大学教育教给我们什么
作者&投稿：蓝炭 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
问题一：大学能教给我们什么 教给我们的除了专业知识，更多的为我们提供了一个平台，在这个平台上我们可以自由的发挥自己的才能和尽量的实践自己的想法，真正的做到理论联系实际。我们在实践中融会贯通的不仅是知识，也有为人处世的技巧。让自己从高中那种懵懂的孩子逐步走向一个成熟的自己，能够更好的去接触社会，去融入社会，为以后走出学校，走向工作岗位积累丰富的经验。
问题二：大学教育教会了我们什么？ 这个问题最广为流传的回答要数教育学家怀特海的阐述：“当一个人把所学的东西都忘记了以后，剩下的就是教育教给你的东西”。剩下的是什么呢？ 学习能力 以前在交大菁菁堂，我随便问大家一个问题，这个礼堂有多高？没有人（也不太应该有）立刻举手。但我问：如果明天早上，我再回来，有谁有信心那个时候 告诉我答案，举手的人有一多半。有人说“可以查Google”，有人说可以自己做目测的仪器，还有很多方法。我最切身的体会就是，第二天就要考试，但却从 来没有读过课本而熬夜的经历，真是大学的精华部分 C 就是学习能力。 在离开学校以后，每天面对的都不会是以前经历过或者学过的东西，这个时候，大学这种系统的训练就开始发挥作用了。毕竟很少有哪个环境，比大学更加不 那么实用主义，让人把已经被推导上万次的东西重新推导一遍。真的是“结果并不重要，过程才最重要”，这种标准的无用功程就是提高学习能力的过程。 不知不觉就知道的东西 对于是不是要读MBA，我曾经问过很多朋友。其中，让我印象最深刻的是许佚同学在大雪里的小木屋中分享的观点。他说从Stanford MBA毕业以后，再也记不得期间学到过什么有用的东西。直到他和以前的同事和同学聊天的时候，才惊讶的发现，他们居然不知道财务和金融的一些常识。这就是学习四个境界的最后一步：我不知道我知道。 我们的很多经历，看似蹉跎，看似没有提高，却不知不觉的，知道了很多，而自己却浑然不知这种变化。在各种经历中间，还有哪些比大学学的东西更加感觉 “无用”，却又最潜移默化的影响着我们的思维呢？ 常识 上大学的时候，我躲在计算机房里面，几乎逃掉了所有的课。考试前有一节《数字原理》的复习课，我去了，被老师抓住上去设计一个十字路口红绿灯控制的 题。当时逼得我是绞尽脑汁，用与门，或门那些基本的东西活生生的搭了一个还能用的东西出来。我们和蔼的老师评价很有趣：“这位同学相当的聪明，没上一节课居然能搭得出来，不过，就是缺乏一些基本的常识。”我们就算自认为聪明和刻苦，也必须承认，如果听了一些课程，懂得那 些“常识”和“惯例”的话，做事情会轻松得多。 最近在面试的时候，遇到很多非常聪明和刻苦的程序员，我常常惊讶于大家写出来的程序和思路，但就是一个问题，缺少科班出身的人那种系统性的解决问题 的方法。我们认可聪明，但是毕竟承认，计算机学科所面临的很多问题，是有几十年甚至更长时间的数学研究曾经完美解决过的问题。这些，或许也是没有接受过大 学的同学们所欠缺的。 到这里，我常常感叹自己和Wendy的差距。以前我花了很多的功夫把百姓网（当它还叫客齐集的时候）的代码“朝歌”用面向对象的方法重写了一遍，自己感觉非常得意，回家向 Wendy炫耀，她让我崩溃的问了我一句：“难道不应该这么写吗？还有别的写法吗？”这。。。还有在解决子集问题的时候，还是靠她指点迷津。Wendy做为交大计算机系科班出身的典型非计算机爱好者，经常性的让我这个仅仅是“计算机相关专业”汗颜。有些事情，不承认不行。 能力是判断一个人的最重要的标准。每个大学都不同，不同人的大学经历也差异很大，但这一段经历，和其他经历一样，与一些能力的相关性还是很大的。望 在校的同学们珍惜这段时间，并且理解，会议中美好的过程，在经历它的时候，常常以丑陋，无聊，和迷茫的形式出现。大学教育教会我们的东西，不总那么显而易见。
问题三：大学教给了我们什么――关于能力 大学要培养的能力是什么呢？是一种对未来的超前意识。面对未知的未来，勇敢的迎上去，面对遇到的挑战，冷静思考，要做些什么，如何去做。 现在大学招生放宽了，更多的人走进大学，接受大学教育。我们要珍惜大学的学习生活，利用有限的时间，集中精力学习，做好知识上的储备和能力上的锻炼，在走上社会的时候，释放出储备的潜能，勇敢的去迎接社会的要求和考验。作为曾经也经历过大学学习生活的大学生，毕业后当了多年的大学老师，很长一段时间，我也思考这个问题：究竟大学教给我们什么？我们又从大学学到了什么？ 在各种抱怨学校的言论中，从学到了什么这个问题的角度，我们很少听到抱怨小学、初中和高中的。通过分析，我们就能够明白，为什么会这样。小学，教给我们知识最主要的识字和算术，这是我们一生都需要的很实惠的知识。初中教给我们各种知识，让我们能够去考上高中，而高中教给我们的知识，是让我们考上好的大学。小学、初中、高中，学习的目的性和目标是显而易见的，所以，尽管高中的知识也一样对走上社会并不起什么大作用，尽管这漫长的过程，是如此的幸苦，但我们很少听到抱怨学习过程中没有学到什么。 哎，为什么许多大学生们，在经历了大学学习生活，临近毕业或者毕业以后，许多人会抱怨没有学到什么呢？因为大学毕业，就得找工作，走上社会。而象牙塔里学习的书本知识，一时间帮不上忙。认真学了，和没有认真学的，都会抱怨，没有学到东西。你认真学了，不小心成了死读书，工作起来会很难适应社会；你不认真学，你就更会感到茫然无知。 回想起自己的大学学习生活，那些很纯粹的学习，每天起的很早读书，认真的去教室听课，晚上做作业，没有想毕业以后的工作问题，那年头是分配的，读书好的自然就分配的好，开后门的也不多。在那样的环境下读书。我们受到了比较系统的高等教育，我们学习书本上高深的知识，我们参加有利于我们身心的各种文体活动，我们关心国家大事，我们健康的全面发展。毕业以后，我们人人都有工作，在工作中，虽然大学里学到的书本知识不直接起什么作用，但我们受到的高等教育，使得我们有能力去面对和应付遇到的种种问题。虽然我们在各行各业工作，攒钱多少也都不同，但对生活的理解，对人生幸福的理解，本质大体都是相同的。很少听到我们这一代人抱怨大学，什么也没有学到。回想起大学，我们充满了感恩。感恩当年恢复高考，让我们有机会接受大学教育，感恩我们曾经的老师，认真敬业，给我们树立了很好的为人榜样，感恩那些曾经的日子，我们能够心无旁骛认真的读书。大学生活，是宝贵的，走上社会以后，就很难再有那种安安静静读书的日子了！ 大学里，老师通过教授书本的各种知识，传授给学生的不仅仅是知识本身，还有能力。这种潜在的东西，是一种终其一生都十分宝贵的财富。大学生活，要学会读书。不要把大学仅仅看成是学习书本知识，要学会学习，学会生活。 有段时间，我自己也很迷茫、很苦恼。到底应该如何面对大学的教学，如何去做，才是对学生有帮助的呢？我曾经很认真的看过 *** 的师范读书经历，也很认真的看了当年 *** 的老师们对学生的教育和培养的做法，我很感动。但我也曾想，是那个年代给了那群师生这样一个舞台。而今天不是这样的情况了。 如果大学，教给学生的都是走上社会立即就用的上的东西，那么职业大学就是最好的选择了。其实，大学学习，不能够只看眼前，没有任何的一所学校，教授给学生的东西，是立即就用的上的，或者是一生中拿来就可以用的东西。大学里的教学，让人成长的东西，是一种能力。对一生来说，是潜在的一种资源。 每一个老师，在教学过程中，都带着他自己的教学方法和为人处世态度，潜移默化的影响着学生。这种影响是一辈......>>
问题四：现在的大学能够教会我们什么？ 大学教给了我们什么？ 以前上大学叫鲤鱼跳龙门，属于农家子弟出人头地的最佳选择，当年的大学生确实也比较争气，可以无愧于天之骄子的称号。而今的大学，教育出来的学生素质参差不齐不说，甚至有上大学比不上大学更窝囊的。到底是现在的学生出问题了，还是现在的大学沉沦了呢？个人以为主要原因还是在大学，现在的大学争名夺利之心毫不弱于街头流氓（准确的说应该是更甚于当权者）。远的不说，就说上海财经大学破格录取可乐男孩之事，极尽炒作之能事，却毫无大学本应具备的严谨治学之精神。 可乐男孩能被破格录取从个人情感的角度来看，还是替他高兴，对于经受过苦难的孩子能有一个比较不错的前途无疑是让人欣慰的，也诚恳地希望这个孩子能走出一片自己的天空。但是，从理性的角度，从公平正义的角度，本人很不齿于上海财大的 *** 。中国的高校虽然年年扩张，上大学已经不同于若干年前的过独木桥，但是整体上来说，高等教育还是稀缺资源，特别是对很多边远地区的穷苦孩子来说。对于这些地区的孩子，温饱尚能满足，教育却一直是个大问题，要不也不会有希望工程这个国耻一直延续到今天了。有多少孩子要经过十余年寒窗苦读，方有希望一窥大学校门，又有多少父母人到中年就两鬓斑白，虽然听闻种种不利传言，但是对于上大学，无论是孩子还是父母依旧矢志不渝。但本该站在同一起跑线上公平竞争的同龄人，如今却因为一句 “叔叔，我要喝可乐，要冰冻的”而出现天壤云泥之别，中间的逻辑关系，恕本人愚钝，实在想不明白，喝可乐和特招进大学有什么内在的联系。 大学，并应是这个浮华社会的良心，如今却异变成某些人追逐名利的踏石，不禁让人心寒。从小的教育告诉我们做人要有良心，所谓举头三尺有神灵，不管是做人还是做事，都要问心无愧。而这问心无愧，就是对公平和正义的追求。很难想象一个如苍蝇追逐大便一样追逐名利的大学能培养出怎么样的大学生，看看我们身边的大学，再看看国外的优秀大学，岂能用一句中国特色草草带过。教育的本质是什么？这需要我们所有的师长和为人父母的家长深思！知识可以灌输，但是如何做一个大写的人却是需要潜移默化！ 附录： 01.上了大学才知道，两个天天在一起的人不一定是朋友，有可能什么都不是。 02.上了大学才知道，从来不要和别人争论什么，因为那是没有结果的，无论谁对谁错。 03.上了大学才知道，手机是有事的时候用的，并不是为了交流感情。 04.上了大学才知道，真心对一个人好不一定有回报，而你忽略的人往往有可能是最重视你的。 05.上了大学才知道，很多东西是可遇而不可求的，很多东西你只能拥有一次。 06.上了大学才知道，恋爱不一定是真心的，有可能是利益关系，有可能是攀比心理。 07.上了大学才知道，原来中学老师教的是那么好，那么负责任。 08.上了大学才知道，很多时候自己遇到不开心事，千万不要渴望别人同情，大多数人会采取冷漠回敬的。那样会更让人家看不起。 09.上了大学才知道，有很多东西是不属于你的，你使劲强求会遭天遣的。 10.上了大学才知道，生活是有很多不公平的，你一定要正视，相信实力和群众的眼睛。 11.上了大学才知道，人的性格可以差异到如此之大。 12.上了大学才知道，一个人要自己对自己好，因为真正关心你的人很少，有了事他们也不一定会在你身边。所以要自己照顾自己。 13.上了大学才知道，课程会在你不经意间，拉下很多，期末考试前不一定能补回来。 14.上了大学才知道，钱用的是那么快，用钱的地方是那么多。 15.上了大学才知道，从现在开始应该把握每一个你能把握的人，放弃你留不住的人，不要因为想留住个别人而失去一群人。 16.上了大学才知道，自己一定......>>
问题五：为什么要上大学？大学教育对人有什么好处？ 在长辈们的眼中，上大学是唯一的出路，尤其是在农村中的孩子，认为只有考上了大学才会有出息。同时考上大学不仅在以后有更到的发展空间，更重要的是一种精神方面的支持，作为父母，孩子能考上大学是无比荣耀的事情，在亲戚邻居面前有一个上大学的孩子，父母的心中也是无比的光荣。
我觉着如果通过自己的努力考上大学，并且家里的条件能够使你完成学业，那么，读大学是一个很好的出路，因为在大学中不仅能够学到更多的科学文化知识，更重要的是能够更好的培养一个人的人生观、世界观。当然了，并不是不读大学便没有前途，没有出路，条条大路通罗马，人生的选择是多样的，五彩缤纷的。
所以说最关键的还是要看自己，要有自己的理想，自己的目标。并向着自己的理想和目标而努力。
问题六：大学教育能带给我们什么？ 只要自制力好，有上进心就能学到很多，加油
问题七：你认为大学教育能改变人一生吗？在哪些方面？为什么？ 上大学至少给了你以下10大用处：
一，同学
你的大学同学及朋友，将是你人生当中的宝贵财富。可以说，你的同学对你的重要性，仅次于你的亲人。无论何时何地，你都有可能获得来自同学的友情、帮助与安慰。很多大公司的崛起，都是一帮同学共同努力的结果。很多人的一生的成功，都是因为一个志趣相同的优秀同学。
甚至你可能还会收获爱情，收获你的另一半，而爱情，是人生中与事业同等的两件大事之一，其重要性不言而谕。
即使你大学时没收获爱情，你的大学也很重要。哪个青年人找对象会不考虑对方的学历呢?
二，你自己
大学四年，和一帮与你差不多优秀的、比你更优秀的或是不如你优秀的人在一起，使你加深了对自己的真正了解。
你了解到，你其实并不是那么牛逼，因为有人比你更牛逼，虽然你曾经认为自己很牛逼。当然你也可能了解到你并不是那么无能，因为有人比你更无能。
由于大学环境的宽松，你可以做自己喜欢做的事情，而不是象中学生那样只知道学习。你了解了自己究竟喜欢什么，讨厌什么。你了解了自己擅长做什么，不擅长做什么。你了解了自己的优点和缺点。
你对自己的了解逐渐接近真实。你不再狂妄自大，也不再妄自菲薄。
这就是成熟。
三，修养
你见过暴发户吗?
很多暴发户虽然挣了很多钱，可以他们身上却散发着庸俗、铜臭与粗鲁。这正是因为他们没上过大学，即使一身名牌、百般妆扮，也不能掩盖本身人文素养的缺失。
大学四年，你一直和有知识、有文化的人在一起，看音乐会，看画展，参加社团，读各种书籍，你的文化修养、艺术修养、人文素养、道德修养都在不断地加深。在人文素养方面，你要大大超过那些没上过大学的人。
如果你有了钱，你可能会选择艺术享受比如听音乐会、看话剧甚至是艺术收藏，这是高层次的精神享受。而缺乏人文修养的人可能会去大吃大喝、购买奢侈品，甚至是黄、赌、毒，这是低层次的感官享受。
你可能不如暴发户有钱，但你的人生质量是另一个层次。
四，独立思考能力
大学环境比较宽松，有大量的时间可以自由安排，这锻炼了你的独立性。这种锻炼是必要的，因为你早晚要独立生活。当然一开始你可能不适应，你会无所事事、浪费光阴，但这是提高独立能力的必经之路和代价，你由此认识到了光阴的可贵。
你有了思考自己、思考社会的时间，你可以对各种社会问题给出自己的见解。如果不懂，你会上网、会去图书馆去了解相关知识。
你不再人云亦云，你拥有独立思考能力，你会自己去判断对与错。
你不再迷信权威，你知道了很多专家、教授不过是徒有其名，他们的言论其实不比你高明，甚至是胡说八道、 *** 谰言、屁话连篇。你知道了很多官员的话是假大虚空，他们道貌岸然的后面，是对财色与权势的追逐。
你明白了社会与人性的复杂性、多面性，你更加理性了。
你一般不会去违法犯罪，大部分暴力罪犯都是低学历的、没上过大学的人，这些人犯罪都缺乏技术含量。
你即使犯罪，那也应该是高智商犯罪。
五，知识
虽然你可能经常逃课，虽然你可能多次挂科，虽然你经常在课堂上睡觉，但是实际上，你仍然获得了很多的知识。你对你的专业，总会比那些没上过大学的人，了解的要多。如果你很认真，那么你收获颇丰，虽然你可能没有感觉到。理工科的学生，更是学到了不少实实在在的东西。
你曾经羡慕很多没上过大学的人成了小老板，但他们也只能做个小老板，而你可能会成为大老板，但你需要耐心。
现在，挣大钱越来越需要知识。
中国第一代富人发迹于八十年代初，代表是农民企业家，靠机遇和胆子，别人不敢离开集体单干，不敢做生意，他敢，于是他成功了。但是由于他们的文化水平普遍较低，不懂管理，到现在，很多公司已经面临困......>>
问题八：大学教育给我们带来了什么？大学生如何适应大学生活？ 问你老师。
问题九：大学到底要教会我们什么？ 个人的感受不同吧，你说大学要教会我们什么，不如，我们从大学得到了什么。可是，每个人的经历不一样感受自然也不一样。我的感觉是，大学让我变得独立了，自己的事自己处理；大学也让我变得成熟了，想法不像以前那样简单了；或者大学还让我了解到了什么是现实。有人说，大学是半个社会，在这儿，你经历了什么，就会得到怎样的成长
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问题二：大学教育教会了我们什么？ 这个问题最广为流传的回答要数教育学家怀特海的阐述：“当一个人把所学的东西都忘记了以后，剩下的就是教育教给你的东西”。剩下的是什么呢？ 学习能力 以前在交大菁菁堂，我随便问大家一个问题，这个礼堂有多高？没有人（也不太应该有）立刻举手。但我问：如果明天早上，我再回来，有谁有信心那个时候 告诉我答案，举手的人有一多半。有人说“可以查Google”，有人说可以自己做目测的仪器，还有很多方法。我最切身的体会就是，第二天就要考试，但却从 来没有读过课本而熬夜的经历，真是大学的精华部分 C 就是学习能力。 在离开学校以后，每天面对的都不会是以前经历过或者学过的东西，这个时候，大学这种系统的训练就开始发挥作用了。毕竟很少有哪个环境，比大学更加不 那么实用主义，让人把已经被推导上万次的东西重新推导一遍。真的是“结果并不重要，过程才最重要”，这种标准的无用功程就是提高学习能力的过程。 不知不觉就知道的东西 对于是不是要读MBA，我曾经问过很多朋友。其中，让我印象最深刻的是许佚同学在大雪里的小木屋中分享的观点。他说从Stanford MBA毕业以后，再也记不得期间学到过什么有用的东西。直到他和以前的同事和同学聊天的时候，才惊讶的发现，他们居然不知道财务和金融的一些常识。这就是学习四个境界的最后一步：我不知道我知道。 我们的很多经历，看似蹉跎，看似没有提高，却不知不觉的，知道了很多，而自己却浑然不知这种变化。在各种经历中间，还有哪些比大学学的东西更加感觉 “无用”，却又最潜移默化的影响着我们的思维呢？ 常识 上大学的时候，我躲在计算机房里面，几乎逃掉了所有的课。考试前有一节《数字原理》的复习课，我去了，被老师抓住上去设计一个十字路口红绿灯控制的 题。当时逼得我是绞尽脑汁，用与门，或门那些基本的东西活生生的搭了一个还能用的东西出来。我们和蔼的老师评价很有趣：“这位同学相当的聪明，没上一节课居然能搭得出来，不过，就是缺乏一些基本的常识。”我们就算自认为聪明和刻苦，也必须承认，如果听了一些课程，懂得那 些“常识”和“惯例”的话，做事情会轻松得多。 最近在面试的时候，遇到很多非常聪明和刻苦的程序员，我常常惊讶于大家写出来的程序和思路，但就是一个问题，缺少科班出身的人那种系统性的解决问题 的方法。我们认可聪明，但是毕竟承认，计算机学科所面临的很多问题，是有几十年甚至更长时间的数学研究曾经完美解决过的问题。这些，或许也是没有接受过大 学的同学们所欠缺的。 到这里，我常常感叹自己和Wendy的差距。以前我花了很多的功夫把百姓网（当它还叫客齐集的时候）的代码“朝歌”用面向对象的方法重写了一遍，自己感觉非常得意，回家向 Wendy炫耀，她让我崩溃的问了我一句：“难道不应该这么写吗？还有别的写法吗？”这。。。还有在解决子集问题的时候，还是靠她指点迷津。Wendy做为交大计算机系科班出身的典型非计算机爱好者，经常性的让我这个仅仅是“计算机相关专业”汗颜。有些事情，不承认不行。 能力是判断一个人的最重要的标准。每个大学都不同，不同人的大学经历也差异很大，但这一段经历，和其他经历一样，与一些能力的相关性还是很大的。望 在校的同学们珍惜这段时间，并且理解，会议中美好的过程，在经历它的时候，常常以丑陋，无聊，和迷茫的形式出现。大学教育教会我们的东西，不总那么显而易见。
问题三：大学教给了我们什么――关于能力 大学要培养的能力是什么呢？是一种对未来的超前意识。面对未知的未来，勇敢的迎上去，面对遇到的挑战，冷静思考，要做些什么，如何去做。 现在大学招生放宽了，更多的人走进大学，接受大学教育。我们要珍惜大学的学习生活，利用有限的时间，集中精力学习，做好知识上的储备和能力上的锻炼，在走上社会的时候，释放出储备的潜能，勇敢的去迎接社会的要求和考验。作为曾经也经历过大学学习生活的大学生，毕业后当了多年的大学老师，很长一段时间，我也思考这个问题：究竟大学教给我们什么？我们又从大学学到了什么？ 在各种抱怨学校的言论中，从学到了什么这个问题的角度，我们很少听到抱怨小学、初中和高中的。通过分析，我们就能够明白，为什么会这样。小学，教给我们知识最主要的识字和算术，这是我们一生都需要的很实惠的知识。初中教给我们各种知识，让我们能够去考上高中，而高中教给我们的知识，是让我们考上好的大学。小学、初中、高中，学习的目的性和目标是显而易见的，所以，尽管高中的知识也一样对走上社会并不起什么大作用，尽管这漫长的过程，是如此的幸苦，但我们很少听到抱怨学习过程中没有学到什么。 哎，为什么许多大学生们，在经历了大学学习生活，临近毕业或者毕业以后，许多人会抱怨没有学到什么呢？因为大学毕业，就得找工作，走上社会。而象牙塔里学习的书本知识，一时间帮不上忙。认真学了，和没有认真学的，都会抱怨，没有学到东西。你认真学了，不小心成了死读书，工作起来会很难适应社会；你不认真学，你就更会感到茫然无知。 回想起自己的大学学习生活，那些很纯粹的学习，每天起的很早读书，认真的去教室听课，晚上做作业，没有想毕业以后的工作问题，那年头是分配的，读书好的自然就分配的好，开后门的也不多。在那样的环境下读书。我们受到了比较系统的高等教育，我们学习书本上高深的知识，我们参加有利于我们身心的各种文体活动，我们关心国家大事，我们健康的全面发展。毕业以后，我们人人都有工作，在工作中，虽然大学里学到的书本知识不直接起什么作用，但我们受到的高等教育，使得我们有能力去面对和应付遇到的种种问题。虽然我们在各行各业工作，攒钱多少也都不同，但对生活的理解，对人生幸福的理解，本质大体都是相同的。很少听到我们这一代人抱怨大学，什么也没有学到。回想起大学，我们充满了感恩。感恩当年恢复高考，让我们有机会接受大学教育，感恩我们曾经的老师，认真敬业，给我们树立了很好的为人榜样，感恩那些曾经的日子，我们能够心无旁骛认真的读书。大学生活，是宝贵的，走上社会以后，就很难再有那种安安静静读书的日子了！ 大学里，老师通过教授书本的各种知识，传授给学生的不仅仅是知识本身，还有能力。这种潜在的东西，是一种终其一生都十分宝贵的财富。大学生活，要学会读书。不要把大学仅仅看成是学习书本知识，要学会学习，学会生活。 有段时间，我自己也很迷茫、很苦恼。到底应该如何面对大学的教学，如何去做，才是对学生有帮助的呢？我曾经很认真的看过 *** 的师范读书经历，也很认真的看了当年 *** 的老师们对学生的教育和培养的做法，我很感动。但我也曾想，是那个年代给了那群师生这样一个舞台。而今天不是这样的情况了。 如果大学，教给学生的都是走上社会立即就用的上的东西，那么职业大学就是最好的选择了。其实，大学学习，不能够只看眼前，没有任何的一所学校，教授给学生的东西，是立即就用的上的，或者是一生中拿来就可以用的东西。大学里的教学，让人成长的东西，是一种能力。对一生来说，是潜在的一种资源。 每一个老师，在教学过程中，都带着他自己的教学方法和为人处世态度，潜移默化的影响着学生。这种影响是一辈......>>
问题四：现在的大学能够教会我们什么？ 大学教给了我们什么？ 以前上大学叫鲤鱼跳龙门，属于农家子弟出人头地的最佳选择，当年的大学生确实也比较争气，可以无愧于天之骄子的称号。而今的大学，教育出来的学生素质参差不齐不说，甚至有上大学比不上大学更窝囊的。到底是现在的学生出问题了，还是现在的大学沉沦了呢？个人以为主要原因还是在大学，现在的大学争名夺利之心毫不弱于街头流氓（准确的说应该是更甚于当权者）。远的不说，就说上海财经大学破格录取可乐男孩之事，极尽炒作之能事，却毫无大学本应具备的严谨治学之精神。 可乐男孩能被破格录取从个人情感的角度来看，还是替他高兴，对于经受过苦难的孩子能有一个比较不错的前途无疑是让人欣慰的，也诚恳地希望这个孩子能走出一片自己的天空。但是，从理性的角度，从公平正义的角度，本人很不齿于上海财大的 *** 。中国的高校虽然年年扩张，上大学已经不同于若干年前的过独木桥，但是整体上来说，高等教育还是稀缺资源，特别是对很多边远地区的穷苦孩子来说。对于这些地区的孩子，温饱尚能满足，教育却一直是个大问题，要不也不会有希望工程这个国耻一直延续到今天了。有多少孩子要经过十余年寒窗苦读，方有希望一窥大学校门，又有多少父母人到中年就两鬓斑白，虽然听闻种种不利传言，但是对于上大学，无论是孩子还是父母依旧矢志不渝。但本该站在同一起跑线上公平竞争的同龄人，如今却因为一句 “叔叔，我要喝可乐，要冰冻的”而出现天壤云泥之别，中间的逻辑关系，恕本人愚钝，实在想不明白，喝可乐和特招进大学有什么内在的联系。 大学，并应是这个浮华社会的良心，如今却异变成某些人追逐名利的踏石，不禁让人心寒。从小的教育告诉我们做人要有良心，所谓举头三尺有神灵，不管是做人还是做事，都要问心无愧。而这问心无愧，就是对公平和正义的追求。很难想象一个如苍蝇追逐大便一样追逐名利的大学能培养出怎么样的大学生，看看我们身边的大学，再看看国外的优秀大学，岂能用一句中国特色草草带过。教育的本质是什么？这需要我们所有的师长和为人父母的家长深思！知识可以灌输，但是如何做一个大写的人却是需要潜移默化！ 附录： 01.上了大学才知道，两个天天在一起的人不一定是朋友，有可能什么都不是。 02.上了大学才知道，从来不要和别人争论什么，因为那是没有结果的，无论谁对谁错。 03.上了大学才知道，手机是有事的时候用的，并不是为了交流感情。 04.上了大学才知道，真心对一个人好不一定有回报，而你忽略的人往往有可能是最重视你的。 05.上了大学才知道，很多东西是可遇而不可求的，很多东西你只能拥有一次。 06.上了大学才知道，恋爱不一定是真心的，有可能是利益关系，有可能是攀比心理。 07.上了大学才知道，原来中学老师教的是那么好，那么负责任。 08.上了大学才知道，很多时候自己遇到不开心事，千万不要渴望别人同情，大多数人会采取冷漠回敬的。那样会更让人家看不起。 09.上了大学才知道，有很多东西是不属于你的，你使劲强求会遭天遣的。 10.上了大学才知道，生活是有很多不公平的，你一定要正视，相信实力和群众的眼睛。 11.上了大学才知道，人的性格可以差异到如此之大。 12.上了大学才知道，一个人要自己对自己好，因为真正关心你的人很少，有了事他们也不一定会在你身边。所以要自己照顾自己。 13.上了大学才知道，课程会在你不经意间，拉下很多，期末考试前不一定能补回来。 14.上了大学才知道，钱用的是那么快，用钱的地方是那么多。 15.上了大学才知道，从现在开始应该把握每一个你能把握的人，放弃你留不住的人，不要因为想留住个别人而失去一群人。 16.上了大学才知道，自己一定......>>
问题五：为什么要上大学？大学教育对人有什么好处？ 在长辈们的眼中，上大学是唯一的出路，尤其是在农村中的孩子，认为只有考上了大学才会有出息。同时考上大学不仅在以后有更到的发展空间，更重要的是一种精神方面的支持，作为父母，孩子能考上大学是无比荣耀的事情，在亲戚邻居面前有一个上大学的孩子，父母的心中也是无比的光荣。
我觉着如果通过自己的努力考上大学，并且家里的条件能够使你完成学业，那么，读大学是一个很好的出路，因为在大学中不仅能够学到更多的科学文化知识，更重要的是能够更好的培养一个人的人生观、世界观。当然了，并不是不读大学便没有前途，没有出路，条条大路通罗马，人生的选择是多样的，五彩缤纷的。
所以说最关键的还是要看自己，要有自己的理想，自己的目标。并向着自己的理想和目标而努力。
问题六：大学教育能带给我们什么？ 只要自制力好，有上进心就能学到很多，加油
问题七：你认为大学教育能改变人一生吗？在哪些方面？为什么？ 上大学至少给了你以下10大用处：
一，同学
你的大学同学及朋友，将是你人生当中的宝贵财富。可以说，你的同学对你的重要性，仅次于你的亲人。无论何时何地，你都有可能获得来自同学的友情、帮助与安慰。很多大公司的崛起，都是一帮同学共同努力的结果。很多人的一生的成功，都是因为一个志趣相同的优秀同学。
甚至你可能还会收获爱情，收获你的另一半，而爱情，是人生中与事业同等的两件大事之一，其重要性不言而谕。
即使你大学时没收获爱情，你的大学也很重要。哪个青年人找对象会不考虑对方的学历呢?
二，你自己
大学四年，和一帮与你差不多优秀的、比你更优秀的或是不如你优秀的人在一起，使你加深了对自己的真正了解。
你了解到，你其实并不是那么牛逼，因为有人比你更牛逼，虽然你曾经认为自己很牛逼。当然你也可能了解到你并不是那么无能，因为有人比你更无能。
由于大学环境的宽松，你可以做自己喜欢做的事情，而不是象中学生那样只知道学习。你了解了自己究竟喜欢什么，讨厌什么。你了解了自己擅长做什么，不擅长做什么。你了解了自己的优点和缺点。
你对自己的了解逐渐接近真实。你不再狂妄自大，也不再妄自菲薄。
这就是成熟。
三，修养
你见过暴发户吗?
很多暴发户虽然挣了很多钱，可以他们身上却散发着庸俗、铜臭与粗鲁。这正是因为他们没上过大学，即使一身名牌、百般妆扮，也不能掩盖本身人文素养的缺失。
大学四年，你一直和有知识、有文化的人在一起，看音乐会，看画展，参加社团，读各种书籍，你的文化修养、艺术修养、人文素养、道德修养都在不断地加深。在人文素养方面，你要大大超过那些没上过大学的人。
如果你有了钱，你可能会选择艺术享受比如听音乐会、看话剧甚至是艺术收藏，这是高层次的精神享受。而缺乏人文修养的人可能会去大吃大喝、购买奢侈品，甚至是黄、赌、毒，这是低层次的感官享受。
你可能不如暴发户有钱，但你的人生质量是另一个层次。
四，独立思考能力
大学环境比较宽松，有大量的时间可以自由安排，这锻炼了你的独立性。这种锻炼是必要的，因为你早晚要独立生活。当然一开始你可能不适应，你会无所事事、浪费光阴，但这是提高独立能力的必经之路和代价，你由此认识到了光阴的可贵。
你有了思考自己、思考社会的时间，你可以对各种社会问题给出自己的见解。如果不懂，你会上网、会去图书馆去了解相关知识。
你不再人云亦云，你拥有独立思考能力，你会自己去判断对与错。
你不再迷信权威，你知道了很多专家、教授不过是徒有其名，他们的言论其实不比你高明，甚至是胡说八道、 *** 谰言、屁话连篇。你知道了很多官员的话是假大虚空，他们道貌岸然的后面，是对财色与权势的追逐。
你明白了社会与人性的复杂性、多面性，你更加理性了。
你一般不会去违法犯罪，大部分暴力罪犯都是低学历的、没上过大学的人，这些人犯罪都缺乏技术含量。
你即使犯罪，那也应该是高智商犯罪。
五，知识
虽然你可能经常逃课，虽然你可能多次挂科，虽然你经常在课堂上睡觉，但是实际上，你仍然获得了很多的知识。你对你的专业，总会比那些没上过大学的人，了解的要多。如果你很认真，那么你收获颇丰，虽然你可能没有感觉到。理工科的学生，更是学到了不少实实在在的东西。
你曾经羡慕很多没上过大学的人成了小老板，但他们也只能做个小老板，而你可能会成为大老板，但你需要耐心。
现在，挣大钱越来越需要知识。
中国第一代富人发迹于八十年代初，代表是农民企业家，靠机遇和胆子，别人不敢离开集体单干，不敢做生意，他敢，于是他成功了。但是由于他们的文化水平普遍较低，不懂管理，到现在，很多公司已经面临困......>>
问题八：大学教育给我们带来了什么？大学生如何适应大学生活？ 问你老师。
问题九：大学到底要教会我们什么？ 个人的感受不同吧，你说大学要教会我们什么，不如，我们从大学得到了什么。可是，每个人的经历不一样感受自然也不一样。我的感觉是，大学让我变得独立了，自己的事自己处理；大学也让我变得成熟了，想法不像以前那样简单了；或者大学还让我了解到了什么是现实。有人说，大学是半个社会，在这儿，你经历了什么，就会得到怎样的成长
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学习教育学对我们有什么帮助呢?
答：此外，学习教育学还可以培养我们的领导能力和团队合作精神。在学习过程中，我们会与其他同学一起讨论问题、分享经验，通过合作学习，我们可以互相促进、共同进步。总的来说，学习教育学可以帮助我们成为更好的学习者和教育者，让我们在学习和教育中更加有自信和能力。它就像给我们配备了一把锋利的工具，让我...
学习教育学对我们有什么意义?
答：学习教育学的重要意义，主要反映在下述几个方面： （一）学习教育学是提高教育工作者的职业认识，树立科学教育观的需要。 教育观是教育工作者的头等大事，只有树立科学的教育观，形成正确的教育思想，才能有效地从事教育工作。学习教育学有助于教育工作者对其职业产生深刻的认识，树立科学教育观，增强教育信...
学校教育应该教给孩子什么知识?
答：1、学做人，塑造品质。学做一个有责任感﹑坚强、自信洒脱有精气神、踏实、勤奋、积极上进、聪明、尊老爱幼、诚信。2、文明礼貌、谦虚、听从师长教诲的人，做事干脆利落，具备做人的一些优秀品质。3、树立长远的人生目标，积极的人生态度，广阔的见识。4、学会与人相处。学会宽容，尊重别人。5、养成一些...
学习教育学的意义是什么?
答：二、树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量 有人说：“不学教育学，照样能上课。”当然，现实中这种现象虽然存在，但是否学习教育学，掌握教学规律，对于提高教学质量影响很大。因为，上课有好坏优劣之分。一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智，敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏，恰当...
教育给您带来了什么
答：1、教育不教知识和技能却能让人胜任任何学科和职业 理查德·莱文(Richard Charles Levin)是享誉全球的教育家，曾在1993至2013年任耶鲁大学校长，上一位任满20年耶鲁校长的还是1899年就任的亚瑟·哈德利(Arthur Twining Hadley)。理查德·莱文曾说过：如果一个学生从耶鲁大学毕业后，居然拥有了某种很专业...
简述教育对人的影响
答：由此可见,家庭教育在人的发展中是何等的重要,作为家庭的主体,家长必须以身作则,给孩子树立良好的榜样,创设积极良好的环境氛围,努力教育好孩子,言传身教,促进孩子的健康发展。 我认为家庭教育和学校教育在人的成长中起到了主导性的作用,二者对孩子的性格,观念,兴趣,爱好,行为习惯有引导和促进的作用,为培养德智体美...
学习教育学的意义是什么
答：一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智，敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏，恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法，去集中学生的注意力，激发他们的学习动机，“点燃”他们的求知欲望，从而把教学过程组织得生动活泼，水乳交融，富有成效。在课堂教学过程中，“教”有教的规律，“学”有学...
教育有什么作用?
答：教育尤其是学校教育,一般是在人为设置的环境中进行的,这一环境中有意识提供的条件与活动对象,都是为实现教育目的服务的,其最大的特点是弥漫着文化知识的气息。事实上,教育主要是通过文化知识的传承来培养人,文化知识是滋养人成长的最重要的社会因素与资源。在社会发展的不同阶段,教育对人的发展所起的...
基于你对教育学的初步了解谈谈你觉得教育学对我们而言有什么重要意义...
答：一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智，敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏，恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法，去集中学生的注意力，激发他们的学习动机，“点燃”他们的求知欲望，从而把教学过程组织得生动活泼，水乳交融，富有成效。在课堂教学过程中，“教”有教的规律，“学”有学...
