辩论赛，成绩好是由学生决定的，还是由老师决定的（反方老师决定）急求！！！资料 辩论赛良好的成绩是由老师决定的还是学生决定的反方（辩论赛良好...
孩子从六岁，就要上学校和老师学习，而不是在家里自学，说明了老师的重要性。
很多家长为了让孩子上好学校，不惜拉关系、甚至支付高额择校费，说明了老师的重要性。
很多学生都以身为名校的学生为荣，说明了社会对老师的重要性的认识。
辩论赛，成绩好是由学生决定的，还是由老师决定的（反方老师决定）急求！！！资料~
辩论赛就是把一个辩证的问题，或者互相联系的事情，一分为二，每一方的观点，其实都是片面的。
所以，立论就得利用各种技巧，偷换概念。然后尽力攻击对方。
老师决定的，大多数学生在决定分数是会受各种人际关系的干扰，而且标准是有趣不有趣。
但老师的标准是正规的，当然，这老师必须得懂辩论。
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答：自古就有“师者，传道授业解惑也”，说明了老师的重要性。孩子从六岁，就要上学校和老师学习，而不是在家里自学，说明了老师的重要性。很多家长为了让孩子上好学校，不惜拉关系、甚至支付高额择校费，说明了老师的重要性。很多学生都以身为名校的学生为荣，说明了社会对老师的重要性的认识。
急求辩论赛(学习成绩是自己决定的)4辩总结陈词急!急!
答：学习成绩是自己决定的，成绩好离不开正确的学习方法和自己的勤奋好学，古人有句话说得很好，就是书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，只要有这种持之以恒的学习决心，所以学习成绩是自己决定的。
辩论 优秀成绩靠老师
答：反：请问《三国演义》中的诸葛亮和刘禅的事例要怎么解释呢？诸葛亮是“智绝”，是刘禅的老师，无论诸葛亮怎样教诲刘禅，怎样辅佐江山，而无心向上的刘禅最后还不是做了亡国之君？所以我方认为能否有好的成绩还在于学生是否努力！正：《三国演义》只是一部小说！它没有一定的真实性，如果小说也可以作为...
成绩好是因为老师还是我辩论稿
答：如果学生之间的分数相互保密,每个学生之间会缺乏激励和目标。说的具体点,某次考试比较难,大部分同学都发挥得不好,成绩自然都不理想,于是大家互相保密,每个人可能都会心事重重,这次怎么考成这样?如果公布分数,就不一样了.原来大家考得都不太好,心里也就释然了。所以分数作为一个参照系,无论对每个个体的学生在横向...
急求!!!好的成绩是由老师决定还是自己决定的辩论赛,双方资料都要!!!
答：靠好的成绩是靠老师决定的，取得一个好成绩的前提是熟悉课本中的知识，让学生获取知识就是老师的义务，老师要把知识传递给学生，所以好的成绩要考老师。没有老师就不能获取好的成绩。如果一个老师不好好教自己的学生，那学生根本不会有好成绩。好的成绩要靠自己，老师只是负责把知识传递给学生，想要...
辩论赛学习是否取决于成绩
答：当然取决于成绩了。因为成绩说明你学生时期努不努力。否则连学生时期都不去努力，都不去做好学习的本职工作，那么以后就很难会去努力，就很难会去做好其它工作。
“是否该以成绩评定一名学生”辩论赛反正方资料
答：其实这里有几个定义要进行比较细的剖析，“评定”是关键词，“学生”是对象，“成绩”是条件。正方为是以成绩评定一名学生，成绩包括多方面，要以广义来说，不能单纯局限于文理科，要结合德育、文体科目。这样其实是比较全面地反应各个方面的能力体现，对象是学生，如果对学生进行一个评定，不以这各个...
辩论赛 考试分数定优劣是不可取的 反方三辩问题
答：有道是德才兼备可谓圣人，有德无才可谓君子，有才无德可谓小人，无德无才可谓庸人。古人用人先圣人君子，而后才是庸人，最后为小人，可见如果一个人的品德低劣，学问越高危害越大，我方认为，优劣管可以如此，由此观之优劣主要取决于德而非才，所以考试成绩只能看出学生的才而非德，因此不能定优劣，况且...
辩论赛的:优秀学生的优秀体现在学习成绩 我们这一方的,别找错!快~~~
答：这个辩题，首先客观分析下~~你们方说的是体“现在学习成绩”而不是“主要体现在学习成绩”，也就是说，优秀学生的优秀也需要体现在其他健康，思想道德们社会实践等方方面面。而你方只需要论证，“体现在学习成绩”这一观点就好。即使对方说再多的道德，实践等，你可以一句话说，这些都不在本辩题的讨论...
适合小学生辩论的有趣的题目
答：适合小学生辩论的有趣的题目如下：1、课堂让老师/学生做主。2、学生该/不该参加课外辅导。3、好的成绩是由老师/同学决定的。4、老师课堂出错该/不该当场指出。5、小学生该/不该当班干部。6、小学生应该广泛开展课外活动/抓紧课外时间学习。7、乖孩子是/不是好孩子。8、小学生上网利大于弊/弊大于...
