是教师教学此类应用题的重点和难点。每一道分数应用题中总是有关键句（含有分率的句子）。如何从关键句中找准单位“1”，可以从以下这些方面进行考虑。
一、部分数和总数
在同一整体中，部分数和总数作比较关系时，部分数通常作为比较量，而总数则作为标准量，那么总数就是单位“1”。例如我国人口约占世界人口的1/5，世界人口是总数，我国人口是部分数，所以，世界人口就是单位“1”。再如，食堂买来100千克白菜，吃了2/5，吃了多少千克？在这里，食堂一共买来的白菜是总数，吃掉的是部分数，所以100千克白菜就是单位“1”。解答这类分数应用题，只要找准总数和部分数，确定单位“1”就很容易了。
二、两种数量比较
分数应用题中，两种数量相比的关键句非常多。有的是“比”字句，有的则没有“比”字，而是带有指向性特征的“占”、“是”、“相当于”。在含有“比”字的关键句中，比后面的那个数量通常就作为标准量，也就是单位“1”。例如：六（2）班男生比女生多1/2。就是以女生人数为标准（单位“1”），男生比女生多的人数作为比较量。在另外一种没有比字的两种量相比的时候，我们通常找到分率，看“占”谁的，“相当于”谁的，“是”谁的几分之几。这个“占”，“相当于”，“是”后面的数量——谁就是单位“！”。例如，一个长方形的宽是长的5/12。在这关键句中，很明显是以长作为标准，宽和长相比较，也就是说长是单位“1”。又如，今年的产量相当于去年的4/3倍。那么相当于后面的去年的产量就是标准量，也就是单位“1”。
三、原数量与现数量
有的关键句中不是很明显地带有一些指向性特征的词语，也不是部分数和总数的关系。这类分数应用题的单位“1”比较难找。例如，水结成冰后体积增加了1/10，冰融化成水后，体积减少了1/12。象这样的水和冰两种数量到底谁作为单位“1”？两句关键句的单位“1”是不是相同？用上面讲过的两种方法不容易找出单位“1”。其实我们只要看，原来的数量是谁？这个原来的数量就是单位“1”！比如水结成冰，原来的数量就是水，那么水就是单位“1”。冰融化成水，原来的数量是冰，所以冰的体积就是单位“1”。
上楼那位同学给错了几个答案！
先纠正
第一题题目有问题！若说有450人的话，一车间90人，二车间60人，三车间300人，那二车间就不是三车间的2/3了！
第四题给出的数据有错！若共有25个的话，篮球15个，排球4个，那足球是6个，足球都比排球多了，怎么还是他的2/3？？
1。（小同学你是否把题打错了？/根据你的条件，2车间的人应该比1车间的多才对。如果说题目是2车间比1车间多30人的话解法如下）
设总人数为“1”，则
一车间：1/5（5/25）
二车间：8/25
三车间：12/25
30
/（8/25-5/25）=
250（人）
2。
设梨为“1”，则
苹果：4/3
橘子：1又2/3
90
/
（4/3+1又2/3）=
30（个）
3。
设牛，羊，猪总数为“1”，则
牛：1/3
羊：2/7
猪：8/21
42
/
（8/21
-
1/3）X
1/3
=
294（头）
4。
设总数为“1”，则
篮球：3/5
排球：6/25
足球：4/25
11
/
（3/5
-
6/25）
=
？（除不尽，是不是题给错了？）
5。（应该是问各有几人吧。。。）
设美术组有X人，则电脑组有（102-X）人
2X/9=（102
-
X）/4
X=54
102-54=48（人）
答：美术组有54人，电脑组有48人
关于六年级数学单位一变换的题目一共有多少种?
答：我国2007年的稻谷产量大约186030000吨。把186030000吨改写成用“万”作单位的数是（ ），省略亿后面的尾数大约有（ ）。1、六（l）班参加气象兴趣小组的人数是没有参加气象小组人数的 ，后来又有6人加人了气象小组，这样参加的人数是未参加人数的 。这个班共有学生多少人？2、学校红墨水的瓶数占红...
小学六年级数学转化单位“1”题。
答：1题：30乘5分之1等于7又2分之1 2题：甲数是乙数的20分之6，乙数是甲数6分之20
六年级的数学题.难!!!---单位"1"的转换
答：第一题题目有问题！若说有450人的话，一车间90人，二车间60人，三车间300人，那二车间就不是三车间的2/3了！第四题给出的数据有错！若共有25个的话，篮球15个，排球4个，那足球是6个，足球都比排球多了，怎么还是他的2/3？？1。（小同学你是否把题打错了？/根据你的条件，2车间的人应该...
六年级的数学题.难!!!---单位"1"的转换
答：第一题题目有问题！若说有450人的话，一车间90人，二车间60人，三车间300人，那二车间就不是三车间的2/3了！第四题给出的数据有错！若共有25个的话，篮球15个，排球4个，那足球是6个，足球都比排球多了，怎么还是他的2/3？？1。（小同学你是否把题打错了？/根据你的条件，2车间的人应该...
6道单位互换小学六年级数学填空题
答：1000厘米=（ 10）米 5千米=（ 500000）厘米 200千米=（20000000 ）厘米 4千米=(4000 )米 3000000=（？？？ ）千米 6000000-（ ？？？）千米
小学六年级数学单位一的转换 解题方法 怎样把两个不同单位的但有联系...
答：把单名数聚化成复名数。如：1.25平方米=1平方米25平方分米 把复名数聚化成单名数。如; 3立方米50立方分米=3.05立方米 把高级单位聚化成低级单位乘以进率，把低级单位聚化成高级单位除以进率。相同的单位不变。
各位帮忙解决一下这些数学题,用小学六年级的 转换单位“1” 法。
答：那么第三天读的是全书的1/6多4页 所以第一天+第三天读了全书的5/12多10页 所以全书有10/(1/2-5/12)=120页 2.a=4(b+c)/11=4(b+12)/11 b=(a+c)/2=(a+12)/2 所以a=4(b+12)/11=4((a+12)/2+12)/11 解得a=8 所以b=(a+12)/2=(8+12)/2=10 所以a+b+c=8+10...
小学六年级 数学 单位“1”的转换 请详细解答,谢谢! (17 17:6:25)
答：设方程吧。设篮球有X个，足球有三分之二Y个，排球有Y个，然后，用三分之二Y加Y等于3分之5Y，X比Y多11，三分之五Y又等于五分之二X，解得总数为9分之275
出两三题六年级下册数学的一些难题!就是找单位“1”什么的,答案也要...
答：2题：某校六年级数学兴趣小组中，女生人数占3/8，后来又增加了4个女同学，这时，女生人数正好占全组的4/9，现在小组共有多少人？特点：表面上看单位一相同，实则不同，如此题，原来女生占全组的3/8，后来女生占全组的4/9，看上去单位一是统一的，其实全组人数已经增加了4人了，解这类题要抓住...
小学六年级 数学 单位“1”的转换
答：在含有“比”字的关键句中，比后面的那个数量通常就作为标准量，也就是单位“1”。例如：六（2）班男生比女生多1/2。就是以女生人数为标准（单位“1”），男生比女生多的人数作为比较量。在另外一种没有比字的两种量相比的时候，我们通常找到分率，看“占”谁的，“相当于”谁的，“是”谁的几...
