即兴发言不用注意说话的场合,畅所欲言。这句话说的对吗？ 青春期感情烦恼
不对，应该改为:可以畅所欲言的场合，即兴发言，可以毫无禁忌。
当然不对！怎么可以！
关于感情方面的烦恼~
青春期的烦恼，很正常的。根据你讲的情况，你们两个是有些超越了普通同学的标准(一个电话能打6个小时，电话费不要钱啊，呵呵)，但既然是好朋友，多多少少也能解释得通，至于有同学拿这件事开玩笑，不解释，不反驳，总之就是不接话，表现出一种心中无鬼天地宽的气慨。你们现在还是高中二年级的学生，学习任务很重，升学压力很大，所以还是要把精力放在学习上，尽量少分心，不提倡谈恋爱，因为你们的思想性格都尚未成型，今天爱了明天又不爱了，徒增烦恼，若要真有这份感情，也可以留一留，等到高考结束后再处理也不晚。至于你目前这种状况，及你的愿望，我建议你:
1.你们以前都没有向对方提到过这方面的问题，所以现在处理起来就相对比较容易，亦不会太尴尬，仍能做好朋友。简单一句话，控制交流频次，不主动。
2.大家都是明白人，特别是男女同学之间，你的心思对方很容易能感觉到，根本不需要费口舌去解释，真要那么做的话，真倒显得此地无银三百两了。
3.你们之间的沟通交流多往学习方面引导，尽可能减少单独相处的机会，估计用不了多长时间，你的烦恼就可以解决了。
4.还有一种情况就是，女同学根本就没往这方面想，是你想多了，呵呵，当然这样更好，你担忧的问题已经不存在了！安心学习吧！
1 生理变化带来的烦恼 随着青春期的到来，初中生的生理发生急剧变化。首先是身体外形的变化，出现了第二性征，使他们产生了成人感。在心理上也希望能尽快进入成人世界，希望尽快摆脱童年的一切，寻找到一种全新的行为准则，扮演一个全新社会角色，获得一种全新的社会评价。而在这种新的追求中产生了诸多的烦恼。他们有强烈的自我意识，企图或要求摆脱大人管束、自行其是，独立地做出判断，但由于生理限制、知识不足和缺乏社会经验，就可能产生自我意识的片面性和幼稚性。如喜欢争论、看法偏激、论据不足、缺乏虚心请教精神，过分自尊自信，行动上带有盲目性，常易和周围的人发生冲突。他们渴望友谊，又不会择友，常被哥们义气所左右，人们形容他们是“十字路口的勇士”。 其次是由于性的成熟、性意识的萌芽，初中生对异性产生了好奇和兴趣，萌发了与性相联系的一些新的情绪情感体验。特别是由于营养的改善、体育锻炼和大量社会信息的刺激，初中生的性心理和生理发育呈现早熟化。对他们进行切实的性生理、性心理和性道德的教育不容回避、刻不容缓。 比如男孩子出现遗精和女孩子开始有月经的两种生理现象，青春期的少男少女往往既无思想准备，又缺乏必要的生理知识。由于他们不懂是怎么回事，不知该怎么办，就会产生紧张、焦虑的情绪。有的孩子感觉到这是与性有关的问题，更羞于启齿。因为他们几乎不能从父母、教师那里得到正确的答案，只能自己设法去了解。有人对上海某中学112名学生所做的性知识调查中，对“你的性知识从哪里得来的”问题所做的回答：29%从书刊看来的，57%听小伙伴讲的，6%听父母、教师说的，8%来自其它方面。在非科学书刊上看来的和小伙伴讲的两个来源中，绝大部分知识是不正确的。青春期男孩子遗精本属于正常的生理现象，并没有什么害处，但他们从传闻或小说中得到的“知识”却往往是“精液是身体的精华，”“一滴精、十滴血”等。孩子就担心健康受影响，怕自己遗精，但又不能完全杜绝，这时就会出现焦虑和恐惧心理，不但妨碍学习，而且影响健康。有的可能产生自卑感或造成其他心理障碍。再比如手淫，本来并不是什么问题，不会有什么恶果，也不会有后遗症。但是，有的孩子却为此形成了严重的自责心理，精神负担长期得不到解除。 在初中生性心理发展的过程中，会出现一种非常复杂与矛盾的心境，既关注异性的举止神态，希望得到异性的青睐，而又把这种愿望埋在心底，表现出拘谨、淡漠与羞怯。但性的躁动又使他们处在难以抑制的状态，如果不进行正确的引导会出现两种不良倾向。一是受性本能、性心理的驱使，出于无知和好奇，过早地进行了性体验和性尝试，造成难以想象的恶果。二是视青春期出现的性心理为丑恶，产生强烈的羞耻感和罪恶感，把自己看作下流的人，进而形成闭锁心理，出现孤僻、自卑、内向等不良心理特征。 1.2 青春期的闭锁心理 初中生的闭锁心理是青春期的一个普遍存在而又特殊的标志。形成了自己独特的性格脾气和意志行为方式，常按照自己的观点、意志、生活方式安排学习、生活和处理人际关系。对自己的意志行为表现一定的倔强性和自控自制能力。他们常表现出一种闭锁心理，常常要求有一个属于自己的独立空间，不允许别人碰自己的东西，尤其是日记、信件等，否则引起情绪反感和焦虑，和家长产生一定的矛盾。但他们辨别是非能力不强，容易产生不良行为，他们的意志欠坚定，经不起挫折和失败，他们社会适应能力比较薄弱，模仿心理很强，易接受社会正反两方面的影响。因此，这一时期个性尚未定型，具有较大的心理可塑性。 1.3 情绪情感激荡、表现而又内隐 青春发育期的生理剧变，必然引起初中生情感上的激荡。这种动荡的情绪有时表露有时内隐。具有明显的两极性，好走极端。这也使他们的情感活动常表现不稳定欠成熟、易冲动失平衡的特点。他们常常因为点小事而激动起来，或振奋、充满激情；或动怒、怄气，甚至跟人争吵打架，常常是暴风骤雨式的；他们有话有秘密想与别人倾吐，可无论碰到父母或老师却寡默不言。这种情况如果得不到理解，便会出现压抑心理，出现焦虑和抑郁
即兴发言不用注意说话的场合,畅所欲言。这句话说的对吗?
答：这句话不对，即兴发言，更应该注意场合，在什么地方说什么话，不说不负责任的话，积极传递正能量！
...需要临时快速组织语言,不需要注意说话的场合及对象,是否正确?_百...
答：【错误】即兴发言由于时间紧迫，需要临时快速组织语言，临场发挥，需要注意说话的场合及对象。
如何当众从容发言?
答：1、发言要有节奏感发言时要有节奏感，说的快了别人听不清你在说什么，说慢了又让人昏昏欲睡。保持一个适中的速度，声音要洪亮，语气上也要做到抑扬顿挫，富有感情。平常可以通过自己练习，讲话时给自己录音，过后可以朋友听，然后根据朋友的意见改正，慢慢地你就会找到属于自己的节奏。2、发言内容的结构...
畅所欲言的意思是什么
答：畅所欲言的意思是尽情地说出想说的话，没有约束地把心里话吐露出来。畅所欲言为汉语成语，读音是chàng suǒ yù yán，出自明·李清《三垣笔记·崇桢》。【近义词】言无不尽、和盘托出。【反义词】言不尽意、隐约其辞、吞吞吐吐 。
怎么才能从容不迫的当众发言?
答：练习当众说话，是提升勇气、增强自信的最佳方式。在日常的工作和生活中，只要有机会，你就应该对着几个人或许多人讲话，试着清晰地传达自己的思想和理念，在你经过努力并不断进步时，你便会发觉真正的自我，你正在塑造一种崭新的形象，使周围的人产生前所未有的惊讶。另外，平日注重掌握一定的发言技巧，...
你在工作中可以畅所欲言吗,其他场合呢?
答：单位领导让你畅所欲言,并不是因为你的发言有多重要,而是知道你说的话没有重点,随便说使劲说也不会有什么,所以放开了权限,反而显得领导非常的人性化,非常的接地气儿。 我在工作中坚持的是 有事说事,没事闭嘴,无事退朝 ,工作归工作,不谈其他有的没的,说话本身是一门艺术,口若悬河不一定是好事,有可能是 轻...
即兴演讲的好处和意义
答：今天公司召开一年一度的春节慰问座谈会，领导发言完以后，要求各部门谈谈自己的感受，我瞬间发现每个人的舌头都跟打了结一样的，有的干脆就直接不发言，平时可以在办公室里谈笑风生，家长里短，可是一到关键场合，脑子里就一片空白，只有两个字，是"打"或者是"逃"，快轮到我发言时，我明显感觉到自己...
当领导让你畅所欲言时,到底应该怎样组织语言?
答：当领导让你畅所欲言的时候首先要知道领导想知道的是什么，想了解的是什么，根据这个主题来组织语言，发言的时候态度要端正，要自信的发言，注意不要说太多的客套话，围绕领导想要知道的问题给出实际的结论来。一般机关单位或者事业单位每隔一段时间就会开一次工作会议，领导们或在会议上听取报告，还会分组...
如何在重要工作场合做好即兴发言呢?需要注意什么问题?
答：后者应该是最重要的。如果引用的直接材料太多，即席演讲往往会失去真实性和针对性，无法发挥应有的作用。只有当我们接触到更多现场的人和事时，我们才能牢牢抓住观众的注意力。2、充满情感，赢得人心。为了让观众兴奋，演讲者自己首先必须有热情。只有当说话者表达出真实的情感时，他才能把自己的情感表达清楚...
学生在学校里真的能够畅所欲言,说自己想说的吗?
答：二、畅所欲言也要分场合在学校当中畅所欲言，其实也是需要分场合的，并不是说我们无时无刻都可以畅所欲言，如果说我们不分时候，就畅所欲言的话，很有可能导致两个人之间的关系破裂。尤其是跟朋友之间，这不仅仅是在学校当中，在社会以及在家庭当中，也是需要去顾及两个人的情分的。在学习方面的...
