老师要求同学们明确学习态度还是学习目的？
老师要求同学们明确学习目的和端正学习态度。
本句是主语+谓语+宾语+宾语补足语的结构。句子的语病为词语搭配不当。“学习态度”不能“明确”。应该为“老师要求同学们明确学习目的和端正学习态度。”
扩展资料
病句类型：
1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的。若句子中缺少了“枝”或“叶”，就是成分残缺。
2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。
3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
4、重复罗嗦。重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。
5、归类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。
6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。
7、词序颠倒。词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。
8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。
9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。
老师可能会要求同学们明确学习态度和学习目的，这两者都是学习过程中非常重要的方面。
学习态度是指学生对待学习的态度和心态，包括学习的动力、兴趣、毅力、自律等方面。一个积极的学习态度可以帮助学生更好地投入学习，克服困难，提高学习效果。因此，老师可能会强调学生们需要树立正确的学习态度，例如积极主动、勤奋刻苦、勇于探索等，以帮助他们更好地掌握知识和技能。
学习目的则是指学生为什么要学习，即学习的目标和意义。明确学习目的可以帮助学生更好地理解学习的意义和价值，激发他们的学习动力，提高学习效果。老师可能会要求学生们明确自己的学习目的，例如为了将来的职业发展、个人兴趣爱好、提高综合素质等，以便更好地指导他们的学习方向和方法。因此，老师可能会同时要求同学们明确学习态度和学习目的，以帮助他们在学习过程中保持正确的态度和明确的目标，从而取得更好的学习效果。
老师要求同学们明确学习目的和端正学习态度。
本句是主语+谓语+宾语+宾语补足语的结构。句子的语病为词语搭配不当。“学习态度”不能“明确”。应该为“老师要求同学们明确学习目的和端正学习态度。”
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病句类型：
1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的。若句子中缺少了“枝”或“叶”，就是成分残缺。
2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。
3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
4、重复罗嗦。重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。
5、归类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。
6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。
7、词序颠倒。词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。
8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。
9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。
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老师要求同学们明确学习态度还是学习目的?
答：老师要求同学们明确学习目的和端正学习态度。本句是主语+谓语+宾语+宾语补足语的结构。句子的语病为词语搭配不当。“学习态度”不能“明确”。应该为“老师要求同学们明确学习目的和端正学习态度。”
老师要求同学们明确学习目的和学习态度。修改病句
答：可以修改为：老师要求同学们明确学习目的，端正学习态度。这里病句的病因是动词“明确”和“学习态度”的搭配不当。原病句中的“明确”是指同过一定的手段使某个计划、目的清晰明白，而这里的“学习态度”是人的一种行为，不是计划和目的，是没有办法明确的，这里病句需要对“学习态度”的动词进行添加。...
改病句:老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
答：老师要求同学们明确学习目的和学习态度 修改病句这里的学习态度不能用明确来说了，所以，应该为：老师要求同学们明确学习目的，端正学习态度。病因为：搭配不当，”学习态度“应该是“端正”，“学习目标”应该搭配“明确”。修改病句的方法：(1)增——残缺的成分要增补上。(2)删——重复多余的词语要删...
老师要求同学们明确学习目的和学习态度用。修改符号修改病句
答：明确态度，词语搭配不当。改为：老师要求同学们明确学习目的，端正学习态度。
老师要求同学们明确学习目的和学习态度(缩句)
答：老师要求同学们明确学习目的和端正学习态度
修改广病句:老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
答：搭配不当。明确目标，端正态度。改为:老师要求同学们明确学习目的和端正学习态度。
小学修改病句练习题
答：1、大厅里摆(坐）满了看演出的观众。2、校园里生（开）满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。3、老师要求同学们明确学习目的和(端正)学习态度。
我们应该明确学习态度(修改病句)?
答：原句：我们应该明确学习态度。修改为：我们要端正学习目的，明确学习态度。分析：不能是明确学习态度，将其修改为：我们要端正学习目的，明确学习态度。
老师告诉我们要明确学习态度,端正学习目标。(修改病句)
答：改为：老师告诉我们要明确学习目标,端正学习态度。
修改病句
答：六一”的文艺节目，赞叹不已。我们认真讨论听取并听取讨论了老校长的报告。在老师的教育下，他端正了学习态度。老师要求同学们明确学习目的和端正学习态度。这学期是我小学学习生活的最后一学期。我们一定要完成四个现代化的伟大任务。相声节目开始了，一双双眼睛目不转睛地望着台上的演出。
