中小学教师信息技术应用能力标准（试行）

信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力，为全面提升中小学（幼儿园）教师的信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学深度融合，特制定《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》（以下简称《能力标准》。
📚基本要求和发展性要求
《能力标准》对中小学教师的信息技术应用能力提出了基本要求和发展性要求，是规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展中有效应用信息技术的准则，是各地开展信息技术应用能力培训、应用和测评等工作的基本依据。
🏫五个维度
本标准根据教师的教育教学工作与学习发展主线，将信息技术应用能力区分为技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度。
👩‍🏫优化课堂教学
应用信息技术优化课堂教学的能力为基本要求，主要包括教师利用信息技术进行讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动应具备的能力。
👨‍👩‍👧‍👦转变学习方式
应用信息技术转变学习方式的能力为发展性要求，主要针对教师在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下，利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力。

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教师信息技术应用能力应具备哪些方面
答：《张琳（盐港中学）：深圳市中小学教师教学能力大赛盐田区信息技术学科初赛.zip》百度网盘资源免费下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1_pleyg_umHd2kQbP9dzcIQ 提取码:7r64 深圳市中小学教师教学能力大赛盐田区信息技术...

小学英语教师需要提升的信息技术应用能力有哪些
答：但是信息技术作为一种教学工具和手段，它是为教学内容服务的。现在有的教师只求课堂多形式和多手段，不管教学内容是否适合，盲目地使用信息技术；也有的教师为了追求高密度，大容量的课堂教学，体现信息技术的应用能力，把大量的...

教师微能力点是什么教师微能力点的选择
答：1、根据《中小学教师信息技术应用能力提升工程的实施意见》（以下简称《实施意见》），各省教育行政部门应依据《中小学教师信息技术应用能力标准》（以下简称《能力标准》）自行开发“中小学信息技术应用能力测评体系”（以下简称“...

中小学信息技术教师应具备哪些能力与素质
答：2. 中小学信息技术教师应具备良好的教学设计能力与教学实践能力 3. 中小学信息技术教师应具备媒体资源应用与开发的能力，形成良好的科研创新意识 4. 中小学信息技术教师应通过课程反馈与评价和提升教学反思能力，内化教学概念 5...

中小学教师信息技术能力提升2.0内容是什么?
答：中小学教师信息技术能力提升2.0是指在信息化教育环境下，教师需要具备的全新信息技术能力和素养。它包括以下几个方面：1、信息素养：教师需要具备获取、处理、评价、传递和应用信息的基本能力，能够熟练地使用信息技术工具获取、...

小学教师应具备的信息素养
答：笔者依据《中小学教师信息技术培训指导意见（试行）》，根据国内外中小学教师信息技术能力相关标准，结合不同学科教师的需求，将中小学教师信息技术能力划分为7种具体能力，即：信息系统使用能力、基本信息操作能力、信息检索能力、...

信息化时代小学语文教师应具备哪些基本能力
答：信息化时代小学语文教师应具备以下基本能力：1、信息处理能力。当今社会，科学技术的迅速发展，知识更新的日新月异，教师肩负着传承文化、服务社会、培育人才的重任，必须具备良好的信息选择与加工、处理能力，以利于更好地完成...

信息技术教师应具备哪些教学技能
答：要把提高教师学科素养与信息技术应用结合起来。教师必须掌握必要的信息技术能力,并把它应用到课堂教学中,构建全新的教学模式。每一位教师必须从细微处入手,思考在信息化条件下如何教与学,树立全新的教育观念,掌握信息工具的使用,并学会在...

怎样评估教师教学信息技术的应用能力
答：根据《中小学教师信息技术应用能力提升工程的实施意见》（以下简称《实施意见》），各省教育行政部门应依据《中小学教师信息技术应用能力标准》（以下简称《能力标准》）自行开发“中小学信息技术应用能力测评体系”（以下简称“测评...

在能力提升工程中,明确提出建立科学的教师信息技术通能力标淮体系。这个...
答：ABD 为贯彻落实国家教育信息化总体要求，全面提升教师信息技术应用能力，教育部决定实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程。教育部提出，将建立教师信息技术应用能力标准体系，到2017年底完成全国1000多万所中小学(含幼儿园)...