成绩不好就是坏学生吗？ 学生成绩不好就是坏学生吗/？
小编列举几种典型现象
现象一：一听就会，一做就错，总是在看到答案后恍然大悟。
很多孩子在看到题目时觉得面熟，能肯定自己以前做过原题或类似的题目，但就是想不起来该怎么做，越是回忆以前做过的类似题目越是没有思路，等看到答案才大喊一声，哇，原来是这样的啊。于是再做，发现还是不能独立的把题目完整的做出来，于是再看答案，再做。
原因：原来在做题目时没有真正理解题目的解法，只能跟着老师的思路把题目抄下来，没有自己动手整理，导致自己觉得会做了，其实只是在当时把题目背过了，一段时间以后就只记得题目不记得解法了。所以，“背题”是万万要不得的，考试的题目千千万，背的过来么？
现象二：会做，但总是粗心，不是抄错题就是算错数
很多家长都反映说自己的孩子很粗心，经常把会做的题目算错，甚至有家长说孩子期中考试考了96分，丢掉的那四分全是粗心算错的，并对这个成绩很满意，还有很多学生也说，这道题目我会做就可以了，这次算错了没关系，到考试时能算对就可以了。其实，小编告诉各位家长，会做做不对才是最可怕的。
原因：粗心的原因有两个，一是心态问题，这个问题后面会详细的说。第二个原因就是对知识掌握的不牢固，模棱两可，错误总是在你掌握不牢固的地方出现，那些看似是粗心犯的错，其实都是因为在应用知识的时候不熟练，导致出错。
现象三：心态不端正，觉得做不对无所谓，会做就行了
很多学生都觉得只要会做就行了，平时算不对，到考试时注意力会高度集中，就能算对了。其实这种看法是不对的。
原因：学生学习的目的除了要掌握知识，掌握解决问题的方法，还要在学习的过程中养成良好的学习习惯，良好的学习习惯是成功的一大法宝。而在学习中心态不端正，长此以往，会形成浮躁的性格，这是学习的大忌。
孩子的学习习惯有问题
很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等，也都是习惯的问题。还有书写习惯等，也会导致一些粗心问题。还有的孩子做题喜欢跳步骤，不但容易错，还会导致按步得分时得不到前半部分应该能得到的分。
解决办法：从生活中，而不仅是学习上，进行训练。
1.注意力的训练方法有读书、下棋、学习乐器等等（关于这个问题的研究很多，有各种理论和指导）。
2.分析力的训练方法是“随口问”，养成随时问为什么的习惯，养成思考的习惯。（这其实是真正的素质教育。即使是成年人中，没有思考的习惯，不假思索地接收各种信息的人太多了。这种状况有人归咎于中国的教育体制不鼓励思考，我觉得这种“都是体制，别人的错”的态度倒真是教育问题。）
3.执行力的培养在于执行。永远不认可口头上的“会”，必须见到正确率才算结束。诗词的背诵，一定要落到默写。阅读题，要讲得出来龙去脉。数学题，一定要落实到步骤。这些都是要沉下心练的功夫，也是真功夫。
总结判断：
“简单的，不该错的，考试错了”——那就问问，熟练度够吗?
“原本会做的，考试做错了”——那就问问，基本概念真的清楚吗?
“审题不清，导致做错”——那再问问，准确率够吗?比如平时做题力求一遍做对吗?
有这样的想法是因为一直来老一辈的前辈都认为会读书才会有出路.导致认为成绩好就是好学生, 可一直来.很多之前被认为是坏学生的都不比老师说的坏学生混的差. 其实个人认为成绩不好不代表就是坏学生
才不是类 如果成绩不好品德也不好那才是坏学生 如果成绩不好品德好那不是坏学生 所以 不要自卑 加油噢
记得采纳啊
当然不是啦，成绩并不能代表一个人的全部。
成绩差就一定是坏学生吗，，，，~
也不一定。不过大多数好学生都会把心思放在学习上，成绩就自然而然的好。
而所谓的坏学生，就是因为没有把心思放在学习上，整天想着其他与学习无关的东西。例如：谈恋爱，上网……
当然还有一类，就是明明努力，成绩却一直没提上来的学生，他那是资质有限。当然这种人很少
但，这类人不是差学生
不懂的话~欢迎提问~
不公平，
成绩差的定义是后进生，并不是坏学生，坏学生的定义的点其实有很多，最大比例的一点是品质恶劣，
所以这样衡量很不公平
考不好就是坏学生的辩论反方事例怎么写?
答：题目：考不好并不意味着是坏学生 导言：评价一个学生的好坏应该综合考虑多个因素，而仅仅以考试成绩来判断一个学生的品质是片面的。本文将从多个角度分析，说明考不好并不意味着是坏学生的辩论观点。1. 多元智能的存在：学生的能力和才华是多元的，考试成绩只是其中的一部分。有些学生可能在学术方面遇到...
孩子学习成绩不好就是坏孩子吗?
答：另外，一些孩子学习不好或者有不良行为，并不是因为他们本身不好，而是因为他们缺乏资源和支持。如果我们与这些孩子保持距离，就无法真正了解他们的处境，也无法给予他们帮助和支持。在教育孩子时，我们应该鼓励他们学会尊重和理解他人，并培养同情心和爱心。这样，孩子将更加容易与不同背景和能力的人建立良好...
学习成绩衡量一个学生的好坏对吗?
答：不一定对。学习成绩是衡量一个学生一个学期，一个单元认真学习的标准，不是衡量学生好坏的尺寸，学习好的也有做坏事，学习不好的同学也有做好事，要一分为二看一个学生！
高考成绩不理想就是坏学生吗!?
答：所以，朋友们，高考没有考好并不意味着你不是一个好学生。学习和发展是一个长期的过程，而高考只是其中的一小部分。我们应该更加关注学生的全面发展和个人素质，培养他们的兴趣爱好和特长，让他们在自己擅长的领域中有所建树。让我们摒弃那种唯分数论的观点，给予每个学生平等的机会和尊重，相信他们的潜力...
为什么老师认为成绩好的是好学生成绩差的是坏学生 成绩能证明一个人...
答：不能，成绩好说明智商比较高，而社会生存需要的不仅仅是智商，更重要的是情商。并且术业有专攻，每个人都有自己擅长的领域，并不是说会学习的人就一定会生存。
考试成绩能评价一个学生是好是坏吗
答：学习成绩好，就不一定是好学生。如果你学习好，但品德不好，那也算好学生吗？意见发表：对于一个学生来说，考试成绩理所当然是考察学生在校学习情况的一个重要指标，但绝不是唯一指标。我国教育方针指出，学生应该在德、智、体、美、劳各方面全面发展。近几年提倡素质教育，也重在学生对知识的运用是...
学习不好就是道德败坏吗?
答：并不能这么说，学习好不好跟道德好不好完全没关系。我们中国是应试教育，唯成绩论，所以不少人觉得成绩大于一切，只要成绩好，其他方面都不重要。所以人们会有刻板印象，认为成绩好的人道德一定好，成绩不好的人道德一定差，事实是这两者没有关系，是应试教育的锅。
学习态度差,成绩就一定差?就一定是是坏学生?
答：学习态度差成绩不一定差 但你若认为人生中只有成绩重要，那你的人生很可能也不会有多好的成就 你就是学生的身分，但却用很差的态度的看待事情，当然你或许可以考得好学校 但那然後呢？好学校从来不代表就一定有好未来 人们个个争破头想进去好学校只是因为好学校让你有比其他人拥有更多好机会而已 如...
成绩是衡量一个学生是否优秀的唯一标准吗?
答：进了学校，当了学生，最主要的就是好好学习，如果他不好好学习，最基本的事情都做不好，这样虽称不上坏学生，但对学习也不是负责任的。成绩不是衡量学生的唯一标准，还有品德。就像一个学生学的好，他品行不好，也称不上是好学生。就像最近特别流行的学生暴力事件，我觉得如果他学习成绩好，但是品...
学习不好是不是就代表你是个坏学生
答：不是啊，虽然很多大人都这样觉得，但我觉得学习好不好只是评价一个人的一小部分，还要看他的品行，为人处世，待人接物等，所以，不是学习不好的人就不好
