如何做好课堂笔记 中学生怎样做好课堂笔记？
做笔记当然也是要讲方法的，如果不得当，简单地把做笔记当成是有待完成的任务或者一种仅仅为了满足虚荣心而纸上谈兵，则大可不必浪费那么宝贵的课堂时间。那么，如何做笔记，怎样才能做好课堂笔记呢？
1、做好做笔记的准备工作。
笔记本是必不可少的。最好给每一门课程准备一个单独的笔记本，不要在一个本里同时记几门课的笔记，这样会很混乱。准备三种不同颜色的笔，以便通过颜色突出重点，区分不同的内容，具体颜色怎么用，按照个人不同的习惯来（一般红色表示重点）。
2、做笔记时的速度一定要快！
自己的笔记当然是给自己来看，一个“聪明”的“聪”字解决一切问题，耳、眼、口、脑齐用，切记要把你自己认为的重点，对你自己有用的亮点及时地记录下来。
3、挑重点来记。
一般情况下，一节课，有主要内容需要记录，有几大知识体系需要记录，有老师提出的考点、难点需要记录，其它的要看自己的理解能力了，不懂的记，觉得老师讲的老的地方记，觉得老师重复了多次的记。
4、笔记的版面
版面也很重要，也许在课堂上快速做笔记写的写并不美观，但是分好版面，段落清晰，笔记做出来，也一样错落有致！另外，建议在每页笔记的右侧，留出一部分地方，用来写自己学习时的心情感悟，这样更有助记忆知识点。
5、课后及时温习检查笔记
课堂笔记需要及时回顾检查，弥补没有记全知识点。如果课后发现存在没有望到的地方，最好凭自己的记忆来记，实在记不起来的可以马上问同学；
6、温习回顾笔记的周期
课后马上回顾，检查遗漏，加强记忆——每天做作业前的回顾重复，加深理解——每周定期翻阅，把瞬间忘记转化为永久记忆——闲来无事的时候翻阅回想，串联知识点，加深理解、增强记忆——月考甚至大老前的回顾，把知识理解和解题能力最终回归课本，知识点简单化，增加自信心。
7、做笔记时的注意事项
A、保证要预习功课，做到心中有数；
B、不要满黑板全抄，这是最愚蠢的学习方法，与其这样，还不如只听不写呢！
C、没有记下的，便索性不记，先认真听讲，下课后再向老师或者同学借来抄；
D、一下课最好把笔记简单地回顾一下，检查保证没有遗漏。
的确，从上面的分析，我们不难看出，做笔记不仅是一种学习的方法，更是生命之旅中一种不可或缺的智慧，拥有了这种智慧，我们的人才才更加精彩，更加充满智慧！
我常用的方法有以下几种：
1、圈点勾画
预习、初读课文时，一般要求学生用统一的符号圈出生字新词或四字词语，【 】方括号表示词语，短横线表示生字。勾画出课文中优美的语句或重点的语句，常用的符号有“﹏﹏”线 或“ ”线。而用“ ？”勾画出自己不懂的语句。用“︱︱”线作为分段标记。这样，学生在预习、初读课文时既能按要求完成目标，又能省时，把主要精力花在熟读课文上。
2、抓关键词做批注
精讲课文时，我们鼓励学生个性化阅读，可是学生有那么多的感悟，况且有时学生的见解出现偏差，怎样做笔记呢？于是我要学生边听边注意从老师对学生反馈评价
先认认真真听，然后再发明几个自己能懂的符号，这样就能快速第一时间记录。
课前预习好，把自己不懂的地方记下来，然后在课堂上认真听课，把老师讲的重点难点记下来，课后再复习整理一下就可以了。笔记要根据自己的学习习惯来记录，可以详细记录，也可以简单的记录，只要自己使用方便就可以了。
先把课听明白之后再考虑记笔记，咱们说心里话，笔试基本上是很少会看。与其记笔记不如记在脑子里。
如何高效做好课堂笔记~
步骤
一.忆：
“趁热打铁”，即课后抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性。”
二.补：
课堂上所做的笔记卖淫为是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要较记录速度快，于是笔记就会出现缺漏、条约、省略、简单甚至符号代替文字等情况。在“忆”的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。
三.改：
仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与学习目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。
四.编：
用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。
五.分：
以文字(最好是用红笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品(课文)是分析类，哪些是问题置疑、探讨类，哪些是课后联系解答等等。为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。
六.舍：
省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”；
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七.记：
分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。这样，曰后复习，使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。
如何记笔记？有些同学不会记笔记，特别是对语文课 英语课 常有同学反映笔记记不下来。这里就谈谈怎样记好课堂笔记。
确定内容 记课堂笔记一定要明确记什么。一般要记好下面四个方面的内容：一是应抓住老师讲的“新”知识，“新”内容，记清记全，而对那些以前记过的，可以写上见何处就可以了。二是要集中精力记好自己所“缺少”的内容，通过记笔记来弥补自己知识的缺漏。三是要记好那些“实用”的内容，如自己训练或考试中容易出错的知识。四是要记“法”，即记好那些带有规律性的知识，如怎样分析词的语境意、如何辩析同义词的细微差别等。还有那些与自己的爱好有关的、对扩大自己的知识面有帮助的，或对自己的学习有启迪的知识，都是应该记录的。
抓住重点 有的同学记笔记不善于抓重点，总以为老师的板书才是重点，便机械地一字不漏的照记不误。其实大可不必。应抓住重点内容记录，一是老师板书的课文的结构图解、关键性的内容等；二是老师特别强调的重点和难点；三是对你理解课文内容有帮助的一些关键性的知识。如不抓重点，从老师一开讲就埋下头来，耳听手写地记个不停，结果是一节课下来，自己搞得头婚脑胀，对老师讲的知识很可能仍是糊里糊涂，不知所以。
讲究方法 首先要注意记笔记的方式。记笔记有用笔记本的，有记在书上的，也有二者结合的。用笔记本结合书本的方式效果是比较好的。对老师板书的较为完整的、文字量比较多的内容，如课文结构图、人物及情节分析等，可记在笔记本上，使之一目了然；对字、词、句的分析，课文的段落层次以及有争议的地方，学习中的疑难问题等，可直接记在书中与之相应的地方，既省时，又方便复习。
其次要讲究方法。记笔记可以用符号法。符号有多种，最常见的是加圈点、划线以及标问号、叹号等。如用“|”或“||”表示段落层次，用“�6�1”表示重点词语，用“ ”表示需要掌握的生词，用“～～”表示精彩的句子，用“——”表示中心句，用“？”表示疑问等。各种符号所表示的意思要始终一致。也可以用批注法。如对字词的注音解释，可以直接批注在字词的上面，也可以集中批注在书页上下的空白地带；对重点词句的分析，也可以批注在相应句段旁边的空白处，说明其含义或用法等。还可以用写意法，如对文章的段落大意和中心意思可以记在段末篇尾。
注意速度 老师讲课的速度一般是每分钟90字左右，而学生听课作笔记的速度是每分钟20—40字，不少同学埋怨老师讲的太快，记不下来。其实，老师讲课的速度是有一个制约的，不能太快，也不能太慢。这就要求我们在记笔记的时候注意记的速度，掌握一些速记的方法，用符号法记笔记不失为一种快速的方法。此外还可以用压缩的方法来记，即抓住老师讲课中的一些关键性的话，用简短的词句去概括一段话的意思。要提高记的速度，专心致志听讲是关键，只有对老师所讲的内容真正听懂了，理解了，才能进行准确的压缩、记录。
及时整理 在课堂上作笔记，为了跟得上老师的讲授，难免有缺漏和笔误，以后不好用。因此，课后要趁热打铁，对照书本，及时回忆有关信息，对笔启出现的缺漏、跳跃、省略、简记等补充完整，对笔误的地方及时纠正，对错误之处或不够确切的地方进行修改。还可以编号分类，舍弃无关紧要的。这样，不仅可以帮助我们加深对所学知识的印象，提高并巩固记忆的效果，而且可以培养我们严谨而周密的学习习惯，提高分析概括的能力。
综上所述，在课堂上记笔记要耳听眼看脑想手动。在听懂的前提下，对获取的知识信息通过大脑的思维，经过“选择——加工——归纳——浓缩——反馈”的过程，然后让手有重点地记录下来。记录的方法是多种多样的，我们可以在学习中逐步摸索出适合自己的方法。
课堂该如何做笔记才能达到最好的效果?
答：一、学会简记，课后再花时间整理一节课的时间是非常有限的，可能有的老师，绝大部分时间所说的都是重点，写字速度很快，讲课速度也很快，那么学生就应该要学会简记。想必大多数的学生都有遇到过一个问题，记完一个重点之后，发现老师已经跳到其他的重点上了，而且中间还有漏了的笔记没有做。对于一些讲课...
课堂笔记和读书笔记分别要怎么做才比较有效?
答：做课堂笔记的首选是“康乃尔笔记法”。康乃尔笔记，又叫5R笔记，它包含五个步骤：记录（record）、简化（reduce）、背诵（recite）、思考（reflect）、复习（review）。做康乃尔笔记时，先把一页笔记纸分为“笔记栏、线索栏、总结栏”三个部分。课堂上听讲的过程中，在右边的“笔记栏”快速记下课堂上的...
怎样做好语文课堂笔记
答：4、注意速度。记笔记的时候注意记的速度，掌握一些速记的方法，用符号法记笔记为一种快速的方法。此外还可以用压缩的方法来记，即抓住老师讲课中的一些关键性的话，用简短的词句去概括一段话的意思。要提高记的速度，专心致志听讲是关键，只有对老师所讲的内容真正听懂了，理解了，才能进行准确的压缩、...
如何记好语文课堂笔记
答：大多数老师和学生(学生也是老师教的)认为要备一个专门的听课笔记:注意释义补缺纠错记相关。又、水浪曲线或圆圈划出课文中的一些重点词句,成为一种终生受用的能力、记相关?我 以为否,而且培养了学生严谨的治学态度:坚,先从编辑写的预习提示入手。因此,再作书头笔记的示范,角度(远。 指导学生做好语文书头笔记,...
为什么要做课堂笔记,怎样做好课堂笔记?
答：一、做课堂笔记是很有必要的：1、课堂上做笔记有助于集中注意力，提高听课的效率；2、课堂上做笔记可以防止知识的遗漏，因为老师会在课堂上讲书本以外的知识；3、课堂笔记还有助于课后和考前的复习，提高对知识的掌握。二、做好课堂笔记的基本方法：1、学会概述。老师说话的时候，要概述他们所说的内容...
初中生学好数学怎么样用好笔记呢?
答：预习时先可以一边阅读教科书一边在原文上圈出重点；接着预习以后，做好预习笔记。记录预习时自己掌握得不太好的旧知识；新教材的重点内容以及主要数学方法；预习时不理解的问题；做教材中的基本训练题，从练习中发现问题。二、数学课堂笔记 有的初中学生上课听得明白，而课后却糊涂起来，其原因在于“没记...
怎样记好学习笔记
答：和技巧记下来，这对提高学习效率、开发智力、培养能力很有好处。3. 记问题：就是把在课堂上没有听懂的或者考试、练习时犯过错误的题目记录 下来，并加上相应的批注，以便在以后的学习中通过重温以前的问题，达到温 故而知新的目的。1. 做好记笔记的准备工作：最好每门课程要有一个专门的笔记本，...
小学生怎样做好课堂笔记
答：记好笔记。笔记主要包括两个方面内容：一是书本上没有的内容；二是听课时不懂的地方。总之，老师的思路，是一节课的精华。抓住了老师的思路，也就等同于抓住了一节课的精华。2、“前松后紧”法 “前松后紧”，是说听课时前几分钟可以松弛一点，后头再紧张起来。一节课45分钟，一天好几节课，要...
大学生在上课时需要做随堂笔记吗?如何有效记笔记?
答：大学生在课堂上是需要做笔记的，他们要想在上课时有效记笔记必须根据个人记忆特点、教师教学特色和学习目标等方面的情况来安排记笔记的方式和策略。民间有句谚语说：“好脑子比不上烂笔头”，意思是说记性再好不如用笔把内容记下来，这样更不容易忘记，由此可见记笔记的重要性。此外，有统计显示，爱记...
读书过程中怎么做笔记?都写些什么内容啊?
答：做笔记的方法 做笔记当然也是要讲方法的，如果不得当，简单地把做笔记当成是有待完成的任务或者一种仅仅为了满足虚荣心而纸上谈兵，则大可不必浪费那么宝贵的课堂时间。那么，如何做笔记，怎样才能做好课堂笔记呢？1、做好做笔记的准备工作。笔记本是必不可少的。最好给每一门课程准备一个单独的笔记本...
