阅读下面这首宋词，完成后面题目。（8分）渔家傲李清照雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎 阅读下面这首宋诗，完成后面小题。（8分）渔家傲李清照雪里已知...
| 小题1:词中展现了梅花美丽明艳、冰清玉洁的形象。（2分）上片写寒梅雪中绽放，表现梅花的光 润明艳，玉洁冰清；下片写月下赏梅，侧面烘托梅花的美丽高洁。（1分）赞颂了梅花高洁的品格。（1分） 小题2:（1）比喻，以美人喻梅花，表现了梅花的轻盈娇美、玉洁冰清；（2）拟人，造物有意，故教 月色玲珑透剔，从侧面表现了梅花美丽可爱；（3）借代，以酒面泛起的微绿泡沫代指美酒，以奇代凡，形象生动。（每点2分，答出两点即可。） 阅读下面这首诗，完成小题。（8分）渔家傲李清照雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭~ 小题1:此句以人喻梅（1分），用玉人浴出形容梅的玉洁冰清，明艳出群（1分）。亦花亦人，形神宛肖，浑然一体。（1分）表达了作者对梅花的喜爱、赞赏之情。（1分）小题1:上片主要运用直接描写的手法，用“寒梅点缀”“香脸半开”“玉人浴出”直接描绘寒梅初放的明艳娇媚。下片则转用侧面烘托，则以月色玲珑、金樽绿蚁、群花来衬托梅的雅洁不俗。（手法各1分，分析各1分，共4分。下片答对比可得1分。） 小题1:赏析具体诗句的妙处，主要要从以下方面思考入手：思想内容的深刻，艺术手法的独特，遣词造句的别致，构思想象的新颖等等。同时，不管是哪一种，最后都要归于作者的感情抒发上。也就是要遵循“妙处+分析+作者感情”这样的模式。小题1:题干的指向很明确，直接要求学生分析描写梅花的手法，这样题目的答案就比较容易得出了。任何事物的描写，从方式上讲都只有两种：直接描写和间接描写（侧面描写），学生只要结合诗词的具体句子，简要分析即可。 小题1:词中展现了梅花美丽明艳、冰清玉洁的形象。（2分）上片写寒梅雪中绽放，表现梅花的光润明艳，玉洁冰清；下片写月下赏梅，侧面烘托梅花的美丽高洁。（1分）赞颂了梅花高洁的品格。（1分）小题2:（1）比喻，以美人喻梅花，表现了梅花的轻盈娇美、玉洁冰清；（2）拟人，造物有意，故教月色玲珑透剔，从侧面表现了梅花美丽可爱；（3）借代，以酒面泛起的微绿泡沫代指美酒，以奇代凡，形象生动。（每点2分，答出两点即可。） 小题1:试题分析：此诗吟咏寒梅。上片写寒梅初放，表现梅花的光润明艳，玉洁冰清；下片写月下赏梅，侧面烘托梅花的美丽高洁。写梅即写人，赏梅亦自赏。全词由月光、酒樽、梅花织成了一幅如梦如幻、空灵优美的图画，赞颂了梅花超尘绝俗的洁美素质和不畏霜雪、秀拔独立的坚强品格。小题2:试题分析：这首词，银色的月光，金色的酒樽，淡绿的酒，晶莹的梅织成了一幅画，写得如梦如幻，空灵优美。与前人的咏梅诗词相比，此词艺术上有所创新。词人抓住寒梅主要特征，用比喻、拟人、想象等多种手法，从正面刻画梅花形象。在对寒梅作了总体勾勒之后，又以生花妙笔点染其形象美和神态美。同时，此时做到了移情于物，以景传情，意中有景，景中寄意，体现了李词的特色。 阅读下面这首宋词,完成后面题目。(8分)渔家傲李清照雪里已知春信至... 阅读下面这首宋词,完成后面题目。(11分)南柯子?忆旧【宋】仲殊十里青 ... 阅读下面这首宋词,完成后面题目。(7分)浣溪沙【清】纳兰性德谁念西风独... 阅读下面这首宋词,完成后面题目。玉楼 春宋祁(宋)东城渐觉风光好,毂... 阅读下面这首宋词,完成后面题目。唐多令邓剡①雨过水明霞,潮回岸带沙... 阅读下面这首宋词,完成后面题目。南乡子·冬夜黄升万籁寂无声,衾铁... 阅读下面这首宋词,完成后面题目。念奴娇?登建康①赏心亭,呈史留守致... 阅读下面这首宋词,完成后面题目。菩萨蛮【元】张翥郎情秋后萧疏叶,妾心... 阅读下面一首宋词,完成后面的题目。(8分)木兰花钱惟演①城上风光莺... 阅读下面这首宋词,完成后面的题目。青门引张 先乍暖还轻冷,风雨晚来... |
