中国学制的发展经历了哪几个阶段？

我国现代学制的发展如下：

(1)1902年颁布的“壬寅学制”(未实行)

1902年(光绪二十八年)，中国首次颁布了第一个现代学制。该学制主要借鉴日本学制，由当时的管学大臣张百熙起草，但学制只颁布而没有实行。

(2)1904年颁布的“癸卯学制”(实行新学制的开端)

1903年，清政府任命张之洞、荣庆、张百熙三人重新修订，另颁发癸卯学制。该学制主要承袭了日本的学制，是中国实行的第一个现代学制。修订该学制的目的是使“条目更加详密，课程更加完备，禁戒更加谨严”：

①三段五级：

第一段，初等教育，分初等小学堂(五年)和高等小学堂(四年)两级;

第二段，中等教育，中学堂五年;

第三段，高等教育，分为高等学堂(大学预科3年)和大学堂(3～4年)。

②教育目的：“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”;

③规定不许男女同校，轻视女子教育，体现了半封建半殖民地的特点。

(3)1912～1913年颁布的“壬子癸丑学制”

辛亥革命后，南京临时政府对旧学制进行修订，颁布了壬子癸丑学制。该学制明显反映了资产阶级在学制方面的要求。

①明令废除在教育权方面的性别和职业限制，在法律上给予平等地位;

②第一次规定了男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，将学堂改为学校;

③缩短了普通教育三年，同时，在实业教育之外，增设了补习学校。

(4)1922年颁布的“壬戌学制”(新学制或六三三学制)

1922年，民间教育团体(全国教育会联合会)与北洋政府教育部结合，进行了一次旧中国学制的重大改革，所颁布的学制称“壬戌学制”。这一学制以美国学制为蓝本，实行“六、三、三、四”制。

该学制高中增加职业科，大中学校课程采用学分制、选科制，考虑到了青少年的不同需要和个性发展，体现了“五四”以来教育改革的基本方向。由于新学制比较简明实用，一直沿用到解放初期。

从清末“废科举，兴学校”到国民党结束统治，经历了近半个世纪，其问随着形势的变动，学制也有所变动。但是，由于旧中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，社会制度腐败，生产力发展落后，科学技术发展缓慢，决定了旧中国的学制带有鲜明的半封建半殖民地的特点。

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学制是怎样演变的?
答：建国之后我国学校教育制度的演变主要经历了以下几个阶段：一、1949年到1957年 改造旧教育，建立新教育。这个阶段我国进行了三次学制改革，即1951年、1953年和1955年的改革。这三次改革主要围绕课程设置、教学时数、考试方式等进行，目的是让新中国的学制更加适应社会主义建设的需求。二、1958年到1965年 教育...

中国学制的发展经历了哪几个阶段?
答：从清末“废科举，兴学校”到国民党结束统治，经历了近半个世纪，其问随着形势的变动，学制也有所变动。但是，由于旧中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，社会制度腐败，生产力发展落后，科学技术发展缓慢，决定了旧中国的学制带有鲜明的半封建半殖民地的特点。

学制发展的三个阶段
答：学制的发展主要经历了三个阶段，分别是前制度化阶段、制度化阶段、非制度化阶段等阶段，每个阶段的形式不同、特点也不同。🌳前制度化教育前制度化教育始于人类早期的原始社会教育，这个阶段的教育还没有正式的制度，到奴隶社会后期逐渐出现了定型的形式化教育(实体化教育)，这个时候刚出现学校的雏形...

中国学制的演变过程
答：1、初等教育阶段：普通小学6年。2、中等教育阶段：初级中学3年，高级中学3年。3、中等专业学校，招收初中毕业生，修业年限3-4年，招收高中毕业生的2年。4、技工学校，修业年限2-3年。5、高等教育：大学和专门学院。一般为4年，部分专业和少数重点学校为5年。6、研究生制度：硕士学位或博士学位的...

中国现代学制的历史演变过程是怎样的?
答：建国之后我国学校教育制度的历史演变如下：建国后学制的演变过程是中国教育史上一个重要的发展阶段。1949年成立的新中国在国家建设中重视教育事业的发展，因此对学制进行了一系列的改革。1951年，中国开始实施“新民主主义教育”，规定初中为6年制，高中为4年制。之后，在不断的实践中，学制也逐渐发生了...

中华人民共和国学制的沿革
答：1951年10月中央人民政府政务院公布了《关于改革学制的决定》。内容为：①幼儿教育。对3～7周岁幼儿在入小学前实施使其身心获得健全发展的教育 。②初等教育。给儿童以全面发展的小学基础教育；对青年和成人实施以相当于小学程度的工农速成初等学校、业余初等学校和识字学校的教育。③中等教育。实施中等教育的...

中国学制的演变过程
答：近代的开始：1840年鸦片战争 1862年，第一个新式学堂，京师同文馆的建立 1902年，近代第一个学制的颁布，壬寅学制 1904年，实施第一个学制，癸卯学制 1905年，科举制的废除 1912年，中华民国建立，颁布了第二个学制，壬子—癸丑学制 1922年，壬戌学制 ...

教育制度有哪几个阶段?
答：初等教育是国家学制中的第一阶段，又称小学教育。我国实施初等教育的机构一般分为两类，一类是对6至12岁左右的儿童实施教育的普通小学；另一类是为未能接受初等教育的成年公民开办的成人初等学校，主要是进行扫盲教育和基本的文化知识教育。此外还包括承担实施小学教育任务的其他机构，如招收儿童、少年学员的...

中国近代学制的演变
答：1、为了构建终身教育体系，我国的学制区域弹性和灵活。2、为了普及九年义务教育，我国规定了“九年一贯，六三分段”的基本学制。3、为了逐步普及高中阶段教育，我国正在逐步完善高中阶段的教育结构。4、为了实现高等教育的大众化，我国高等学校的类型趋于多样化。5、为了适应经济社会发展和就业的需要，我国将...

我国学制的发展
答：我国学制的发展以及特点为:一.壬寅学制：又称《钦定学堂章程》颁布时间为1902年。地位：中国首次颁布的第一个现代学制但只颁布没有实施。二.癸卯学制：又称《奏定学堂章程》地位：中国开始实施的第一个现代学制。特点：1.主要承袭了日本学制，反映了中学为体，西学为用的思想。2.规定了男女不许同校，...