为研究物质的某种特性，小明选取水、煤油两种物质做实验，下表记录了实验测量的数据以及老师帮助小明求得
（2）分析第1、4次（或第2、5次）的实验数据，可以看出物质的种类相同，升高的温度相同，质量越大，吸收的热量越多，可见吸收的热量多少与物质的质量有关．
（3）分析第2、3次（或第5、6次）的实验数据，可以看出物质的质量相同，升高的温度相同，种类不同，吸收的热量不同，可见吸收的热量多少与物质的种类有关．
（4）在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其它因素不变，这种方法叫控制变量法，例如探究电流与电压和电阻的关系、探究影响蒸发快慢的因素等．
故答案为：（1）1、2；4、5；（2）1、4；或2、5；（3）2、3；或5、6；（4）控制变量法．
为研究物质的某种特性，小明选取水、煤油两种物质做实验，下表记录了实验测量的数据以及老师帮助小明求得~
（1）①分析第1、2次的实验数据，可以看出质量相同，物质的种类相同，升高的温度越高，吸收的热量越多，可见吸收的热量多少与升高的温度有关，且成正比．②分析第2、3次的实验数据，可以看出物质的种类相同，升高的温度相同，质量越大，吸收的热量越多，可见吸收的热量多少与物质的质量有关，且成正比．③分析第1、4次的实验数据，可以看出物质的质量相同，升高的温度相同，种类不同，吸收的热量不同．（4）控制加热时间来达到控制物体吸收热量的目的，故表格内项目栏中应增添：加热的时间/s．故答案为：（1）①正；②正；③不同；（2）加热时间/S．
1，目前煤油的价格大概在9-10元，如果这个价格的切削液上选择的话，在性能上微乳和半合成都可以达到你的要求，重点看配方中是否针对的加强了润滑作用。
2，低成本的微乳液售价可以在8元左右，半合成这个价格就难了一点，仔细多找几家是可以找到煤油的替代品的。不过，切削液都可以稀释，不管怎么算切削液都是比煤油合适的，及时是进口的产品，在稀释液成本上也是低于煤油的。
为了研究物质的某种特性,某小组同学先做如图所示的实验:在三只完全相...
答：升高的温度与物质的种类有关，对于沙和水来说，沙子升高的温度比水升高的温度多．故本题答案为：质量不同的水（同一物质组成的物体），吸收相同的热量后，质量小的水（物体）升高的温度多；质量相等的水和沙子（不同物质组成的物体），吸收相同的热量后，沙子升高的温度比水升高的温度多．
如图所示,在探究物质比热容的实验中,小明同学取质量相等、初温相同的...
答：吸收的热量是不同的；说明物体吸收的热量与物质的种类有关；④在本次实验中用到的研究方法是控制变量法．故答案为：（1）使水和煤油相同时间内吸收的热量相同；（2）煤油；（3）水的加热时间长一些，加热时间的长短；（4）①物体的质量；②物体升高的温度；③物质的种类；④控制变量法．
为了研究物质的某种特性,某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验...
答：解答：解：（1）根据表中乙的实验数据，在坐标系内描出对应点，然后根据描出的点作出图象，图象如图所示．（2）由表中实验序号1与2（2与3、1与3）或4与5（5与6、4与6）的实验数据可知，对于同种液体，它的质量与体积的比值是定值，即质量与体积成正比．（2）由表中实验数据可知，实验序号为1...
如图所示,为了研究物质的某种特性,某小组同学分别用三种不同的液体做...
答：（1）分析比较实验数据点B、D、G（或C、E、H或F、I）可知在体积相同时的质量关系，可得出的初步结论是：不同种液体，体积相同，质量不同．（2）分析比较实验数据点的体积及质量变化的倍数关系，可得出的初步结论是：同种液体的质量与体积成正比．（3）（a）同种液体，质量与体积的比值是一个定值...
为了研究物质的某种特性,某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验...
答：（1）在实验1与2（2与3、1与3）或4与5（5与6、4与6）中，我们可以发现，无论对于甲液体来说，还是对于乙液体来说，其体积都随质量增加相同倍数，所以同种液体的体积越大，质量越大；（2）比较实验1、2、3和4、5、6可知：甲液体质量和体积的比值都是1.8，而乙液体质量和体积的比值都是0....
为了研究物质的某种特性,某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验...
答：（1）在实验1与2（2与3、1与3）或4与5（5与6、4与6）中，我们可以发现，同种液体，质量与体积成正比；（2）1与4、2与5、3与6中的液体体积都相同，但质量不同；（3）（a）比较实验1、2、3或4、5、6，可知同种液体，质量和体积的比值是一个定值；（b）比较实验1、2、3和4、5、6，...
为了研究物质的某种特性,某小组的同学先做如下实验:他们在甲、乙两只...
答：（1）根据热传递的条件可知，当两个物体间存在温度差时，就要发生热传递，直到温度相同为止，因此经过充分放热后，水的最后温度与环境温度相同，由表中实验数据可知：表一的最后温度为30℃，表明实验一的环境温度是30℃，表二的最后温度为28℃，实验二的环境温度是28℃，由此可知两实验环境温度不同．（...
为了研究物质的某种特性,小刚同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实...
答：（1）小刚将天平放在水平桌面上，出现如图1所示的现象，应采取的措施是先将游码调到0刻度线处；指针偏向左侧，平衡螺母向相反方向移动，所以他应采取的措施是平衡螺母向右移；（2）天平调节平衡后，小明按图2所示的方法来称量物体的质量，存在两个错误是：①用手拿砝码，会腐蚀砝码，影响以后测量的准确性...
为了研究物质的某种特性,某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.通过...
答：（1）通过观察分析表中数据1与2或3与4，发现不论是甲物质还是乙物质，在取不同的体积时，测得的质量都会随之发生同倍数的改变，从而使得两者的比值（质量：体积）不变；（2）分析上表中实验序号1与3或2与4同样对不同的甲、乙物质，不论取相同体积的时候还是不同体积的时候，得到的比值（质量：...
为了研究物质的某种特性,某小组同学做了如下实验:在两只完全相同的烧杯...
答：（1）由表一（或表二）中第一行和第三行的数据可知，煤油或水每经过2min（或4min），升高的温度都为1℃，因此可得出的结论为：质量相同的同种物质，吸收的热量与升高的温度成正比．（2）比较表一和表二的第三列，第四列，第五列数据后，可得：质量相同的不同物质，升高相同的温度吸收的热量不...
