作文《卖报歌听后感》 关于学习的读后感作文怎么写

最近正值幼儿园入学和开学的高峰期，很多家长们在对待自己的小孩独自走入幼儿园有期待也有不舍，期待的是小朋友长大了，懂事了，不舍的是小朋友在幼儿园能不能独立生活？其实也不用太过担心，小朋友总要慢慢长大走向社会，随着年龄的增长，小朋友离家长也越来越远。

相比于建国前的小朋友，那真是天壤之别，当然时代不同了，生活也就不同，我们现在经常会教小朋友唱一些儿歌。很多家长都会教一首歌，《卖报歌》，歌词那是郎朗上口，“啦啦啦！啦啦啦！我是卖报的小行家……”即使是还没有小孩的人也能够熟练的唱出来，这就是这首歌的成功之处。

卖报儿童

在传唱这首歌的同时，其实也为其中的歌词感到心酸，其实绝大多数的人只会唱这首歌，却不知道这首歌诞生的故事，那就一起来了解下吧。

《卖报歌》诞生于1933年，是以真实的故事编写的儿歌，而故事的主人公，也就是卖报的小姑娘叫小毛头，大名杨碧君，现在已经是95岁高龄的老太太了，依然精神矍铄。

杨碧君

创作这首歌曲的就是著名的音乐家聂耳，我们都知道聂耳是《义勇军进行曲》的作曲者，聂耳的创作非常接地气，是在实际生活中找灵感。《卖报歌》的创作灵感就是聂耳在街头偶遇卖报的小毛头产生的灵感。

1933年的一天，作为卖报童的小毛头已经饿得头昏眼花，而这就是小毛头的日常的卖报生活，卖报纸做生意的钱是小毛头唯一的姐姐、姐夫当掉了皮袄换来的，姐夫摆摊，小毛头则捧着报纸在银行、公交车站处叫卖，口齿伶俐的小毛头总能招揽到一些生意。

小毛头

这天饿的两眼昏花的小毛头摇摇晃晃叫卖着手中的《战时画报》。一辆电车靠站，乘客们从电车上涌下来，把瘦弱的她撞倒在地。不仅头上起了血泡，手上的报纸散乱一地，已经弄脏无法销售了，形色匆匆的人对小毛头的遭遇视而不见，想到报纸卖不出去了，她伤心地大哭起来。

这时，一个陌生的叔叔走了过来，把她扶了起来，拾起了弄脏的报纸，还把它们全部买走了——这人就是聂耳。当时他正和电影公司同事一起去附近打篮球，恰巧碰到了这个小报童。

聂耳

聂耳对于小毛头的遭遇很是同情，决心要写一首关于卖报儿童的歌，于是他自己作曲，邀请诗人安娥作词，创作了这首《卖报歌》。聂耳拿着这首歌去找小毛头，亲自唱给小毛头听，还让小毛头提意见，小毛头听完说这首歌很好听，如果能在前面加入报纸多少钱，那我就更好卖了，于是聂耳就在前面加入了“七个铜板就买两份报”。

从此，《卖报歌》伴随着“小毛头”走街串巷。人们总能看到，一个面黄发枯的女孩，破衣服浆洗得发白，但笑容可掬。她口中的歌谣，总能吸引人自动掏出钱来。

这首歌彻底改变了小毛头的命运，1934年年歌剧《扬子江暴风雨》公演时，特请小毛头本人扮演剧中报童，在舞台上首次公开演唱作为场曲的《卖报歌》，从此传唱开来，深受儿童喜爱。而小毛头也从此成名，还参演了电影《人生》。

再后来有个姓张的先生资助小毛头上学，还给她取了名字叫杨碧君，杨碧君进入上海崇实小学，杨碧君珍惜来之不易的机会，认真 读书，后来又读了南洋中学，南洋中学肄业时，杨碧君还不到20岁，已是《青春》《暴雨梨花》《寒江落雁》《迷途羔羊》等10多部影片的女主角，成了耀眼明星。当时的中华文化出版公司出版了《100位男女明星特写》，杨碧君名列第41位。

直到1982年，杨碧君才知道当年资助过自己的恩人真名叫张光锐，当时是地下党员。

《卖报歌》影响了一代代的中国人，至今仍得到小朋友的喜爱，它为人们展现了解放前贫穷儿童的苦难生活，教育大家要珍惜今天的幸福生活，更带有着对光明未来的期盼。

作文《卖报歌听后感》
朦胧的梦中，依稀记着那些清苦而快乐的孩子，斜跨着一个灰黑的小邮包，手里高高地摇晃着报纸，嘴唇伴着脚步的节奏，唱着：啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家，大风大雨里满街跑……梦中是如此，而在现实中我的生活也是时常有着这首歌的踪影，因为我总是走着走着就哼起了这首卖报歌。这无谓于偏爱，只是由于深深地喜欢。我有时甚至也会如孩提时那般跳着跑着，俨如一个卖报童。只是这些都只是在家里上演几次。有人觉得这有些幼稚和可笑，但是我依旧无法改变自己的习惯。卖报歌，这或许只是旧时代的流行，已经是逝去的经典。可是，这其中描绘的不仅仅是几十年前儿童卖报的场面，整首歌中洋溢着的是一个稚童乐观面对生活的精神。
“痛苦的生活向谁告/总有一天/光明会来到”，一个卖报童能高唱着这歌曲，向残酷的生活宣战，同样也对未来充满了希望，这岂不令人惊叹。那一个一个的脚步，都满满地盛载着儿童美好的期待。
曾经想着他们拿到七个铜板，卖了两份报时的那种无比欣喜的表情，我的心里也像吃了几块蜜糖一样的甜。真的，想到他们卖完了报纸，跳着，乐着，然后又一起唱着“啦啦啦，啦啦啦……”试问，有谁不会为他们淳朴的快乐而双颊绽开笑脸呢？
而且，我也的的确确曾想成为他们的一员，和他们一样跳着，喊着，然后又和他们一起欢呼，真真正正地融入这其间，一起痛苦，一起快乐，一起痛并快乐地活着。同时，也让自己多吃点苦，让人生更加丰富。
旧时代的生活，是冰冷的，是无情的，是卖报童“大风大雨的满街跑/走不好/滑一跤/满身的泥水惹人笑”，也许有人忘记了圣诞节时卖火柴女孩的梦，不知道如何惨死的人儿，但是像三毛那样可怜的卖报小儿却伴着卖报歌流传至今。这是不朽的经典，让我们常常回味，深悟中华之耻，为中华之崛起而奋斗。
望着天，思绪飘渺，追随着清脆的卖报歌

作文《卖报歌听后感》
朦胧的梦中，依稀记着那些清苦而快乐的孩子，斜跨着一个灰黑的小邮包，手里高高地摇晃着报纸，嘴唇伴着脚步的节奏，唱着：啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家，大风大雨里满街跑……梦中是如此，而在现实中我的生活也是时常有着这首歌的踪影，因为我总是走着走着就哼起了这首卖报歌。这无谓于偏爱，只是由于深深地喜欢。我有时甚至也会如孩提时那般跳着跑着，俨如一个卖报童。只是这些都只是在家里上演几次。有人觉得这有些幼稚和可笑，但是我依旧无法改变自己的习惯。卖报歌，这或许只是旧时代的流行，已经是逝去的经典。可是，这其中描绘的不仅仅是几十年前儿童卖报的场面，整首歌中洋溢着的是一个稚童乐观面对生活的精神。
“痛苦的生活向谁告/总有一天/光明会来到”，一个卖报童能高唱着这歌曲，向残酷的生活宣战，同样也对未来充满了希望，这岂不令人惊叹。那一个一个的脚步，都满满地盛载着儿童美好的期待。
曾经想着他们拿到七个铜板，卖了两份报时的那种无比欣喜的表情，我的心里也像吃了几块蜜糖一样的甜。真的，想到他们卖完了报纸，跳着，乐着，然后又一起唱着“啦啦啦，啦啦啦……”试问，有谁不会为他们淳朴的快乐而双颊绽开笑脸呢？
而且，我也的的确确曾想成为他们的一员，和他们一样跳着，喊着，然后又和他们一起欢呼，真真正正地融入这其间，一起痛苦，一起快乐，一起痛并快乐地活着。同时，也让自己多吃点苦，让人生更加丰富。
旧时代的生活，是冰冷的，是无情的，是卖报童“大风大雨的满街跑/走不好/滑一跤/满身的泥水惹人笑”，也许有人忘记了圣诞节时卖火柴女孩的梦，不知道如何惨死的人儿，但是像三毛那样可怜的卖报小儿却伴着卖报歌流传至今。这是不朽的经典，让我们常常回味，深悟中华之耻，为中华之崛起而奋斗。
望着天，思绪飘渺，追随着清脆的卖报歌

《卖报歌》是音乐家聂耳创作于二十世纪三十年代的一首脍炙人口的儿童歌曲。乐曲曲调简单，朗朗上口，曲调明快、流畅，以朴实生动的语言，辛辣诙谐的笔调，深刻地描述了旧社会报童的苦难生活及对光明的渴望。
1933年聂耳在上海联华影片公司工作时，结识了一位名叫"小毛头"的卖报女孩，""卖报童"的原型便是她。这名小女孩姓杨，十岁，还没有一个正式的学名，人们都叫他"小毛头" 。有一天"小毛头"饿得头昏眼花，摇摇晃晃的时候，一辆电车靠站，一批人从电车上涌下来，"小毛头"被撞倒在地，头上起了血泡，手上的报纸散乱一地，"小毛头"坐在地上大哭起来。这时一个陌生的叔叔帮她拾起了报纸，还扶她起来，把弄脏的报纸都买走了--这人就是聂耳。
聂耳在创作上最注重生活的体验和感受，大家都会唱的《卖报歌》就足以证明了这一点。那是在1933年的秋天的一个傍晚，他约朋友周伯勋出去走走，他边走边对朋友说:这条路上有一位卖报的小姑娘("小毛头")，卖报时喊的名字很动听，想让周伯勋也听一听。当他们走到吕班路 (上海重庆南路)口时，果然看到了一小姑娘走来走去，匆忙地卖着晚报，她声音清脆、响亮、有顺序地叫卖着报名和价钱。聂耳走过去买了几份报，同时跟她聊了起来，知道她父亲有病，家庭生活困难。在回家的路上聂耳沉重地说:"很想把卖报儿童的悲惨生活写出来，要请田汉或者安娥写词"。过了几天，安娥把词写好了，聂耳找到了那位小姑娘，把歌词念给她听，然后问她有没有不合适的地方，小姑娘想了一下说:"都挺好，但如果能把铜板儿能买几份报的话也写在里边，我就可以边唱边卖了。"聂耳回去立即和安娥商量，在歌词中添上了"七个铜板能买两份报"的句子。后来那位小姑娘真的一边唱一边卖，她的歌声使她的生意也好了起来。
乐曲赏析
乐曲采用了民族调式中的"525"的四度上下行的典型音乐形式，在第一句歌词"啦啦啦"的旋律上，重复强调了民族调式中的"徽"音的反复使用，后又采用"35653235"的音符构成了整个乐句的音乐形式，将歌词"我是卖报的小行家"表现的淋漓尽致。第二句的创作独具匠心，并没有采用常用的"重复乐句"的手段，而是直接进入了发展乐句的创作，把第一句的音符"35"反过来变成"53"来再进行发展变化，因此的第二句歌词"不等明天去等派报"用上了"53532132"的变化发展旋律。紧接着的创作更有新意，在歌词的"一面走"上用上了"322"的音符，"一面叫"用上了"612"的音符，好像是在呼应歌曲开始的"啦啦啦，啦啦啦"的旋律，又好像是歌曲发展的变化形式。如果是创作中的呼应，曲作者巧妙的将第一乐句的开始与第二乐句的结尾进行斜角对称的呼应，即第一乐句的开始部分和对应第二乐句的结尾部分，这在歌曲创作中独树一帜，令人耳目一新。歌曲创作中的第三乐句是最难写作的旋律，一般创作中都要在第三乐句用上最高潮的变化发展旋律。《卖报歌》这一乐句的写作上水到渠成，完美地写出了非常连贯动听而又有高潮的旋律乐句，并且用在了歌词"今天的新闻真正好"的词句上，和前两乐句型式完全不一样，旋律的创作是舒畅，完整，连贯的写作形式。因此，《卖报歌》第三乐句的创作与前连贯乐句形成了鲜明的对比，构成了全曲中最精彩的旋律。由于第三句的出色完成，第四句则采用了作曲技巧里的"模仿重复"手段，曲作者把第三句歌词中"真正"二字的旋律(5323)用到了第四乐句的开始部分，并进行了重复两小节的模仿，用在了歌词"七个铜板"和"就买"的歌词上，再加上歌词"两份报"的语言似的创作旋律演唱式的结束句的写作，使整个歌曲完美动听。

读后感 作文~

读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。

所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文。
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。如果是走马观花地读，囫囵吞枣地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对

读后感
性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。也可直接写读《xxx》有感
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④注意不要写成流水账！

作文《卖报歌听后感》
答：《卖报歌》影响了一代代的中国人，至今仍得到小朋友的喜爱，它为人们展现了解放前贫穷儿童的苦难生活，教育大家要珍惜今天的幸福生活，更带有着对光明未来的期盼。

《卖报歌》教学反思
答：《卖报歌》是音乐家聂耳三十年代创作的脍炙人口的儿童歌曲，曲调明快、流畅，并以朴实生动的语言，诙谐的笔调，深刻地描述了旧社会报童的苦难生活及对光明的渴望。本学期这首歌出现在二年级音乐教材中，属于演唱曲目。在教这首歌时，我没有按常规的教学方法一句一句地教，而是先弹奏歌曲旋律给学生听，才...

聂耳观后感
答：更重要的事，他和广大民众心心相系，他参与创作的《扬子江风暴》所取得的巨大成功就是和这分不开的。还有，《卖报歌》、《毕业歌》等作品更是其联系民众心声创作出的精品，他善于收集素材，常常跑到码头去听码头工人喊号子，创作出《码头工人歌》就是比较典型的例子。他还结合当时社会环境，写出许多有...

卖报歌三年级音乐教案精选范文
答：2. 聆听歌曲《卖报歌》。 刚才我们一起了解了《卖报歌》的创作背景,现在请同学们聆听范唱,注意留意歌词所表现的内容,歌词里有没有什么不懂的地方?安娥把词写好,聂耳把歌词念给卖报的小毛头听,问她有没有不合适的地方。小姑娘想了想说:“都挺好,但如果能把几个铜板能买几份报的话也写在里边,我就可以...

聂耳偶然遇见个卖报小女孩,回去就写了《卖报歌》,她后来怎样了?_百度...
答：《卖报歌》是人们都会唱的一首儿童歌，它曲调乐曲简单，朗朗上口，深刻描述了旧社会报童的悲惨生活，以及对光明的渴望。而这首歌是聂耳、安娥看到一个卖报的小女孩后创作的，那么后来这位小女孩怎么样了？主人公叫“小毛头”，大名杨碧君，于1923年出生。在她很小的时候，母亲就不在了，父亲身体不好...

卖报歌的演唱情绪是什么?演唱速度要什么?力度要什么?
答：《卖报歌》旋律色彩是明朗的，但所表现的情绪又与一般欢快，活泼的歌曲不尽相同，欢乐中夹杂着伤感和悲伤。演唱速度稍快。力度适中，一个F即可。这首歌短小精悍的儿童歌曲以跳跃的节奏，活泼的音调，生动地刻画出一个天真活泼的报童形象。音乐的情绪乐观向上，对未来充满了希望。《卖报歌》乐曲采用了...

卖报歌的诞生
答：《卖报歌》诞生于二十世纪三十年代，是音乐家聂耳创作的一首脍炙人口的儿童歌曲。乐曲曲调简单，朗朗上口，曲调明快、流畅，以朴实生动的语言，辛辣诙谐的笔调，深刻地描述了旧社会报童的苦难生活及对光明的渴望。歌词：啦啦啦，啦啦啦 我是卖报的小行家，不等天明去等派报 一面走，一面叫 今天的新闻...

《卖报歌》的创作背景是什么?
答：后来，聂耳和友人周伯勋在街上，听到了一个清脆响亮的女声，这是个卖报女孩的叫卖声。小毛头的悲惨遭遇和这个清脆的女声，触发了聂耳的创作灵感。他拜托已经在上海文坛有了自己名气的安娥写词，自己谱曲，创作完成了著名的《卖报歌》。后来在小女孩的建议下，这首歌又加上了“七个铜板就买两份报”的...

卖报歌原唱
答：卖报歌原唱杨碧君。《卖报歌》是音乐家聂耳创作于二十世纪三十年代的一首脍炙人口的儿童歌曲。乐曲曲调简单，朗朗上口，曲调明快、流畅，以朴实生动的语言，辛辣诙谐的笔调，深刻地描述了旧社会报童的苦难生活及对光明的渴望。二十世纪三十年代初有一首《卖报歌》在上海滩流传，至今已有七十多年了，“...

《卖报歌》是谁为谁写的一首歌曲
答：词为：安娥 曲为：聂耳 聂耳在创作上最注重生活的体验和感受，大家都会唱的《卖报歌》就足以证明了这一点。那是在1933年的秋天的一个傍晚，他约朋友周伯勋出去走走，他边走边对朋友说：这条路上有一位卖报的小姑娘，卖报时喊的名字很动听，想让周伯勋也听一听。当他们走到吕班路 （现在的上海...