小学生如何学会做笔记 小学生怎样做好课堂笔记
学生应该把主要的精力放在听和理解上，笔记需记七大内容：
1.老师列出的提纲，学生应该很清楚地知道，不可能也没有必要把老师所讲的内容一字不落地记下，所以只需记下老师列出的提纲。
2.老师强调的重点。
3.课本上没有而是老师补充的内容。
4.结合老师讲课的内容自己需要加强的部分。
5.记疑点。对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下。
6.记方法。勤记老师讲的解题技巧、思路及方法。
7.记总结。注意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，融会贯通课堂内容都很有作用。
记课堂笔记的五大技巧
1用词用语要简洁浓缩，常用词语可用代号。
2不要记得太紧太密，每页右边留下约1/3的空白处，以便日后补充、修改。
3注意听课与看书结合，有些内容可直接在书上批注。
4写字要快，字迹能够看清就行。
5.用不同颜色的笔，比如一般的内容用蓝色笔记，重要的内容，如概念、公式、定理等用红色笔记，以便日后复习。
怎么利用课堂笔记学习
1.每天抽出一段时间对着笔记在脑海中回忆老师在课堂上讲的内容，包括每一个细节，实在想不起来再看笔记。这是一种很有效的学习方法，能够减缓对知识 的遗忘。2.要结合课后复习做好笔记整理工作：补充笔记中省略的部分，将简化符号复原，对重点部分要核实，将未听懂部分弄懂，使笔记进一步条理化、系统化。3.经常对照笔记，对老师讲课的内容，加深理解，增强记忆，便于运用。
1、记号笔记法
无论记忆力多么强的人，不可能把老师所讲的话全部记住，听课必须记笔记。无论书写速度多么快的人，也不可能把老师所讲的话全部记录下来，这就必须借助符号帮助自己记录，以利长期记忆。
记号笔记，就是在自己认为重要、疑难或其他需要标记的字、词、句、段的正文旁边按照自己的习惯画上各种记号。如重点语句可打着重号、波浪线或加三角号，疑难问题可打问号，只要自己懂得、自己习惯用的各种有利于记忆的符号都可运用。除了记号外，还可以用红、蓝、黑等不同颜色来做记号。读书的记号很多，善于读书的人自己应订立一套专供自己使用的记号。书中或笔记中的符号，便于复习时查找，而且简明的符号比文字更容易在脑中留下印象。一些常用的词汇术语可用个别字或字母来代替，同时可使用省略号之类的标点符号，以提示自己这里是省略等，但应以看懂为原则。
2、记重、难点 有些成绩优秀的学生听课，觉得有必要听的就认真听；觉得对自己益处不大或自己早已懂了的，就不怎么用心听，而做自己的练习。老师讲课，传递给学生的信息是多方面的、多层次的，有时候是与教材无关的。作为学生不可能也没必要全盘接收。只记重点，只记难点。抓住要点听和记，比毫无重点地全部听和记，效果要好得多。有人曾做过实验，分三组学生同时收听同一内容的录音带，规定A组全部记录，B组只听不记，C组只记讲授要点。结果A、B两组的学生只记住全部内容的37％，C组学生却记住了58％，可见抓要点，适当做笔记，效果最好。
一般说来，讲课的重点和难点主要从以下四个方面反映出来：板书、思路、事例、总结。
板书是老师在黑板上列出的讲课纲目，往往以提纲、图解、表解的形式反映老师所讲的知识的内在联系，便于我们更好地掌握事物的本质和规律，所以，应当完整地记下来。
思路，指老师分析问题、推导结论的过程，体现老师的思想方法和对教材透彻的理解，记下老师的思路，有利于启发我们的思维，提高我们的思维能力。
事例，指老师作讲解重点内容时所举的典型事例，如语文语法教学中的典型例句。
总结，是对一个章节、一个课时所讲内容的归纳总结，往往是讲课的重点概括、是经过筛选、浓缩的一些带有规律性的知识，如果能够准确而有条理地记下来，可以减轻我们学习上不必要的负担，少走些弯路。
3、记提纲 一般说来，老师的课堂板书就是课堂学习内容的纲目。这些纲目是任课老师在研透教材内容基础上，根据教学体会写出来的，它基本上能反映授课内容的知识结构和要点。它有助于学生理解、掌握、复习新课内容和知识体系，所以，同学们不妨将它记在笔记上。
4、记补充 老师在讲课时，除了讲解教材中的内容外，常常还会作些适当的补充，这些补充的内容融入了老师的心血，对于帮助同学们更好地理解教材内容，启迪思路，开阔视野，都是十分有用的。所以，同学们在熟悉教材的基础上，对老师补充的内容除了记在心上外，还要突出地记在笔记本上。
5、记疑点 疑点是指对老师所讲的内容有疑问的地方。有的疑点源于老师的疏忽，有的则可能来自自己的理想错误或遗漏。同学们也应该把这些记下来，课后再求教老师，或通过自己思考来解除这些疑惑。
6、记问题 一是学习该内容时容易出现的问题，记下来提醒自己；二是课堂上没有弄懂的问题，便于课后弄懂它。
7、记方法 老师在讲解例题时，常常会讲解解题的技巧、思路和方法。这些对于开发学生的智力、培养能力是十分有益的。同学们应将这些方法记录在册，并根据所记录下的方法进行理解、复习，并且日积月累，举一反三，无疑会大大提高自己的思维能力。
8、记心得 听课时，在老师的启发和指导下，学生有时会突发奇想，将两个或两个以上的以前认为不相关的观念串在一起，忽然悟出平日百思不得其解的道理，或是对老师讲解的内容有新的想法和心得，同学们也不妨将这些思想的火花记录下来，以便于课后复习、理解、整理甚至进行新的创造。
小学生如何做好读书笔记~
先介绍一下文章大意，然后，你可以选择一点进行分析和鉴赏，多举一点好词好句。 但具体还要看老师是怎么布置作业的了
1、紧跟老师的思路
即使课前认真地进行了预习，也并不是说听课时思想就可以放松了。上课时孩子还是应当紧张起来：
认真听讲，紧随老师讲课的思路；
没听懂先做个记号，课后再说，先跟上老师的讲解；
尽量将老师讲的知识当堂消化；
听课时大脑要如同参加考试一样机敏、紧张；
记好笔记。笔记主要包括两个方面内容：一是书本上没有的内容；二是听课时不懂的地方。
认真听讲，紧随老师讲课的思路；
没听懂先做个记号，课后再说，先跟上老师的讲解；
尽量将老师讲的知识当堂消化；
听课时大脑要如同参加考试一样机敏、紧张；
记好笔记。笔记主要包括两个方面内容：一是书本上没有的内容；二是听课时不懂的地方。
总之，老师的思路，是一节课的精华。抓住了老师的思路，也就等同于抓住了一节课的精华。
2、“前松后紧”法
“前松后紧”，是说听课时前几分钟可以松弛一点，后头再紧张起来。一节课45分钟，一天好几节课，要想每节课自始至终紧张、专注地听讲，基本不可能。因此，父母可以建议孩子听课时“前松后紧”。
老师上课时，往往一开始是回顾以前所讲内容并引入新的内容，这些一般比较简单，接下来是较深入的分析和讲解，这才是最重要的东西。
据心理学家研究，青少年的注意力，一般只能持续20～25分钟。超过这个时间，注意力就会下降。如果听课是“前紧后松”，前半节课尚能保持注意力，到了后半节课往往自觉不自觉地开始松劲。而课堂教学的内容，后半节才是重头戏。
3、有重点地记下老师讲课的内容
对于不同的学科，记笔记有不同的记法。例如数学中的一些概念和定理，书上都有，而且内容完整、语句严谨，科学性与逻辑性都很强，所以不必记。着重记老师对概念的解释，理解上要注意的地方以及解题的技巧等。
这些内容一定要记：
① 老师列出的提纲。孩子不可能也没有必要把老师所讲的内容一字不落地记下，所以只需记下老师列出的提纲。
② 老师强调的重点。
③ 课本上没有而是老师补充的内容。
④ 结合老师讲课的内容自己需要加强的部分。
⑤ 记疑点：对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下。
⑥记方法：勤记老师讲的解题技巧、思路及方法。
⑦ 记总结：注意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，融会贯通课堂内容都很有作用。
03
整理笔记“七步法”
第一步，忆
“趁热打铁”课后即抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关的信息。实在忆不起来，可以借同学的笔记参看。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性”。
第二步，补
课堂上所做的笔记，因为是要跟着老师讲课的速度进行的，而讲课速度要较记录速度快，于是笔记就会出现缺漏、跳跃、省略甚至符号代文字等情况。在忆的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。
第三步，改
仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与教学(学习)目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。
第四步，编
用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。
第五步，分
以文字(最好用红笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。如，以语文为例，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品(课文)是分析类，哪些是问题质疑、探讨类，哪些是课后练习题解答，等等。为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。
第六步，舍
省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。
第七步，记
分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一笔记本，或一本笔记的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用就方便了。按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。
上课笔记怎么记?
答：上课笔记是学习的重要组成部分,如何记笔记是每个学生都需要掌握的技能。本文将从准备工作、观察老师、回答问题三个方面,为大家介绍如何记笔记。课前准备上课前做好准备工作。对于要讲的内容有个大概的了解。老师会发课程大纲,根据大纲上的日期讲特定的内容。课前要去理解一下这部分内容,上课听讲时就会感到条理清晰...
高中学习笔记:五个技巧助你高效学习
答：高中学习是人生中重要的一段时光,如何高效学习是每个学生都需要思考的问题。本文将为大家介绍五个高中学习笔记技巧,帮助大家更好地掌握学习方法。独立作业,专注课堂做作业别偷懒,亲自动手效果翻倍!只有自己思考,上课时才会全神贯注。碰到不懂的地方,老师的讲解就成了最宝贵的资源。️听讲先行,笔记为辅老师讲...
怎么做好笔记
答：（六）存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。（七）简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。不管写怎样的笔记，首先要读懂文章，这是基础。写读后感一般要先把文章主要内容做一个概括，然后根据自己选择的...
看看学霸是怎样在书上做笔记的
答：其实,这种方法也同样适用于其它的笔记,遮住关键部分,靠前面的提示回忆笔记内容,可以帮助大脑提高记忆。 看笔记时,学会做减法 笔记需要我们反复翻阅,每一次翻阅的时候都可以重新规划一次重点,把熟记的知识用符号删减,这样,每次复习时都可以只看不熟悉的知识点,节约复习时间。 学会做减法是大多数学生容易忽视的一点,把做...
初中生如何学会记笔记的方法
答：1. 熟读原文，这是写读书笔记的基础 没有这个基础，不可能写出读书笔记来，哪怕是最简单的摘录，因为没有熟读原文，就连原文中那些精彩的字词句都找不到，更不用谈什么其他高级的写法了。2. 工具辅助，思维导图能发挥大作用 在读短篇文章的时候，简单的熟读还可以应付。那如果孩子开始试着读长篇巨作...
如何做好课堂笔记
答：做笔记的方法 做笔记当然也是要讲方法的，如果不得当，简单地把做笔记当成是有待完成的任务或者一种仅仅为了满足虚荣心而纸上谈兵，则大可不必浪费那么宝贵的课堂时间。那么，如何做笔记，怎样才能做好课堂笔记呢？1、做好做笔记的准备工作。笔记本是必不可少的。最好给每一门课程准备一个单独的笔记本...
身为学生,你有什么做笔记的技巧?
答：错题笔记。在课堂上记笔记需要学会掌握重点，精神高度集中，因为老师的语速很快，你一不留神就会错过很多知识点。第二点：学会使用不同颜色的笔 笔记之中一定会有一些重点和难点和特殊注意事项。对于这些你最好用其他颜色的笔标注出来，这样可以更好的提醒自己。
在学习中,你觉得我们应该怎样把读书笔记做好?
答：而手帐的好处在于丰富多彩，而且可以比思维导图更为详细，可以根据自己的知识储备有的放矢地去做记录，已经知道的就可以不写了，不懂得可以着重记录。这两个方法都可以帮助你很好的去做读书笔记。三是学会跨书阅读。在相同领域中的不同书籍应该要融会贯通，比如说这本书的前三章和另一本书的第四章、...
如何做好读书笔记
答：读完一本书要学会做点读书笔记,记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等,作为学生、一些优美词句也可以摘抄一下。快速阅读快速阅读是一种科学高效的阅读、学习方法。快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上,更是理解的高效:对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用,帮助我们对文章做整理、分析和归纳...
读书笔记的六种方法
答：在读书时,写读书笔记是训练阅读的好方法。做标记最简单的读书笔记,就是在读书的时候,读到自己认为重要的地方的时候,采用自己的一套符号来画出重要内容,以便自己在复习的时候能够快速的找到重点,这种笔记的方法比较适合学生学习课本的时候。摘抄摘抄也是一个比较简单的读书笔记,读书的时候读到精彩的地方,或者读...
