《紫藤萝瀑布》阅读题答案 《紫藤萝瀑布》的阅读题答案。
6 作者“不觉加快了脚步”。这里和文章开头相呼应，从“不由得停住了脚步”到“不觉加快了脚步”，其实是写出作者思想的一个变化过程，对人生的思索过程，从迷惘、惆怅、痛苦到领悟、宁静、喜悦。由此我们可以认为，一种对生命的新的认识已进入到他内心深处，他将为这新的生命观去创造更美好的人生。
《紫藤萝瀑布》阅读题答案~
紫藤萝瀑布
一、全文
1
、文中写不同时期的紫藤萝，不同景色引发作者不同的感慨。根据你对文章的理解，概括回答：
（
1
）十年前，曾看见家门外的紫藤萝
伶仃、稀落，
作者感觉到
遗憾
。
（
2
）如今，重见紫藤萝，盛开的紫藤萝一派生机勃勃，如：
只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终端，
作者感觉到
喜悦、宁静。
二、选段
2~6
2
、用一句话概括选文内容
选文记叙了“我”欣赏开得很茂盛的紫藤萝花。
3
、请在括号内填上表现描写紫藤萝顺序的词
（
一片
）—（
一树
）—（
一穗
）—（
一朵
）
4
、解释下列加点词语在语境中的意思
（
1
）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
迸溅原意指向四处溅，在文中指紫藤萝泛着点点银光的花像向四处飞溅的水花。
（
2
）每一朵紫色的花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
挑逗原意指逗引、招惹，在文中指紫藤萝和阳光互相嬉戏、辉映。
5
、“彼此推着挤着”写出花的什么特点？传达出作者什么样的感情？
答：“彼此推着挤着”写出花的繁茂和生机勃勃，传达出作者对花的喜爱之情。
6
、“又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的”一句使用了比喻这种修辞方法，说说它的妙处。
这句话运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了花的生机勃勃、美丽娇艳，表达出作者对花的喜爱之情。
7
、怎样理解“我沉浸在这繁茂的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦”？
答：这句话是“我”从紫藤萝的生机勃勃中，感受到生命的顽强和美好，心中少了焦虑和悲痛，精神得到了鼓舞和振作。
三、选段
8~11
8
、“香气似乎是浅紫色的”这句话中“香气”是从嗅觉上说的，“紫色”是从视觉上说的，把嗅觉上的“香气”比作视觉上的“紫色”，该怎样理解？谈谈你的看法。
运用通感把无形的香味变成有形的颜色，表现出花香带给“我”的轻柔的感觉，使“我”觉得愉悦、温馨。
9
、“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行”。
用舱和帆作比喻，生动形象地写出紫藤萝花的生机勃勃，用河流作比喻，生动形象地写出花朵的多、密、亮泽，这些比喻生动形象地写出紫藤萝富有动态美，表达力作者对它的喜爱之情。
10
、第
7
段中最能体现“我”陶醉于花朵之中的语句是哪一句？
“我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦”。
11
、第
7
段中哪句话将眼前花、心中事巧妙地融合到一起？
“我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”。
12
、作者为什么要写十多年前家门外的紫藤萝？
答：把以前的紫藤萝和现在的紫藤萝作比较，突出了现在紫藤萝的生机勃勃，表现生命的长河是无止境的。
1.朗读全文，试用你的经历或见闻印证“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话
2.揣摩下列语句，体会写景的妙处
（1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布。从空中垂下，不见其发端，也不见其终极
（2）紫色的大跳釜山，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗
（3）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似得。
（4）紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
1、宗璞一家在"文化大革命"中深受迫害,"焦虑和悲痛"一直压在作者的心头.当时作者的弟弟身患绝症,作者非常悲痛，徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,转悲为喜，感悟到生命中虽然会遇到各种各样的困难，但生命是美好和永恒的。人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。我们今天的学生，更要懂得生命的意义，积极进取，努力向上，去创造更美好的明天。
2、（1）.将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，显得气势非凡，灿烂辉煌。
（2）.细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱，玲珑透剔，既富有动感，又富有情趣。
（3）.用帆与船舱的比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。比作笑容，更显得美好可爱，也抒发了喜悦的心情。
（4）.物我交融，既写出一树繁花的壮丽，又抒发了愉悦欢畅的心情。
《紫藤萝瀑布》阅读题答案
答：1.比喻：那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。2 侧面描写了藤萝的茂盛 3.实际写作者对当时的社会腐败的回忆。4.从未见过开的这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。5.花和人都会遇到各种不幸，但是生命的长河是无止境...
紫藤萝瀑布的阅读答案
答：紫藤萝瀑布阅读题答案 1.题目用了什么修辞方法？有何作用?题目用了比喻，予紫藤萝以动感，使它形象生动，吸引读者，同时也暗含了中心。2.“我不由停住了脚步”有什么作用？ 为下文作铺垫，暗示紫藤萝花的丰茂。3.文章把紫藤萝称作瀑布，描写瀑布，使用的三个既形象又贴切的动词是？ 垂下、流动、...
...紫藤萝瀑布》节选这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂
答：小题1:运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了花的形状，同时，把花比作“笑容”，也抒发了作者赏花的喜悦心情。小题1:由花及人,在漫长的人生长河中会遇到许多困难和挫折.要正视苦难和挫折,不像命运低头.对生命的美好要保持坚定的信念,勇于迎接挑战,创造美好的生活! 小题1:本题考查学生鉴赏语句的...
紫藤萝瀑布阅读题答案
答：比喻的修辞手法，写作者偶见一束盛开的紫藤萝花，作者睹物释怀，心中的悲痛焦虑化为精神的宁静，感悟着生命的永恒，赞美了生命的顽强与美好。比喻的修辞手法，形象生动写出了紫藤萝的颜色，还有紫藤萝顽强的生命。比喻的修辞手法，形象生动的写出了紫藤萝开花时的形态和生机勃勃的生命力。类比的修辞手法，与...
关于《紫藤萝瀑布》的几个阅读问题
答：2.“那时候的说法是，花和生活腐化有着必然的关系”这句话表达了作者什么样的情感？在极左思潮泛滥的年代里。事实就是这样。人们狭隘地理解劳动人民的感情，认为赏花不应该是劳动者的本分，赏花是低级情调，甚至认为赏花就会腐化堕落。作者的感情就如紫藤萝的命运，从花儿稀落到被拆掉，到如今繁花似锦，正...
紫藤萝瀑布阅读答案
答：3、挨、接、推、挤 4、不好，虽然嬉戏也运用了拟人的修辞手法，以动写静，写出了紫藤萝花开得茂盛，写出了作者的喜悦。但“挑逗”除具上述作用，还表现出了紫藤萝花活泼、调皮的情趣。4、不好，挑逗一词运用了褒义贬用的手法，写出了紫藤萝花的活泼可爱，和烂漫情趣。第四题两种回答，楼主自己选吧...
紫藤萝瀑布阅读题答案 文中写了不同时期的紫藤萝,引发了作者怎样不同...
答：(1)十多年前，曾看见家门外的紫藤萝稀落伶仃，作者感觉到失落。(2)如今，重见紫藤萝，盛开的紫藤萝一派生机勃勃：整树的花儿一片辉煌，像瀑布，又繁又茂，生趣盎然；每一穗的花上面的盛开，下面的待放，颜色上浅下深，炫人眼目；每一朵盛开的花像帆又像笑容要绽开，美丽娇媚。，作者的心情是...
紫藤萝瀑布练习册阅读答案
答：2、第二段第①句写景好在什么地方？3、第二段第②句详写过去的紫藤萝的衰颓零落作用何在？4、第二段第⑥句去掉好吗？为什么？5、点明全文主旨的是哪一句？6、“我不觉加快了脚步”的原因是什么？7、联系有关背景材料，说说紫藤萝的命运有什么象征意义？ <<紫藤萝瀑布》阅读题答案：1、运用了...
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答：都应该像紫藤萝的花朵一样，振作精神，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去。2.面对紫藤萝瀑布，作者的感情有什么变化？作者感情变化：“我”心中本来充满了 焦虑悲痛——“我”获得了 “精神的宁静和生的喜 悦”——获得了 生活的勇气和动力，振奋向前 3.文章第（8 ）段采用了 插叙 记叙顺序，...
紫藤萝瀑布阅读答案
答：③作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎么样的感悟? 可以在听读的基础上简要回答。 学生带着问题听朗读,然后讨论,再回答。可以请学生听回答后相互评论、补充(答案即使不太统一,可以由教师鼓励并说明在下面的研读中继续赏析。)教师领读,帮助学生进行第一次感知,为对文章进一步理解做铺垫。 (二)研读赏析 1.教师导学 对...
