一个高中化学问题，图中装置我知道错了，长进短出，密度关系，我想问的是，so2是留在了集气瓶中还是去
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
后面那个主要就是怕SO2直接进入空气对空气造成污染的，所以用NaOH吸收一下就好了。
SO2比空气重，所以会沉入瓶底，当持续通入时，SO2沿着导管进入溶液中。SO2是有毒气体，用NaOH吸收防止污染空气，这是尾气处理，生成有害气体的实验都需要类似步骤。
应该是为了收集so2，所以留在烧杯中，氢氧化钠是用来处理过量的二氧化硫的，漏斗是防倒吸的
除so2防污染环境
吸收多余的SO2
在SO2和O2的混合气体中,O2的质量分数为25%,则标准情况下，混合气体的密度为______? 高中化学。~
设有100g气体，则物质的量=25/32 + 75/64 =1.953125mol，体积=43.75L
混合气体的密度=质量/体积=100/43.75=2.29g/L
一个高中化学问题,图中装置我知道错了,长进短出,密度关系,我想问的是...
答：二氧化硫密度大，会沉积在集气瓶底部，从而又被新灌进瓶里的SO2推出去，所以集气瓶里会有一定量的SO2，但不能把集气瓶集满，随时会流走，流向后面的NaOH会发生反应。2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O 后面那个主要就是怕SO2直接进入空气对空气造成污染的，所以用NaOH吸收一下就好了。
高中化学,解释一下图中发生装置的原理是什么?回答图片的问题_百度知 ...
答：图三图四的原理是相同的，属于固液不加热型气体制取装置，反应时固体在多孔塑料板或者多孔陶瓷板上面，通过长颈漏斗加入液体两者发生反应，当气体收集完后，关闭橡胶管上的夹子或阀门，之后产生的气体大量聚集使反应装置内压强大于外界，液体倒流入漏斗内，反应装置内液面下降，直至固体和液体不再接触，反应停...
高中化学 分析一下图中装置的原理。
答：加稀硝酸至铜丝处，二者反应生成气体，若关闭活塞一，生成的气体留在管中，将稀硝酸压离铜丝，反应停止
高中化学,这是什么装置,介绍原理
答：启普发生器 实验室里制取较多的氢气，常用启普发生器。它由长颈漏斗、容器和导气管三部分组成。最初使用时，将仪器横放，把锌粒由容器上插导气管的口中加入，然后放正仪器，再将装导气管的塞子塞好。接着由球形漏斗口加入稀盐酸。使用时，扭开导气管活塞，酸液由球形漏斗流到容器的底部，再上升到中部...
高中化学 这个装置有什么用?原理?
答：安全瓶，防倒吸。如果倒吸，溶液就倒吸进这个瓶里，而不会进入反应器
两个个高中化学的问题。1为什么冷凝管加冷却水要下进上出?2.如下图所...
答：1冷凝管中的冷水低进高出有两个好处.一是,延长热交换时间,充分利用资源.但这不是主要的作用.二是,高温的水密度比底温的水小,冷水如果由下而上,冷凝水就可能会因为下面密度小,有上升趋势,而倒致冷却水在管内形成湍流,不利于换热的有效进行. 而从下而上,就不会存在这个问题了.2这样可以多次检验...
高中化学,27题的2.3小题,这个装置主要原理是什么,怎么提高实验题?老...
答：开始时打开E，H2排尽瓶内空气，防止Fe2+氧化。一段时间后关闭，H2在瓶中积聚，瓶内压强增大，FeSO4被压入B中，生成沉淀。把实验题的知识点记牢，再结合题目判断装置作用。很容易的。
高中化学 如图,这个装置为什么能用来将易升华的物质分离出来?
答：比如分离氯化钠和碘单质。加热时，碘升华遇到冷的烧瓶，在烧瓶外壁上又变成固体凝华下来，而氯化钠的沸点高很难变成气态，留在烧杯中，实现分离。
高中化学实验题。有装置,如图:急急急。谢谢了!
答：不知道X是什么，不过先做做吧 他要制O2，I 中是生成CO2，这没有问题 利用CO2反应生成O2的反应，高中里只有与碱金属的过氧化物反应，Na2O2最好 利用H2O2制备O2的实验，先是用I，分液漏斗里加H2O2，烧瓶内加催化剂MnO2，反应生成的O2通过IV中的浓硫酸除去其中的水蒸汽，再被收集到V中 ...
高中化学
答：第三个作用，控制SO2跟O2的比例，你仔细观察进气口，那里有个夹子，这样带开关的功能的装置，都是起控制作用的。所以很好推断这个控制流量的作用。毕竟SO2比较难获得，尽量别浪费，如果不控制比例，让SO2过量很多，那纯粹就是浪费啊。至于数气泡，这个办法在化学试验中是常用的手段。2）催化剂表面红热，移...
