一下2-6《给动物分类》教学反思
材料：爱牛材料中的配套卡片，10种小动物
步骤：1.先举例解释什么是分类。T：“这里是一只白色的粉笔，这里是一张白色的纸巾。若是按照颜色分，它们能放到一块吗？若是按照种类（是什么）分，还能分到一块吗？我再追加一块红色粉笔，可以和谁分到一起？”
2.填写示范。学生活动手册上，需要学生填写两种分类依据，我代领学生做了一种。再让学生小组商量做第二种。
反馈：1.因有了分类的前情了解，所以再给动物分类时，孩子们能很快找到特点进行。比如：会不会飞、有没有壳等。
2.填写效果更好。在巡视过程中，我观察到：A.都能将十种动物进行分类；B.分类依据也能很规范的填写在圆圈旁边；C.孩子可以独立分类，四人小组也会交流各自的填写情况。
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《给动物分类》教学反思
答：本课因为组内活动的关系，提到了前面来上。这一课和一单元《给物体分类》很相似，因此在讲解时我也与之前的内容相结合。让学生在回顾旧的知识之后在进行讨论分类。因为学生对动物了解还是比较充足，因此我主要是让学生讲述分类情况。在此过程中，引入卡片，图片，视频等形式，让学生能清晰地了解到不同的...
一下2-6《给动物分类》教学反思
答：2.填写示范。学生活动手册上，需要学生填写两种分类依据，我代领学生做了一种。再让学生小组商量做第二种。反馈：1.因有了分类的前情了解，所以再给动物分类时，孩子们能很快找到特点进行。比如：会不会飞、有没有壳等。2.填写效果更好。在巡视过程中，我观察到：A.都能将十种动物进行分类；B.分...
《种类繁多的动物》教学反思
答：《种类繁多的动物》教学反思1 本课教学的基础,也如同上一课一样,在于学生制作“校园生物分布图”时对校园动物的了解,本课教学的重点还是要求学生掌握运用“分类”的方法来研究动物,能依据动物的不同特征进行分类研究。 本课教学的方法也基本类同于上一课。对于分类研究的动物,让学生先说说校园中搜索到的部分动物,...
幼儿园小班数学教案《苹果分类》及教学反思
答：三、给苹果宝宝分篮——颜色对应，操作中学习分类。1、宝宝们摘到了许多的苹果，妈妈想把这些苹果来分一分，你们愿意帮助妈妈吗?(出示颜色标记——绿篮子和红篮子)2、把绿苹果宝宝放到绿篮子，红苹果宝宝放到红篮子。(分批摆放苹果)3、小结：宝宝们真能干，帮妈妈分好了苹果，妈妈真开心。绿苹果宝宝...
小班数学活动教案《小兔分萝卜》
答：2、教师也拿一袋(三个或六个不同颜色的大小萝卜),一个一个的提问幼儿可不可以放进大篮子或小篮子里?为什么?引导幼儿排除颜色的干扰区分大小。 教师小结:不管萝卜是什么颜色的,只要是大的,都能放在大篮子里;不管萝卜是什么颜色,只要是小的,都能放在小篮子里。 四、幼儿按颜色不同给萝卜分类 师:兔姐姐又拿来...
小班教案
答：下面是我为大家整理的小班教案6篇,欢迎大家分享。 小班教案 篇1 设计意图 《指南》指出:认识常见的动植物,能注意并发现周围的动植物是多种多样的。引导幼儿在观察和探索的基础上,尝试进行简单的分类、概括。如:根据运动方式给动物分类。所以,我选择了《动物的活动方式》这一内容。《纲要》指出:幼儿的科学教育是...
大班教案
答：幼儿自由讨论,教师根据动物的不同特征给动物进行分类。 (2)幼儿分组操作图片,尝试给动物进行分类 (2) 各组幼儿互相交流分组的理由 3、 引导幼儿总结概括动物的特征,形成概念 4、 幼儿操作动物图片,进行分类调整。 5、 引导幼儿根据以往知识、经验进行交流讨论,进一步丰富幼儿家禽和飞禽的有关知识 6、 游戏:“动物...
《动物》单元教学反思
答：6.能按自己的标准给动物分类。【科学态度目标】1.能在好奇心的驱使下，对常见的动物表现出探究兴趣。2.对动物的特征和需求形成一定的敏感性。3.养成实事求是的态度。4.养成参与、表达和倾听的良好习惯。【科学、技术、社会与环境目标】1.了解动物与人类生活、生产的密切关系。2.了解动物是地球家园最...
小学二年级下册语文教学反思范文5篇
答：通过朗读、表演,了解小动物的部分生活习性。在上完这节课,我有以下反思: 1、采用形声字构字规律的方式,让学生识记、巩固生字。教学中注意引导学生发现构字规律,渗透学习方法的指导,并了解了字的意思。识字教学不仅仅只是把教科书上规定的那几个字教给孩子,它的最终目的是让学生能独立识字。在教学中我引导学生...
幼儿园中班教案《分类》
答：2.师引导幼儿根据标记,将自己篮子里的物品按标记摆放好。 六、分组练习,巩固按物品的用途分类。 1.介绍操作材料。 2.提出要求。 3.幼儿操作,师巡视指导。 4.师小结。 教学反思: 在本次活动中主要是让幼儿能将物品按用途进行分类,并且能正确表达自己的分类理由。在活动中,我首先以“认识物品”导入活动,并让...
