想象别人劝郑人时郑人的样子以及内心想法用两三句写下来? 《刻舟求剑》《 郑人买履》两则寓言任选一则加上自己的想象,把...

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想象别人劝郑人时郑人的样子以及内心想法用两三句写下来?
人际交往阅读下文,完成后面题目。(19分)
司马相如者,蜀郡成都人也,字长卿。少时好读书,学击剑,故其亲名之曰犬子。相如既学,慕蔺相如之为人,更名相如。以资为郎,事孝景帝,为武骑常侍,非其好也。会景帝不好辞赋,是时梁孝王来朝,从游说之士齐人邹阳、淮阴枚乘、吴庄忌夫子之徒,相如见而说之,因病免官,客游梁。梁孝王令与诸生同舍,相如得与诸生游士居数岁,乃著子虚之赋。
会梁孝王卒,相如归,而家贫,无以自业。素与临邛令王吉相善,吉曰:“长卿久宦游不遂,而来过我。”于是相如往,舍都亭。临邛令阳为恭敬,日往朝相如。相如初尚见之,后称病,使从者谢吉,吉愈益谨肃。临邛中多富人,而卓王孙家僮八百人,程郑亦数百人,二人乃相谓曰:“令有贵客,为具召之。”并召令。令既至,卓氏客以百数。至日中,谒司马长卿,长卿谢病不能往,临邛令不敢尝食,自往迎相如。相如不得已,强往,一坐尽倾。
居久之,蜀人杨得意为狗监①,侍武帝。上读《子虚赋》而善之,曰:“朕独不得与此人同时哉!”得意曰:“臣邑人司马相如自言为此赋。”上惊,乃召问相如。相如曰:“有是。然此乃诸侯之事,未足观也。请为天子游猎赋,赋成奏之。”上许,令尚书给笔札。相如以“子虚”,虚言也,为楚称;“乌有先生”者,乌有此事也,为齐难;“无是公”者,无是人也。以此明天子之义。故空藉此三人为辞,以推天子诸侯之苑囿。其卒章归之于节俭,因以讽谏。奏之天子,天子大说。
相如为郎数岁,会唐蒙使略通夜郎西僰②,发巴蜀吏卒千人,郡又多为发转漕万馀人,用兴法诛其渠帅③,巴蜀民大惊恐。上闻之,乃使相如责唐蒙,因喻告巴蜀民以非上意。
其后,人有上书言相如使时受金,失官。居岁馀,复召为郎。 
相如口吃而善著书。常有消渴疾。与卓氏婚,饶于财。其进仕宦,未尝肯与公卿国家之事,称病闲居,不慕官爵。相如既病免,家居茂陵。天子曰:“司马相如病甚,可往从悉取其书,若不然,后失之矣。”使所忠④往,而相如已死,家无书。问其妻,对曰:“长卿固未尝有书也。时时著书,人又取去,即空居。长卿未死时,为一卷书,曰有使者来求书,奏之。无他书。”其遗札书言封禅事,奏所忠。忠奏其书,天子异之。
   选自《史记?司马相如列传》
【注释】①狗监:汉代内官名,主管皇帝的猎犬。②西僰:(xī bó)古族名。春秋前后居住在以僰道为中心的今川南及滇东一带。 ③他又用战时法规杀了大帅。 ④所忠:人名,姓所,名忠。
【小题1】对下列句子中加点的词语解释,不正确的一项是( )

A.使从者谢吉谢:告诉 B.故空藉此三人为辞藉:借助
C.可往从悉取其书悉:全部 D.忠奏其书,天子异之奏:进献
【小题2】以下四组句子,全都表现司马相如才华令人叹服的一组是( )
①事孝景帝,为武骑常侍 ②自往迎相如 ③朕独不得与此人同时哉
④奏之天子,天子大说 ⑤与卓氏婚,饶于财 ⑥时时著书,人又取去
A.①③⑥ B.③④⑥ C.②③④ D.②④⑤
【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.梁孝王到京城朝见景帝时,司马相如见到并喜欢上了跟梁孝王前来的几个游说之士,于是借口生病辞掉官职,旅居梁国。
B.临邛县令王吉发自内心地尊敬司马相如,相如到临邛县后,他每天前去拜访相如。卓王孙、程郑请相如吃饭时,他甚至亲自去迎接。
C.司马相如在景帝及武帝朝分别任职,两位皇帝对他的辞赋的态度不同。他为武帝写作的游猎之赋,假托三个虚构的人物,来阐明做天子的大义。
D.司马相如不追慕官爵名位,不同公卿们一起商讨国家大事,常借病在家闲居。可是,却曾因有人上书说他出使时接受贿赂而失去过官职。
【小题4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)素与临邛令王吉相善,吉曰:“长卿久宦游不遂,而来过我。”(5分)
(2)上闻之,乃使相如责唐蒙,因喻告巴蜀民以非上意。(5分)

据说我在梦中梦到的人是因为我内心感到如此遥远,这就是为什么我想在梦中再次见到你,但是你在梦中离我如此遥远,所以我可以 不要依靠它。 在你旁边。

可能以这种方式告诉我,当你分开时,不要抱有希望,无论是现实还是梦想。

当我们在一起时,我们周围的所有朋友都知道爱你们是他们都知道的事情。 后来,当我们分开时,只有少数人知道,但是没人知道我仍然爱你。 这是我的秘密

后来,我是单身,有时我的朋友开玩笑说:“你忘了他吗?” 我说:“怎么可能?像我这样捡起放下的人忘了它。” 答案如此之快,以至于我相信了一切,甚至我几乎都相信了,我也说了太多。

但是,为什么听到您的名字我会感到震惊? 当我无意中想到您时,为什么会感到不舒服? 为什么我在街上看到一个与您相似的人物,而我的心却想念一秒钟? 那是一个梦,它将进入我身边,以及为什么我对出现在我旁边的男孩没有任何感觉。 直到今天,您仍然是我拒绝他人的理由。 我不是在等你,但我还是不喜欢别人。

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怎样用一句话来劝说郑人买履中的郑人和刻舟求剑中的楚人~

你们应该做一个学会变通、从实际角度出发考虑问题的人,不应该成为一个墨守成规的人。

有一天,从楚国来了一个渡江的人,他浓眉大眼,穿着长袍,腰上佩着一把宝剑,看起来威风凛凛。他站在岸上对船翁喊道:“喂!开船的,我要渡江,载我一程行吗?”“没问题”渔翁回答。船翁把船划到岸边,那人迈开方步跨进船里,站在船上悠然自得,欣赏着如诗如画的美景。水光潋滟的江面上泛起一道道波纹。船翁瞧见了楚国人腰上的剑,对他说:“你腰上的剑在哪儿买的?看起来真神奇呀!”楚人听了船夫的话,抽出银光闪闪的宝剑,自豪地说“这可是楚王送给我的一等宝剑,当然锋利的很!”船翁听了十分佩服。楚人又情不自禁为这把剑编了一首诗:“此剑可是一等好,不怕盾来不怕烧。任何事物能砍掉,难道不为它骄傲?”话音刚落,船翁便拍手叫绝。

当楚人把剑收回来时,一不小心,剑“扑通”一声掉入了水中。他急忙在船边掉剑的地方刻了一个地方,慌张地说:“这是我剑掉下去的地方,船翁快靠岸,我要找我心爱的宝剑!”“好的”船停下来以后,他便从自己刻记号的地方地方跳进水里去找剑,找了半天,却一无所获。

船已经靠岸了,而剑没有走,像这样找剑,岂不是太糊涂了吗?

郑有躁人文言文翻译
答:郁离子说:“这一点也可作为鉴戒了。老百姓就像箭靶的中心一样啊,射击它的是我,掌握了射箭原理就会射中;士兵就像棋子儿一样,指挥他们行动的是我,能掌握那规律就能取胜了。求之无方,用之无法,以至于感到不如别人时就不胜其愤,愤怒的又不是地方,怎么能不死掉呢?”原文:曩者郑之间有躁人焉...

读《郑伯克段于鄢》
答:    因此,很多评论者认为郑庄公接受颍考叔的劝告“阙地及泉,隧而相见”并上演一出“大隧之...那么,我就顺势而为,配合演出一下给天下人做一个表率(样子)又有何不可呢!”郑庄公当时的心里多半

郑人买履的故事文言文
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《郑人买履》的道理和作者
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郑人买()
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这两则寓言中的郑人和楚人有什么共同点?你认为现实生活中还有这样的人...
答:舟求剑中的楚人和郑人买履中的郑人是那种墨守成规的人,有,生活中有些父母在用过去的经验教导现在的孩子,觉得只要学好数理化,走遍天下都不怕,但他们不知文学的重要性,就想楚人和郑人那样,不会适应现代社会的变化。

劝郑人买履者100字作文
答:你的话绝对不能相信,我如果相信了,不就成了天底下最愚蠢的人啦吗!我可不愿意让别人叫我:大笨蛋!”店主听了,好是生气,心想:这位客官怎么能这个样子呢?哎,谁叫我是店主,他是客官呢?应该与微笑面对客人。想着,对那位客官笑了笑。那个郑国人拿着一双鞋,左看右看,想买下它,可又发现...

郑人买履提取的成语是什么?谢谢
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郑人买履原文
答:郑人买履 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,谓曰:“吾忘持度!”返归取之。及返,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”注释 郑——春秋时代一个小国的名称,在现今河南省的新郑县。履——音吕,革履,就是鞋子。...

郑人买履的道理
答:集市已经散了,他最终没有买到鞋子。有人问:“你为什么不用自己的脚去试试鞋子?”他回答说:“我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。”近义词:生搬硬套、死板教条、墨守成规 用法:主谓式;作定语、状语;含贬义。例句:至今,不相信自己,只按教条办事,像郑人买履的人还大有人在。