口算不好我算不到怎么办？ 口算不好，我天天看加法表怎么都记不住啊 减法更记不住了。怎么...
2、如果孩子口算能力强，就会在做数学题方面有很大的优势，可以说口算是数学学习的基础。那么如何训练孩子的口算能力呢？在这里杏璞妈妈建议各位家长训练孩子口算能力要分六步走，引导学生找出“9加几”题的规律：第一个加数都是9，第二个加数越来越大，和也就越来越大；和个位上的数比第二个加数少1。接着又问学生：“少的1哪去里了？”生：“和9凑成了10。”口算能力的培养，要经过一个懂理、会算、熟练、灵活的过程，不是一朝一夕就能达到的，每个学生都有自己的优点和不足，认识自己的优缺点，有针对性的采取不同的教育方式进行教育，可以很好的提高孩子的自信心。
3、家长和孩子每人伸出一只手的1-5个指头，把两只手的指头数相加或相减，然后看谁先说出得数，家长刚开始可以先让孩子赢几次，保持孩子对游戏的兴趣，孩子的口算能力直接影响了未来的数学学习，从孩子开始学数学的时候，家长就应该有意识地培养孩子的口算、速算能力，孩子感知事件是比较笼统的，不够具体，往往只注意到一些独立的事物，不能觉察出事物之间的联系及特征，因而缺乏对事物间的整体认识。
4、口算水平一般的孩子直接反映的就是做数学作业拖拉、速度慢、准确率低，数学考试简单的题也容易出错，甚至态度不端正，马虎审题等等，小学生感知事件是比较笼统的，不够具体，往往只注意到一些独立的事物，不能觉察出事物之间的联系及特征，因而缺乏对事物间的整体认识，观察比较笼统，把“×”当成“+”，把“＋当成“÷”等。同时感知事物不精确，把相似的数写成另一个数，如8当3，9写成6，235写成325等，教学一种新的口算方法，要给学生讲清算理，教给基本的算法，让学生说出计算的思维过程，若学生口算的思路带有创新性，要给予鼓励，如口算12×3，不能满足于孩子已经说出正确得数，还要让孩子说说自己是怎样想出来的。
多买些练习本，多练就好了
我口算不好,怎么办?~
一、基础性训练
从小学生不同的年龄心理特点上看，口算的基础要求不同。低中年级主要在一二位数的加法。高年级把一 位数乘两位数的口算作为基础训练效果较好。具体口算要求是，先将一位数与两位数的十位上的数相乘，得到 的三位数立即加上一位数与两位数的个位上的数相乘的积，迅速说出结果。这项口算训练，有数的空间概念的 练习，也有数位的比较，又有记忆训练，在小学阶段可以说是一项数的抽象思维的升华训练，对于促进思维及 智力的发展是很有益的。这项练习可以安排在两段的时间里进行。一是早读课，一是在家庭作业的最后安排一 组。每组是这样划分的：一位数任选一个，对应两位数中个位或十位都含有某一个数的。每组有18道，让学生 先写出算式，口算几遍后再直接写出得数。这样持续一段时间后(一般为2～3个月)，其口算的速度、正确率 也就大大提高了。
二、针对性训练
小学高年级数的主体形式已从整数转到了分数。在数的运算中，异分母分数加法是学生费时多又最容易出 差错的地方，也是教与学的重点与难点。这个重点和难点如何攻破呢？经研究比较和教学实践证明，把分数运 算的口算有针对地放在异分母分数加法上是正确的。通过分析归纳，异分母分数加(减)法只有三种情况，每 种情况中都有它的口算规律，学生只要掌握了，问题就迎刃而解了。
1.两个分数，分母中大数是小数倍数的。
如“1/12＋1/3”，这种情况，口算相对容易些，方法是：大的分母就是两个分母的公分母，只要把小的分 母扩大倍数，直到与大数相同为止，分母扩大几倍，分子也扩大相同的倍数，即可按同分母分数相加进行口算：1/12＋1/3＝1/12＋4/12＝5/12
2.两个分数，分母是互质数的。这种情况从形式上看较难，学生也是最感头痛的，但完全可以化难为易： 它通分后公分母就是两个分母的积，分子是每个分数的分子与另一个分母的积的和(如果是减法就是这两个积的差)，如2/7＋3/13，口算过程是：公分母是7×13＝91,分子是26(2×13)＋21(7×3)＝47，结果是47/91。
如果两个分数的分子都是1，则口算更快。如“1/7＋1/9”，公分母是两个分母的积(63)，分子是两个分母 的和(16)。
3.两个分数，两个分母既不是互质数，大数又不是小数的倍数的情况。这种情况通常用短除法来求得公分 母，其实也可以在式子中直接口算通分，迅速得出结果。可用分母中大数扩大倍数的方法来求得公分母。具体 方法是：把大的分母(大数)一倍一倍地扩大，直到是另一个分母小数的倍数为止。如1/8＋3/10把大数10，2 倍、3倍、4倍地扩大，每扩大一次就与小数8比较一下，看是否是8的倍数了，当扩大到4倍是40时，是8的倍数 (5倍)，则公分母是40，分子就分别扩大相应的倍数后再相加(5＋12＝17)，得数为17/40。
以上三种情况在带分数加减法中口算方法同样适用。
三、记忆性训练
高年级计算内容具有广泛性、全面性、综合性。一些常见的运算在现实生活中也经常遇到，这些运算有的 无特定的口算规律，必须通过强化记忆训练来解决。主要内容有：
1.在自然数中10～24每个数的平方结果；
2.圆周率近似值3.14与一位数的积及与12、15、16、25几个常见数的积；
3.分母是2、4、5、8、10、16、20、25的最简分数的小数值，也就是这些分数与小数的互化。
以上这些数的结果不管是平时作业，还是现实生活，使用的频率很高，熟练掌握、牢记后，就能转化为能 力，在计算时产生高的效率。
四、规律性的训练
1.运算定律的熟练掌握。这方面的内容主要有“五大定律”：加法的交换律、结合律；乘法的交换律、结 合律、分配律。其中乘法分配律用途广形式多，有正用与反用两方面内容，有整数、小数、分数的形式出现。 在带分数与整数相乘时，学生往往忽略了乘法分配律的应用使计算复杂化。如2000/16×8，用了乘法分配律可 以直接口算出结果是1001.5，用化假分数的一般方法计算则耗时多且容易错。此外还有减法运算性质和商不变 性质的运用等。
2.规律性训练。主要是个位上的数是5的两位数的平方结果的口算方法(方法略)。
3.掌握一些特例。如较常遇见的在分数减法中，通分后分子部分不够减，往往减数的分子比被减数的分子 大1、2、3等较小的数时，不管分母有多大，均可以直接口算。如12/7-6/7它的分子只相差1，它差的分子一定 比分母少1，结果不用计算是6/7。又如：194/99-97/99，分子部分相差2，它差的分子就比分母少2，结果就是 97/99。减数的分子比被减数的分子大3、4、5等较小的数时，都可以迅速口算出结果。又如任意两位数与1.5积 的口算，就是两位数再加上它的一半。
五、综合性训练
1.以上几种情况的综合出现；
2.整数、小数、分数的综合出现；
3.四则混合的运算顺序综合训练。
综合性训练有利于判断能力、反应速度的提高和口算方法的巩固。
当然，以上这些情况，要使学生熟练掌握，老师首先要娴熟运用自如，指导时才能得心应手，提高效果。 同时训练应持之以恒，三天打渔两天晒网，是难以收到预期效果的。
天天看加法表有啥用。
多做题！
我口算不好,怎么办?
答：此外还有减法运算性质和商不变 性质的运用等。2.规律性训练。主要是个位上的数是5的两位数的平方结果的口算方法(方法略)。3.掌握一些特例。如较常遇见的在分数减法中，通分后分子部分不够减，往往减数的分子比被减数的分子 大1、2、3等较小的数时，不管分母有多大，均可以直接口算。如12/7-6/7...
...我现在20了 我连最简单算数都不会 我该怎么办啊 想在学晚不晚啊...
答：不晚啊，现在学不算迟。找些亲人给你补习一下就好了。不过时间有点久，最少要坚持3个月。学一些简单的算数题基本就能应付生活了
我算不上学渣更算不上学霸,可以说是得过且过,语文越来越差,数学都不...
答：三、坚持体育锻炼。身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？四、学习要主动。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发...
...基本的运算都不会,给他补,没有太多时间,怎么办?
答：其次，解决问题这一块分数占比较大，并且有过程有方法，如果这块掌握不足，可以先补足这一块，提高分析和解决问题的能力。最后也是最重要的，概念部分，内容多而杂，一时很难全面补齐。这个不用急，学习是螺旋上升的，在学新知识时用到那些自己不太懂的旧知识时，回过去翻翻书找找相关资料，并做做...
给自己婚姻算一卦,我给我婚姻算了一卦,但结果显示不好,我该怎么办
答：1、给自己婚姻算一卦:我给我婚姻算了一卦，但结果显示不好，我该怎么办 如果其他的你觉得都很准就让他化解看看如果你真的很依赖他算的这个说明你内心对婚姻有犹豫的成分静静地思考一下自己内心的天平吧如果你觉得自己对婚姻有信心，能把我一切凶险和困难战胜了，何必在意算的结果呢要知道生活中的...
孩子解数学题思路清晰解题快,但结果总是算不出来该怎么办?
答：让孩子变得更加的细心。一般来说这就是因为孩子在做题的时候非常不细心所导致的，结果每一个家长在面对孩子不细心的情况之下，都会对孩子进行一定的惩罚的，我认为这种思路也是一个非常不错的思路。对孩子进行惩罚能够让孩子变得更加的细心。父母应该去进行检查。作为父母承担责任是非常有必要的，必须要让...
自己写劳动仲裁申请书,工资计算不对算了怎么办?他们劳动部门会帮我算...
答：关于工资的具体金额，如果自己无法计算出来明确数字，建议预估一个大概且金额略高的数字填写。因为劳动争议案件在仲裁阶段不收任何受理费用，如果金额写少了即使有证据证明你的实际工资更多，仲裁委员会在裁决书中只能按照仲裁申请书上的金额作出裁决。当然如果金额写得过高，在仲裁委员会立案时立案庭工作人员在...
...猜不到对方的牌,买东西算零钱都心算不出来,怎么办
答：不要紧的，只要你能专心的去做一件事，一样可以做的很好。千万不要因为比别人慢半拍，就不敢去做。但是一定要认认真真的做，做一件事的时候，也不要想其它的事，也不管能不能做好，就是专心去做就行，这样你会发现你是可以的。心情也很重要，不要在做事之前就想着失败的情景。祝你开心 ...
我文理成绩都差不多,并且都是属于班里中游的,算不上很好,我该选择哪一...
答：本人建议你选理科，理由如下：文理成绩差不多，并且都属于班里中游。凭这一点可以判断你不是不聪明，只是不够努力，不过这不是什么坏事，你不偏科说明你还是认真学习的。每个人都有自己的兴趣爱好，所以建议你不要选就业面窄、知识需要大量记忆和长时间训练、学习相对枯燥的文科，理科的知识虽然也多而且...
八字算出命运都很差很差,该怎么办?怎么化解转运?
答：“如果这个人遭遇了各种不顺，比方说劫财都是和犯淫乐有关。如果今世这个人什么事情都不顺利，刚刚有点钱就没了，刚刚有点好事又没了，就是和淫荡取乐有关系”——白话佛法 “吃全素的人不但对事业好，还会对他财运也好。有些话我也不能讲，你去看，现在有很多大的老板都是吃素的，很多理念都...
