是不是到了初中之后，英语课上，英语老师都是用英语来讲课啊！（我们小学都是用中文来上课的） 初中英语课，老师全英文讲课好吗？
英语水平中上等的老师，可以考虑以下的做法：
1 在第一节课就告诉学生课堂指令的英文说法。例如“翻开书”，“拿出练习册”，“下课”，“请听录音”这样的话，第一节课就告诉学生。我相信即使是初级水平的同学，也可以结合上课情景猜出意思。这个部分做到之后，你的课堂就会增加很多有意义的英文输入。
2 自己在家试着先用全英文把课讲一遍。请相信我，很多英语老师有幻觉，自己以为英语很好，结果10分钟之后舌头就打结了。当你发现自己演练时有不会的词，自己查一下。
3 常使用英英字典，用苹果电脑的老师，你们电脑的右上角的小小放大镜就是一个很好的字典，直接输入单词，苹果电脑就会给出英文的解释。这样的做法可以帮你积累用英文解释英文的能力。
4 学画画，我们不要求人人都是神笔马良，很多小东西可以直接画，例如umbrella，两笔就解决问题。也要学着用画画来解释事物之间的关系，例如你解释grandpa这个词，就可以从mother和father画起。
5 做一个由浅入深的人，这可能是最难的一点。平时训练自己把复杂问题简单化，训练“用一句话解释一个问题”，例如，“请用一句话解释什么是OA”，我保证能难倒一大片人。
最后，请不要看不起听不懂你说话的学生，学生听不懂只能说明老师笨。我以前听见过外教说“学生水平太差了，我没法教。” 我嘴上没说什么，可是心里会说：Loser, you can’t make yourself understood。还有一些沟通能力差的老师会故意秀英文，让学生来崇拜，最后变成挫败，请相信我，这些人沟通能力差是有原因的，这个原因叫做“自恋”。
作为管理者，或者所谓“运营”的人员，我知道大家前面有不明真相的学生觉得上课全英文就是好，后面有一群哭喊着“臣妾做不到”的老师，大家夹在中间很痛苦，大家可以考虑这样几种做法：
1 让老师做以上5条事情，这几条之后就会让课堂的英文一下子多好多。
2 改变上课老师说太多的模式，让学生多做活动，让学生开口说，这样学生会更喜欢。
3 别把老师逼得太紧，你让他们全英文了，他们讲了一大堆生僻词，学生听不懂，就更郁闷。
4 记得有效的教学是最好的，老师用了中文也没什么的，看当时的情况，只要是有助于有效的教学，就是好方法。
5 让你的老师们都订阅巴别塔TheBabelTower.
最后，如果你是学生，现在你可能知道的太多了…… 但是我还是要告诉你三件事：
1 那种英语说得又好又能让你听懂的老师真的很少很少，你如果曾经是我的学生，可能你碰见过一个。但是大多情况下，你不要太强求你的老师，只要他能教你一些你不懂的知识，他就是你的老师。
2 真正判断一个好老师的标准，是这个老师是否让你上课张口说话。英语只能自己张嘴说才能说好，而这个过程很可能是痛苦的，好老师就是让你不那么痛苦的人。好多看上去很美的老师让你听了好多大道理，可你依然说不好英语。
3 请记得“有效的教学”这个概念。不管是英文、中文，让你张嘴会说的方法就是好方法，让你提高了分数的就是好方法，让你喜欢上英语的方法也是好方法。
希望某种程度上有帮到大家，我说的也别都信，你有选择性地同意就好。
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不一定。但是，重点初中的老师一般是必须用英语金星课堂教学的。有时候则会适当地讲汉语。
有些地方是用汉语讲，要不然全英文你们也听不懂，这不是有点像对牛弹琴吗。
看老师，有老师是有老师不是
汉英结合。
我想问一下 现在初中英语课老师都用全英文讲课吗 那学生能听懂吗 才初中哎~
反正我所遇到的所有初中英语老师，全英语上课的是没有的
全英语上课只有以下几种种情况：1，公开课
2，评教师职称
3，上新课，老师本身今天心情好
现在这应试教育下，全英文教学可能吗？首先没有硬性规定，其次学生水平不行，学英语主要为了过英语考试，讲习题什么的你肯定要用中文的
连高中英语老师都不是全英文的 除非学校本身性质特殊，走国际化路线，那可能就是要全英文的了
不行不行，这种东西大学才会有的。高中都不会纯英文。
你得和老师提提意见了，初中基础很重要的
是不是到了初中之后,英语课上,英语老师都是用英语来讲课啊!(我们小学...
答：1 在第一节课就告诉学生课堂指令的英文说法。例如“翻开书”，“拿出练习册”，“下课”，“请听录音”这样的话，第一节课就告诉学生。我相信即使是初级水平的同学，也可以结合上课情景猜出意思。这个部分做到之后，你的课堂就会增加很多有意义的英文输入。2 自己在家试着先用全英文把课讲一遍。请相信...
孩子学英语晚了,到了初中之后会不会落下?
答：如果孩子学英语晚了，到了初中之后不会落下。在初一的时候，大部分英语知识都比较的基础，而且会帮助孩子复习一下小学学习的英语，所以家长也不需要太担心。对于大多数中国孩子来说，都是从三年级的时候开始学习英语的，大家的起点都一样。很多家长产生了严重的教育焦虑心理，害怕孩子没有办法在英语上拥有...
在一堂英语课上用英语怎么说初中英语
答：在一堂英语课上 In an English class 全部释义和例句试试人工翻译 class_百度翻译 class 英[klɑ:s] 美[klæs]n. 班; 等级; 种类;vt. 把…归入某等级，把…看作（或分类、归类）; 把…编入某一班级;adj. 很好的，优秀的，出色的;[例句]He acquired a law degre...
如何做好初中与小学英语教学的衔接
答：所以，初中教师应尽可能挖掘教材内容的趣味性，多设计一些有趣的英语对话，让学生积极开动脑筋，积极参与到课堂活动中来。其次，运用多媒体教学，在课堂教学中使用挂图，卡片、实物、电教设备、简笔画等营造出语言交际的情景，形象生动的情景能使学生产生身临其境的感觉，也加大了课堂的容量，提高了教学...
现在小学三年级开始学英语,到了初中是重新开始吗还是接着学?我看了女 ...
答：到初中复杂了许多，一般的都是二十几个新单词一课，而且课文相对要长很多的。而且中考的英语，是会考英语作文的，那是有单词数量要求的。 所以小学是基础，小学英语课就是主课了，学校都是很重视的，但是由于英语教材相对简单，所以每周安排的课，可能会比语文，数学课少一些，但是应该是不止两节课的...
儿子刚上初中,英语课跟不上,怎么办?
答：如果刚刚上初中，上课都跟不上，那肯定是基础不牢。他需要认认真真的背单词和课文，这是首要的。您作为家长可能也要花些时间，每天帮他默默写。就是每天默一部分，然后把昨天错的那些词和今天的混在一起重新默，说中文写英文。课文通篇背下来，要流利，默写的时候默老师画的重点句子。肯定很枯燥，很...
初中英语作文课怎么上
答：初中英语写作课的教学设计 一、背景知识介绍。 书面表达是写的一种途径,是英语交际的重要组成部分。初中阶段对于英语写作的要求,实际上是“有指导的写作”(Guided Writing)。它通过提供情景(文字、图画、表格),让学生用学过的英语语言来描述事物或事件并表达一定的思想,以此达成和检验对所学英语语言知识的实践应用能力...
孩子上初中,英语感觉上课没感觉,特别是时态不懂,怎么办?
答：初中生朋友学习英语时对语态的掌握总觉得艰难,下面归纳下初中英语八种时态,人试着用最简单明了的语言来总结初中英语的时态知识,希望对初中生朋友们有帮助。1、一般现在时:概念:常常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语: Always(总是), usually(通常), often(常常), sometimes(有时分), every week...
初中英语语法课怎么上
答：这个问题其实很简单.每个英语教师在开学初都应该看看新课标,课标上清楚地告诉我们了几年级掌握什么语法,掌握的程度都有很细的标准,我们必须把这些装在心里,把那些对于学生来说十分复杂的语法分散到日常的课堂教学之中.整个初中英语教学是连贯、渐进的过程,无论哪一个环节没有扣紧,都会给我们以后的教学造成...
我是初三学生。 初一的时候学新概念英语第二册到70课左右,后来荒废了两 ...
答：这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……）此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区...
