教育是一种复杂的社会现象，是人类特有的社会活动,是否正确?
教育的本质属性是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征。它要解决的特殊矛盾是受教育者个体与社会之间的矛盾。这也是教育的质的规定性。
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教育是一种复杂的社会现象,是人类特有的社会活动,是否正确?
答：【正确】解析：教育是有目的、有计划、有组织地培养人的社会实践活动，它是人有意识的活动，所以是人类特有的社会活动。
教育是一种复杂的社会现象,是人类特有的社会活动,是否正确?
答：【正确】解析：教育是指一切能增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念的活动。教育是一种复杂的社会现象，是人类特有的社会活动。
教育是一种复杂的社会现象,是人类特有的社会活动,是否正确?
答：【正确】教育的本质属性是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征。它要解决的特殊矛盾是受教育者个体与社会之间的矛盾。这也是教育的质的规定性。
文化教育是一种社会现象,是人们在长期生产劳动创造过程中形成的产物...
答：1、文化教育是一种社会现象，是人们在长期生产劳动创造过程中形成的产物，同时又是一种历史现象。文化是一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等的统称。。2、广义的文化即大写的文化，狭义的文化即小写的文化。广义地说，文化指的是人类在...
为什么说教育是人类特有的永恒的社会现象?
答：教育是人类社会 特有的现象,它是培养人的一种社会实践活动. 一方面,由于教育这种社会现象是随着社会的发展而发展的,人们对教育的认识在不断地深入;另一方面,由于教育本身在不断发展 ,因而关于“什么是教育”,中外教育史上人们的认识见仁见智.从词源学上看,不同语言的“教育” 一词都与对儿童的培养有关.“教”...
如何理解体育对人体作用的积极影响是全面的
答：体育作为一种社会现象,是人类总文化的组成部分。体育既是教育的一环,又是生活的一环,是属于人的社会生活条件,因此,它对人的身心发展起着主导作用。1、促进人脑清醒、思维敏捷体育活动能促使中枢神经系统及其主导部分大脑皮层的兴奋性增强,抑制加强,从而改善神经过程的均衡性和灵活性,提高大脑分析综合能力。2、促进血...
教育本质的概念阐释
答：教育本质，即贯穿于一切教育之中，从古至今乃至未来，只要教育活动存在就永远起作用的特性。教育本质马克思主义教育学认为教育是一种社会现象，是人类特有的活动。教育是人类社会特有的一种社会现象。在动物界，尤其是高等动物界的代与代之间虽存在着类似于人类的“教育”和“教”与“学”现象，但这两种...
体育从原始社会到现代工业社会始终伴随着人类一道发展它的发展属于一...
答：体育从原始社会到现代工业社会，始终伴随着人类一道发展。它的发展属于一种社会行为和文化生活的变迁。体育是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高...
概括的说,教育的本质是什么社会活动
答：概括的说,教育的本质是什么社会活动 教育本质 马克思主义教育学认为教育是一种社会现象，是人类特有的活动。教育是人类社会特有的一种社会现象；教育是人类特有的一种有意识的活动；教育是人类社会特有的传递经验的形式；教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。
为什么说教育是人类社会特有的一种社会性活动?
答：从教育的起源看，它是在人类社会中出现的一种社会现象。人类为了生存的需要，学会制作和使用工具，从事生产劳动。在从事劳动和生活的过程中，不断积累着生产经验和生活经验，人与人也发生着性质不同的和多向的交往关系，并形成着一定的社会习俗和风尚，这一切都需要向新生一代传递，这些传递的活动便是...
