某校化学兴趣小组的同学学习了酸、碱、盐的知识后，对课本中“酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应”
（3）由复分解反应的条件可知硝酸钡溶液与碳酸钾溶液能发生反应的原因是生成物中有碳酸钡沉淀生成，所以，Ba2++CO32-→BaCO3↓；
（5）由碳酸氢根离子与氢离子结合生了碳酸，碳酸易分解生成了二氧化碳和水，钙离子与碳酸根离子结合生成了碳酸钙沉淀，将钙离子和碳酸氢根离子的符号填入圆圈内，如图：
（6）在溶剂A中，氯化钡和硝酸银发生反应的原因是生成的氯化银在溶剂A中溶解性很小，形成了沉淀，由此可知，在溶解B中能够发生反应，生成物质的溶解性也一定很小，根据给出的物质在溶剂B的溶解性分析，氯化钡的溶解性最小，在溶剂B中能够反应的两种物质是氯化银和硝酸钡生成了氯化钡沉淀：反应的方程式是：Ba（NO3）2+2AgCl=BaCl2↓+2AgNO3．
故答为：
（2）Ba（NO3）2+K2CO3═BaCO3↓+2KNO3；
（3）Ba2++CO32-→BaCO3↓；
（5）HCO3-，Ca2+；
（6）Ba（NO3）2+2AgCl=BaCl2↓+2AgNO3．
某校化学兴趣小组的同学学习了酸、碱、盐的知识后，对课本中“酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应”~
（2）硝酸钡溶液与碳酸钾溶液反应生成了碳酸钡沉淀和硝酸钾，反应的方程式是：Ba（NO3）2+K2CO3═BaCO3↓+2KNO3；（3）由复分解反应的条件可知硝酸钡溶液与碳酸钾溶液能发生反应的原因是生成物中有碳酸钡沉淀生成，所以，Ba2++CO32-→BaCO3↓；（5）由碳酸氢根离子与氢离子结合生了碳酸，碳酸易分解生成了二氧化碳和水，钙离子与碳酸根离子结合生成了碳酸钙沉淀，将钙离子和碳酸氢根离子的符号填入圆圈内，如图：．故答案为：（2）Ba（NO3）2+K2CO3═BaCO3↓+2KNO3；（3）Ba2++CO32-→BaCO3↓；（5）HCO3-；Ca2+．
（A）⑵ Ba(NO 3 ) 2 + K 2 CO 3 ="=" BaCO 3 ↓+ 2KNO 3 ⑶ Ba 2+ 和CO 3 2 － ⑸HCO 3 － Ca 2+ （B）压强或塑料瓶变瘪（答一均可得分） 压强或瓶内气体膨胀（答一均可得分） b ：（2）【活动探究】该小组同学进行以下四组实验，发现均能反应，请写出④的化学方程式：④硝酸钡溶液与碳酸钾溶液：Ba（NO 3 ） 2 +K 2 CO 3 ═BaCO 3 ↓+2KNO 3 ．（3）【理论分析】上述反应为什么能够发生？是因为在这些反应物的溶液中有特殊的阴、阳离子，它们两两结合生成了沉淀或气体或水．如：①中有Ba 2+ +SO 4 2- →BaSO 4 ↓ ②中有H + +CO 3 2- →H 2 O+CO 2 ↑③中有H + +OH - →H 2 O ④中有 Ba 2+ 和CO 3 2- 两种离子，所以才发生化学反应．（5）【形成网络】按照一定的顺序排列某些离子，就可以形成一种知识网络．在网络中，用“--”相连接的阴、阳离子间能两两结合生成沉淀或气体或水．现有Ca 2+ 、HCO 3 - 两种离子，将它们填入下面合适的“ ”内，使其形成一个更为完整的复分解反应的知识网络．故：H + 能与HCO 3 - 形成气体二氧化碳和水，CO 3 2- 能与Ca 2+ 形成碳酸钙沉淀；（B）探究物质性质 二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过压强的变化来间接感知．同样，研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，就是利用压强的变化引起了U形管内水位的变化，使 b处的水位升高的．故答为：（A）⑵ Ba(NO 3 ) 2 + K 2 CO 3 ="=" BaCO 3 ↓+ 2KNO 3 ⑶ Ba 2+ 和CO 3 2 － ⑸HCO 3 － Ca 2+ （B）压强或塑料瓶变瘪（答一均可得分） 压强或瓶内气体膨胀（答一均可得分） b
某校化学实验兴趣小组欲采用如图1所示的实验装置制备Cl2,同时进行与氯气...
答：（1）加热条件下浓盐酸和二氧化锰发生氧化还原反应生成氯化锰、氯气和水，反应离子方程式为：MnO2+4H++2Cl- △ . Mn2++Cl2↑+2H2O，故答案为：MnO2+4H++2Cl- △ . Mn2++Cl2↑+2H2O；（2）浓盐酸与足量MnO2反应制取Cl2，反应需要加热，氯化氢易挥发，反应消耗氯化氢，同时生成水，随反应...
某校化学兴趣小组对金属活动性顺序等知识进行了研究.(1)根据如图中的...
答：（1）D放入酸中表面没有气泡，所以D不与酸反应．故选D（2）A、铁与盐酸反应放出氢气，说明了活动性铁＞氢；铜与盐酸不能反应，说明了活动性铜＜氢；铁与硝酸汞反应置换出汞，说明活动性铁＞汞；方案没有确定铜与汞的活动性关系；故A不正确；B、铁与盐酸反应放出氢气，说明了活动性铁＞氢；铁...
...某兴趣小组的同学学习了金属的性质后,在实验室
答：（1）①将金属R投入稀盐酸中，金属表面有气泡冒出．说明金属R比氢活泼，在金属活动性顺序表中排在氢的前面②将金属R投入到FeSO4溶液中，金属R表面有黑色物质析出． 说明R比铁活泼，金属Fe、R、Cu活动性由强到弱的顺序是 R，Fe，Cu．（2）盐酸除铁锈反应的化学方程式：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O...
某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时,发现两个未...
答：（1）根据金属表面产生气泡，可以知道加入的是酸溶液，可以是稀盐酸，有气泡产生的是金属在氢的前面，没有气泡产生的金属在氢的后面，故X的活动性强于Y，故填：稀盐酸；X＞Y；（2）X、Y可能是铝银中的各一种，故X是铝，Y是银；铝能与盐酸反应生成氯化铝和氢气，故填：铝；银； 2Al+6HCl═...
学校化学兴趣小组进行探究性学习,同学们设计如右图所示装置进行一系列...
答：（1）浓氨水有挥发性，挥发出的氨分子运动到Ⅱ中，与酚酞溶液中的水形成氨水，氨水使酚酞溶液变红，故Ⅰ中无明显变化，Ⅱ中的酚酞溶液由无色慢慢变红．（2）Ⅱ中导管口有气泡冒出，溶液浑浊，可知产生的气体为二氧化碳，溶液浑浊的反应是CO 2 +Ca（OH） 2 =CaCO 3 ↓+H 2 O，通常产生二氧化碳...
某校化学兴趣小组为研究Cl2单质的性质,设计如下图所示装置进行实验...
答：（1）二氧化锰与浓盐酸反应制取氯气的化学方程式为：MnO2+4HCl（浓） △ . MnCl2+Cl2↑+2H2O，故答案为：MnO2+4HCl（浓） △ . MnCl2+Cl2↑+2H2O；（2）加入药品前，检查I装置气密性的操作方法为：用止水夹夹住C处橡皮管，然后向分液漏斗中加水，打开分液漏斗活塞，液体不能顺利流下则...
在学了盐的性质以后,某校化学兴趣小组的同学开展了测定Na2CO3和NaCl的...
答：【方案一】（1）将注射器活塞拉出一定距离，松开活塞，活塞回到原位．则说明该装置的气密性好，滴下的稀盐酸的体积会排出部分空气，导致所测气体体积增大，故答案为：好；滴下的稀盐酸的体积使所测气体体积增大；（2）二氧化碳易溶于水，在水面涂一层植物油，使二氧化碳不能溶于水；植物油上方空气不...
通过学习碱的性质,我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质...
答：（3）根据结论：部分变质，那么成分是氢氧化钙和碳酸钙，故“②倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸”后肯定有气泡产生；若没有气泡产生，说明氢氧化钙未变质，则全部是氢氧化钙，故①取上层清液，滴入无色酚酞试液，无色酚酞试液变红； （4）氢氧化钙变质与二氧化碳反应产生碳酸钙和水，碳酸钙...
某校化学兴趣小组同学在学习了催化剂的知识后,对红砖粉末也能催化过氧化...
答：解；【设计实验】（1）实验②所发生的反应是过氧化氢在氧化铁的催化作用下分解为氧气和水；答案为：过氧化氢氧化铁 水+氧气；（2）从实验数据可以看出，氧化铁能加快过氧化氢的分解速率；答案为：能；（3）红棕色物质是氧化铁，在化学反应前后质量不变；答案为：在化学反应前后，氧化铁的质量不变；...
某校化学兴趣小组的同学在实验室制取二氧化碳.实验结束后,他们还想继...
答：【实验猜想】根据实验中的所给物质的反应可以知道，在溶液中一定含有氯化钙，可能含有盐酸，故我可以作出反应后的溶液中含有盐酸的猜想；【实验探究】（1）无色酚酞只有遇到碱性溶液时才会变色，遇到中性或酸性溶液时不会变色，所以化学兴趣小组的结论不正确；（2）根据酸可以使石蕊试液变红的性质，可以...
