群体间互动行为的主要表现方式有哪些 群体间互动行为的主要表现方式有哪些
管理群体间互动的方法
1.规则和程序
在管理群体间互动上，最为简单、花费也最低的办法是：事先构建一系列正规的规则与程序来具体说明群体成员之间应该怎样相互作用。
2.层次等级
在管理群体间互动时，如果规则和程序不足够充分，那么组织中层次等级的使用就会成为首选办法。
3.计划
连续体中的第三个方法是运用计划促进协作。
4.联络员角色
联络员是一个很特殊的角色，它是为了促进两个相互依赖的工作单元之间的沟通而专门设计的。
5.特别工作组
是一个临时性的群体，它由来自不同部门的代表组成。它的存在时间取决于问题得以解决的时间。
6.工作团队
如果在决策方面需要的时间很长，沟通的范围又很广时，高层管理者就不得不花费更多时间在工作现场，此时使用永久性的工作团队是最佳作法。
7.综合部门
当群体间的关系过于复杂，以至于通过计划、特别工作组和工作团队等方式都无法协调时，组织就应该构建综合部门。
社互基本形式暗示、模仿、交换、竞争、合作、冲突、调适七种
社互：群体社程由互条件结社行基础相关双相互采取社行形社互社互称社相互作用或社交往采取社行作反应性社行程——即我断意识我行别效反别期望影响着我自数行发于间、群体间、与群体间相互社行程社互类存重要式与其物间互相反类互意义
群体性事件一般可分为两种，一种是因利益冲突引发的维权运动，它是群体性事件的传统形式，占到总量的80%；另一种多为因社会心理失衡引发的泄愤事件，如震惊全国的瓮安事件和石首事件。这是一种特殊的群体性事件，相比群体性的维权抗争突发性群体行为更具不确定性。它与维权运动不同，参与者大多与事件无直接利益关系，只是因某次偶然事件引爆了人群的积怨，也因此比维权运动更难以把握和控制；又由于参与者没有明确的利益诉求，因此缺乏组织性和规则意识，非常容易失控，造成巨大的社会危害，如湘西非法集资事件最后演变成针对无辜目标的社会骚乱。可以说，突发性群体事件已经成为当前影响我国社会和谐的重要因素。
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群体间互动行为的主要表现方式有哪些？简述控制方位论在管理中的作用~
群体间互动行为的产生
是指发生在不同工作群体之间的相互影响和相互作用。群体互动是以某种群体关系为基础的，它是连接两个不同组织群体的桥梁。群体间互动的效果和质量会显著影响到一方甚至双方的群体工作绩效以及成员的工作满意度。
管理群体间互动的方法
1.规则和程序
在管理群体间互动上，最为简单、花费也最低的办法是：事先构建一系列正规的规则与程序来具体说明群体成员之间应该怎样相互作用。
2.层次等级
在管理群体间互动时，如果规则和程序不足够充分，那么组织中层次等级的使用就会成为首选办法。
3.计划
连续体中的第三个方法是运用计划促进协作。
4.联络员角色
联络员是一个很特殊的角色，它是为了促进两个相互依赖的工作单元之间的沟通而专门设计的。
5.特别工作组
是一个临时性的群体，它由来自不同部门的代表组成。它的存在时间取决于问题得以解决的时间。
6.工作团队
如果在决策方面需要的时间很长，沟通的范围又很广时，高层管理者就不得不花费更多时间在工作现场，此时使用永久性的工作团队是最佳作法。
7.综合部门
当群体间的关系过于复杂，以至于通过计划、特别工作组和工作团队等方式都无法协调时，组织就应该构建综合部门。
处理决策的策略
（1）运用竞争；
（2）运用合作；
（3）运用回避；
（4）运用迁就；
（5）运用折衷。
群体性事件一般可分为两种，一种是因利益冲突引发的维权运动，它是群体性事件的传统形式，占到总量的80%；另一种多为因社会心理失衡引发的泄愤事件，如震惊全国的瓮安事件和石首事件。这是一种特殊的群体性事件，相比群体性的维权抗争突发性群体行为更具不确定性。它与维权运动不同，参与者大多与事件无直接利益关系，只是因某次偶然事件引爆了人群的积怨，也因此比维权运动更难以把握和控制；又由于参与者没有明确的利益诉求，因此缺乏组织性和规则意识，非常容易失控，造成巨大的社会危害，如湘西非法集资事件最后演变成针对无辜目标的社会骚乱。可以说，突发性群体事件已经成为当前影响我国社会和谐的重要因素
管理者如何运用工作团队的方法来调节群体间的互动
答：一个公司应该有本公司的文化培训，销售技巧培训，产品知识培训，这种培训是必须的。因为在实际工作中我发现有很多员工对产品知识、信息搜集、运做思路是不熟练的，没有过硬的基本功，何谈销售？ 我这里说的培训指的不是这些，我认为最好的培训方式是“官教兵，兵教官，兵教兵”，全员参与，苦练基本功...
什么是社会互动?早期的社会互动理论家从哪些方面对社会互动作了...
答：社会互动也称社会相互作用或社会交往,它是人们对他人采取社会行动和对方作出反应性社会行动的过程——即我们不断地意识到我们的行动对别人的效果,反过来,别人的期望影响着我们自己的大多数行为。它是发生于个人之间、群体之间、个人与群体之间的相互的社会行动的过程。社会互动是人类存在的重要方式。与其他动物间的互动...
幼儿的合作行为有哪些特征?
答：5. 共同探索：幼儿的合作行为是在探索和学习的基础上展开的，他们会互相启发、互相学习，共同发现和解决问题。6. 互助关怀：幼儿的合作行为中表现出对他人的关怀和帮助，他们会互相支持、安慰和鼓励，建立起友善和温暖的互动关系。总之，幼儿的合作行为是基于互动、目标导向、共享责任和互助关怀的，通过合作...
教学互动策略的基本特性
答：此外,过程的动态性还表现在教师根据学生的语言行为和非语言行为,根据学生学习的效果,或根据媒体提供的学习所必须的途径和资料,适当地调整互动的模式和方式。(四)互动对象的平等性传统的课堂教学中,虽然我们经常看到师生之间的“互动”场面:或教师问学生答,或学生答教师评价等。这种“互动”,严格地讲是建立在教师更多...
师幼互动的类型有哪些
答：提出的一个问题通常是一些能力强的幼儿回答了，而能力弱的幼儿却失去了思考和解答的机会。而在分组教学中，人数少了，无关刺激相对减少，时间不变，自然教师与幼儿之间的互动有了更多的机会，教师可以充分的关注到每一个孩子，并且可以有目的进行交流，交往。在分组教学中，教师可以及时捕捉到第一组幼儿的...
中国主体间性哲学从什么时候开始的
答：换言之,没有主体间性就没有制度,而主体间性所附着的互动交往行为,则更主要的取决于商业交换的行为倾向。我在本章第一节所介绍的奥菲克的人类进化的经济起源思想中,对人类与动物行为的区别已经说明:交换是生命体互动的基本行为方式,但在生命体所依赖的交换方式中,共生交换与亲缘交换是人类与动物行为重合的区域,而...
模仿同化强化体验的概念
答：接触或接近是生产互动的前提，由于接触或接近，一方的行为引起另一方的行为。社会互动反映人与人、群体与群体之间的互动关系，是产生社会现象的根源和要素。人与人、群体与群体间的互动才产生了千变万化、丰富多彩的社会现象。社会互动的主要形式有：（一）合作性的社会互动，例如适应、模仿、调适、同化等...
人际沟通的基本技巧
答：沟通的内容不仅仅是信息还包括着更加重要的思想和情感。思想和情感是不太容易沟通的。在我们工作的过程中,很多障碍使思想和情感无法得到一个很好的沟通。事实上我们在沟通过程中,传递更多的是彼此之间的思想。 2、 沟通的主要形式和行为,主要表现在: (1)沟通的主要形式为口头语言、书面语言和肢体语言。 我们在工作...
群体凝聚力对群体行为的影响及作用方式
答：它具体表现为两个方面的吸引：一是社会群体对所属个体的吸引；二是个体间的相互吸引。群体对个体的吸引，在心理上具体表现为个体对群体的向往，在行为上表现为个体对自己的工作能够做到尽职尽责。个体间的相互吸引，在心理上表现为理解，信任，在行为上表现为支持，协调。3. 美国管理学家斯蒂芬·P.罗宾斯...
