人教版五年级数学下册同分母同分数加减法 人教版五年级下册数学的同分母混合分数加减法题目有答案，急！
教学目标：
（1）在学生理解同分母分数加减法算理的基础上，进一步掌握同分母分数加减法的计算法则。
（2）能比较熟练地计算同分母分数连加、连减式题。
（3）通过形式多样的练习，提高学生学习数学的兴趣。
教学重点、难点：熟练地计算同分母分数连加、连减式题。
教具、学具准备：小黑板或投影仪或多媒体，草稿纸
教 学过程：
一、基本训练
1、口算。（直接指名口答）
1/3+1/3= 2/5+1/5= 3/7+4/7= 2/11+5/11= 6/7-5/7= 3/4-1/4=
5/9-1/9= 7/12-1/12= 7/8+1/8= 2/3-1/3= 9/10-3/10= 5/6+1/6=
2、以上面题中的算式为例说说算理和计算方法。
2/11+5/11表示（）个1/11加上（）个1/11，一共是（）个1/11，就是（）。
5/9-1/9表示（）个1/9减去（）个1/9，还剩下（）个1/9，就是（）。
3/7+4/7表示3个（）加上4个（），一共是7个（），就是（）。
9/10-3/10表示9个（）减去3个（），还有6个（），就是（）。
二、设疑引入，探究新知
1、设疑：我们已经理解了同分母分数加减法的算理，也已掌握了计算方法，假如我们再增加一个数的话，你会计算吗？我们在刚才的口算题中任选一题增加一个分母原来分数相同的分数编成连加或连减，并试着算算看。
2、学生编题，尝试计算。
（1）学生任选题目尝试编题计算。
（2）同桌交流计算方法。
教师要注意学生可能出现的计算方法：
一是逐个计算；
二是同时计算。
（3）反馈典型题目，指名扮演，并说说算理和方法。
（4）师生共同商定书写格式。
3、练习：13/15＋4/15＋7/158/11-3/11-5/11
（2）讨论：分子是0的分数应等于多少？
4、小结：同分母分数连加、连减的算理和方法。
三、巩固练习
1、练习。1/6＋2/6＋3/69/10＋3/10＋7/10
16/17-5/17-11/177/8-3/8-1/8
（1）学生独立计算；
(2)说说算理和计算方法，议议对结果的处理。
2、判断下列计算是否正确。（用手势表示）
（1）5/9+2/9+8/9=15/27=5/9..............................（）
（2）17/20+11/20+7/20=35/20=7/4........................（）
（3）13/14-3/14-5/14=21/14=3/2=11/2.....................（）
（4）4/5-1/5-3/5=0/5..........................................（）
3、在（）中填上适当的数。（可适当扩展，看谁填的多）
4/（）+5/（）+1/（）=1（）/15-（）/15-（）/15=0
（）/8+（）/8-（）/8=0（）/9-（）/9+（）9=1
四、课堂小结
1、学生先同桌互说本节课所学的内容。
2、指名反馈。
要点：（1）同分母分数廉连加、连减的方法。
（2）对结果处理的一般要求。
五、课堂作业
1、口算。
2/3+2/3+2/313/15+7/15+1/1523/30-7/30-11/3011/12-8/12-1/12
2、应用练习。（注意单位名数的处理）
(1)小珍看一本故事书，第一天看了全书的5/16，第二天看了全书的3/16，第三天看了全书的7/16。三天公看了全书的几分之几？
(2)食堂三天烧煤8/9吨，第一、第二两天，每天各烧煤3/9吨，第三天烧煤多少吨？
3、《作业本》
在上节课的基础上，学生较易掌握这一内容。问题是：一部分学生往往没有把计算结果化简或化成带分数。
同分母分数相互加减只加分子，分母不变，加减后再通分！
例如：1/8+3/8=(1+3)/8=4/8=1/2
异分母分数相互加减，先通分，后按照同分母分数加减的方法相加减！
例如：1/3+2/5=5/15+6/15=11/15
人教版五年级数学下册同分母同分数加减法~
同分母分数相互加减只加分子,分母不变,加减后再通分!
例如:1/8+3/8=(1+3)/8=4/8=1/2
异分母分数相互加减,先通分,后按照同分母分数加减的方法相加减!
例如:1/3+2/5=5/15+6/15=11/15
75÷〔138÷（100-54）〕 85×(95－1440÷24)
80400－(4300＋870÷15) 240×78÷（154-115）
1437×27＋27×563 〔75-（12+18）〕÷15
2160÷〔（83-79）×18〕 280＋840÷24×5
325÷13×(266－250) 85×(95－1440÷24)
58870÷(105＋20×2) 1437×27＋27×563
81432÷(13×52＋78) [37.85-（7.85+6.4）] ×30
156×[(17.7-7.2)÷3] （947－599）＋76×64
36×(913－276÷23) [192－（54＋38）]×67
[（7.1-5.6）×0.9-1.15]÷2.5 81432÷(13×52＋78)
5.4÷[2.6×（3.7-2.9）+0.62] （947－599）＋76×64 60－(9.5＋28.9)]÷0.18 2.881÷0.43－0.24×3.5 20×[(2.44－1.8)÷0.4＋0.15] 28-(3.4 1.25×2.4) 0.8×〔15.5-(3.21 5.79)〕 （31.8 3.2×4）÷5 194－64.8÷1.8×0.9 36.72÷4.25×9.9 3.416÷（0.016×35） 0.8×[(10－6.76)÷1.2]
（136+64）×（65-345÷23） (6.8-6.8×0.55)÷8.5
0.12× 4.8÷0.12×4.8 （58+37）÷（64-9×5）
812-700÷（9+31×11） （3.2×1.5+2.5）÷1.6
85+14×（14+208÷26） 120-36×4÷18+35
（284+16）×（512-8208÷18） 9.72×1.6-18.305÷7
4/7÷[1/3×（3/5-3/10）] （4/5+1/4）÷7/3+7/10
12.78－0÷（ 13.4＋156.6 ） 37.812-700÷（9+31×11） （136+64）×（65-345÷23） 3.2×（1.5+2.5）÷1.6
85+14×（14+208÷26） （58+37）÷（64-9×5）
(6.8-6.8×0.55)÷8.5 （284+16）×（512-8208÷18）
0.12× 4.8÷0.12×4.8 （3.2×1.5+2.5）÷1.6
120-36×4÷18+35 10.15-10.75×0.4-5.7
5.8×（3.87-0.13）+4.2×3.74 347+45×2-4160÷52
32.52-（6+9.728÷3.2）×2.5 87（58+37）÷（64-9×5）
[（7.1-5.6）×0.9-1.15] ÷2.5 （3.2×1.5+2.5）÷1.6
5.4÷[2.6×（3.7-2.9）+0.62] 12×6÷（12-7.2）-6
3.2×6+（1.5+2.5）÷1.6 （3.2×1.5+2.5）÷
五年级下册数学《同分母分数加、减法》教案
答：(分数减法的含义与整数减法的含义相同,都是已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。) 口算练习: 3/5-1/5= 7/9-5/9= 6/7-2/7= 2/3-1/3= 问:观察这些算式,对于同分母分数减法,你有什么发现?(同分母分数相减,分母不变,把分子相减) (五)点拨归纳 师:观察这几道分数加、减法算...
五年级下册数学同分母分数加减法教学教案|五年级下册分数加减法
答：2. 在计算“同分母分数加减法”学案(两课时)+“同分母分数加减法”学案(两课时)时,由于分母都是8,所以我们只需要把分子3和1( ),用和做分子,分母( )。 3. 在计算“同分母分数加减法”学案(两课时)- “同分母分数加减法”学案(两课时)时,我们可以这样想:“同分母分数加减法”学案(两课时)里有3个“同...
人教版五年级数学下册同分母同分数加减法
答：（1）在学生理解同分母分数加减法算理的基础上，进一步掌握同分母分数加减法的计算法则。（2）能比较熟练地计算同分母分数连加、连减式题。（3）通过形式多样的练习，提高学生学习数学的兴趣。教学重点、难点：熟练地计算同分母分数连加、连减式题。教具、学具准备：小黑板或投影仪或多媒体，草稿纸 教 ...
人教版五年级下册数学《同分母分数加、减法》教案
答：《同分母分数加、减法》教案(一) 教学目标 1.理解同分母分数的加、减法的意义。2.理解和掌握同分母分数加、减法的计算方法，能正确解决同分母分数加、减法的简单应用题。3.通过合作交流，培养学生的分析、比较和概括能力。教学重难点 重点：同分母分数加、减法的计算方法。难点：掌握同分母分数加、...
五年级下册数学同分母简便运算练习题
答：1、十一分之五+七分之二+十一分之六+七分之五 2、八分之九-十二分之七-十二分之五 3、四分之一+十七分之五-十七分之二 4、十五分之十四-（十五分之七-十六分之七） 5、十二分之七+十八分之十一+十二分之一+十八分之七 6、二十分之十三+十四分之。
同分母分数加减法教案
答：同分母分数加减法教案如下：一、教学内容：人教版五年级数学下册第89－90页例1，“做一做“及练习二十三相应的练习。二、三维目标：1、让学生通过探讨发现同分母分数加减法的计算法则，并能运用法则正确进行计算。2、通过学生的自主探索和合作交流，培养学生的合作意识，增强学好数学的愿望和信心。3、利用...
人教版同分母分数加减法教案
答：人教版小学数学五年级下册第五单元第一课时《同分母分数加、减法》，教材P104—106。【教学目标】1. 理解分数加减法的意义和算理，掌握同分母分数加减法的计算 方法 ，并能正确计算。2. 通过探究同分母分数加减法的算理和计算方法，让学生体验数形结合的数学思想方法，培养学生观察能力和概括能力...
五年级下册第六单元知识点总结数学?
答：当然可以!让我来帮你总结一下五年级下册数学第六单元的知识点。这个单元主要涉及分数的加减法,包括同分母分数加减法、异分母分数加减法以及分数加减混合运算。让我们一起来看看吧:同分母分数加减法同分母分数相加、减法:分母不变,只把分子相加减。计算的结果,能约分的要约成最简分数。异分母分数加减法分母不同,也就...
五年级下册数学同分母分数加减法题目
答：1、5/3+4/3+5/2+4/1 2、8/5+65/49+8/3+65/16 3、9/1+8/7+9/8+8/1 4、3/1+8/7+3/2 5、7/2+5/3+7/5+5/2 6、10/3+19/2+10/7 7、13/5+12/1+13/8 8、24/13+25/9+24/11+25/16 9、9/7+8/3+9/2+8/5 ...
