简述家庭对智能不足儿童的早期干预
早期干预指的是在婴幼儿时期，对有特殊儿童和残疾儿童提供有针对性的补救措施。
加强对他们的特殊教育，帮助他们提高能力，也可以说是康复训练。在有障碍的方面下功夫，改善症状，为他们将来的学习和生活打基础，达到接近正常，甚至痊愈。
及时的鉴别、发现和诊断是对特殊儿童的教育发展非常重要的。因为学龄前是儿童心理发展的关键期，主要表现在智力及语言的发展方面，而语言发展的最佳时期为2-4岁，掌握数字概念的最佳时期为5岁左右。
早期干预介绍：
4岁之前是智力发展最快的时期，从心理发展角度来看，形成心理特征和认识知识技能也是在儿童早期生活中形成的。如果错过了最佳时期，有些障碍就无法弥补了，因此尽早提供早期干预教育，对特殊儿童的成长有着巨大影响。早期干预指的是在婴幼儿时期，对有特殊儿童和残疾儿童提供有针对性的补救措施，加强对他们的特殊教育，帮助他们提高能力。
也可以说是康复训练，在有障碍的方面下功夫，改善症状，为他们将来的学习和生活打基础，达到接近正常，甚至痊愈。早期干预是指在高危儿的生命早期或出现神经行为发育异常的早期，根据婴幼儿智力发育规律进行有组织有目的的、丰富环境的、适宜的教育活动。大脑有巨大的可塑性，年龄越小，可塑性越强，因此早期干预越早越好，最好从出生后开始。
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自闭症干预都有哪些疗法?
答：3、结合型干预：有些方法将行为干预和发展干预的要素结合在一起，也吸收和采用ASD和典型儿童发展的新观点。4、以家庭为基础的干预：强调家庭参与对于儿童发展需求的重要性。具体来说，家长不仅要主导干预决策，而且必须承担干预实施的关键角色。5、以治疗为基础的干预：以治疗为基础的ASD干预，针对某个方面...
自考特殊儿童早期干预教材,2019年10月自考特殊儿童早期干预?
答：今天教务老师给大家收集整理了自考特殊儿童早期干预教材,2019年10月自考特殊儿童早期干预的相关问题解答,还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦,以下是全国我们为自考生们整理的一些回答,希望对你考试有帮助!特殊儿童心理疏导内容特殊儿童心理疏导内容特殊儿童心理疏导内容。特殊儿童一般指的是有先天性障碍的儿童,...
什么是智能不足?智能不足的原因是什么
答：智能不足怀疑因子 有下列的情形时，请父母特别留意。1.头围大于或小于正常值。2.嗜睡，少有活动。3.婴儿脸部表情或眼神呆滞或异于寻常。4.对外界刺激的反应少或不正常，或神经肌肉活动力异常。5.婴幼儿的各方面发展，明显落后同龄的孩子。什么是智能不足 智能不足的诊断标准有叁：1.智商需落在或...
什么是听力儿童的早期干预?是什么意思?我不懂!紧急的问题!
答：儿童期发生的感音神经性听力障碍往往表现出较为严重的听力损失，目前临床上对这类听力损失尚不能通过药物有效治愈。然而，近年来人工听觉技术的快速发展，例如助听器和人工耳蜗等，使得感音神经性听力损失儿童得到很好的干预和康复。值得一提的是，我们的研究提示：对于儿童感音神经性听力损失，早期干预是获得...
什么是自闭症儿童的教育干预
答：2.心理治疗：目前多采用行为治疗，目的是不断强化已经形成的良好行为；矫正影响教育和训练效果、影响社会交往能力或危害自身的异常行为，如刻板行为、攻击行为、自伤等行为。此外，认知治疗和家庭治疗对儿童孤独症的治疗有一定的帮助。3.药物治疗：目前尚缺乏能改变孤独症病程、改善核心症状的药物。药物治疗是...
自闭症的小孩有什么表现?怎么干预治疗?
答：这个世界那么大,存在着很多不同的群体,其中就有一个特殊的群体,我们称他们是来自“星星的孩子”,他们相比起群体活动更加喜欢一个人静静地、孤寂地独自以自己的方式取悦着自己,他们不懂得如何很好的融入到群体中去,他们也叫做“自闭症患者”。 因为很多人不了解这个病症,所以经常会对这些孩子用一种异样的眼光去看他们...
自闭症儿童的特征与早期识别
答：自闭症是一个逐渐进入大众视野的名词,影响着越来越多的孩子和家庭。了解自闭症的表现,就是给孩子打开通往外部世界的一扇窗。️语言沟通障碍孩子是否迟迟不愿开口?或是说话时总是含糊不清?这可能是他们面临的沟通难题。有些孩子还可能重复他人的话语,语调、速度和语法也显得与众不同。社会交往障碍孩子对周围...
什么是自闭症儿童的教育干预?
答：所谓融合保教，是指将有特殊教育需要的学前儿童安置于一般的托幼机构中，与正常儿童一起接受保育和教育的形式。我国目前对自闭症幼儿实施早期的融合保教主要着重于以下四个方面。①家庭、幼儿园、社区的融合保教模式：在团体合作的基础上，动员有关的力量对儿童进行早期诊断、评估，制定和实施干预训练计划。...
国家残联对儿童智力低下有什么政策
答：这一制度主要针对我国残疾儿童康复服务保障制度空白，将现有社会保障制度覆盖不到的服务内容作为主要救助内容，并强调与基本医疗保障、临时救助等制度进行有效衔接。意见规定了救助对象范围为符合条件的0至6岁视力、听力、言语、肢体、智力等残疾儿童和孤独症儿童。包括三类：城乡最低生活保障家庭、建档立卡贫困...
