有些老师让成绩差的学生坐最后一排，这种现象你怎么看？ 结构化教师把成绩不好的同学从最后一排调到第一排,你怎么看？

家长一般认为：如果孩子坐在前排中间的位置，说明教师重视这个学生，关心这个学生，这个学生的成绩比较好。如果孩子坐在教室的后排或者是靠窗户的位置，这就是一个学习不认真，成绩较差的学生。如果孩子坐在两边的前排，那是老师在挽救这个学生，不想让他坏下去。

多数情况下，我们基本认同这种看法。曾经，教室的后排，确实是为一些成绩差，而且品质差的学生准备。

差生，从字面上看，就是落后的学生，做得不好的学生，甚至是存在严重问题的学生。按当下的“行情”，人们习惯于以分数论英雄，按成绩论高下，成绩好的，分数高的，就是好学生，反之就是“差生”。为什么人们习惯于以分数和成绩论英雄呢？这和当下社会上重视升学率有直接关系。

在教学上，老师也往往喜欢成绩好的学生，对他们常常高看一眼。学习好的人，就是人们戏称的“学霸”；学习很差的人，就是人们戏称的“学渣”。如果一所学校里，国家规定的学科应有尽有，学生有什么爱好，学校就能开什么课，能配上相应的师资，满足学生的学习要求，我敢说，这所学校里也就不可能有“差生”或“学渣”的存在了。为什么？因为学生都能找到自己的的爱好项目，都有了精神寄托，都能为自己所喜爱的项目而奋斗，而进取，谁也不甘落后。

总之，我既不赞成死学硬背压力很大的学习方法，又不赞成按照分数排座次的做法，不反对老师为提高班级和学生成绩而采取的有效措施，也更赞成老师和学生共同在提高教学质量和学习方法上下功夫。总之，一切着眼点和落脚点都要落在科学合理地”教学相长“上，孩子考个好成绩班级有个好提升，才是老师和学生们共同的愿望。

这种现象很不好，会让学习不好的学生自卑，带有歧视性，希望老师们不要这样做。

我觉得这种做法并不正确，老师应该秉持着公平公正，不放弃学生的心态，对于成绩较差的学生更应该多多的关注他们，鼓励他们，而不是让他们坐在最后一排自生自灭。

我认为这很正常，既然有些人无法调教，那不让其影响其他人也是一个很好的处理办法。

这是不平等的区别对待，这样会降低学生的学习欲望，应该公平公正。

老师让成绩差的学生坐最后一排，说是不打扰其他人就行，你怎么看？~

但必须要纠正一个概念，不是让学习成绩差的学生坐在最后一排，而是让那些自律性很差，思想态度不端正，自己不学习还影响他人学习的孩子坐在最后一排。
当然，这部分孩子的学习成绩往往都比较差，因为他们根本就不学习。他们除了学习差以外，思想态度也不端正，纪律性不强，学习不积极主动，经常性违纪捣乱，影响他人学习，影响课堂纪律。

每个班主任在管理班级中，都为这部分孩子而头痛。
有些班主任把上课爱捣乱，纪律性特别差的孩子安排在第一排靠门口的位置坐，有的还会安排在讲桌旁边坐，目的就是为了近距离的监管。但这些孩子坐在第一排也很难做到自律，而且对其他同学的影响也比较大。
所以，一些班主任无奈之下就让这些孩子坐在最后一排，自己不好好学习最起码不要影响其他孩子的上课和学习。
教育就是教育，不要把老师想成圣人，学生和学生有很大的差异，不是所有的学生都能够教育好，也不是所有的学生都要用欣赏、赞美和鼓励的方式进行教育。

古圣贤教育弟子，都做不到能让他们人人成才。孔子弟子3000，最终也只有72圣贤。
教育要因人而异，因材施教。对那些上课爱捣乱，纪律性特别差，思想态度又极不端正，自己不学习还捣乱课堂纪律，影响他人学习的孩子，除了严格的管教以外，让他们坐在最后一排，不至于影响他人的学习，这也没有什么不对。
老师这样做，也是无奈之举，这也是因材施教的一个具体的体现，这样的孩子就需要多一些严格的管教和监督。

作为家长，我们应该理解支持老师的教育，而不是去质疑和敌对老师的教育。
如果老师把孩子安排在最后一排，作为家长不要只想着是因为孩子学习差的原因，先深入了解一下孩子的思想表现，行为表现，纪律表现等，他有没有影响到其他孩子的学习和课堂的纪律？
如果说孩子仅仅只是成绩差，而其他方面表现很好的话，那你这样去质疑老师还情有可原。
但如果说，孩子不但成绩差，而且纪律行为，思想态度更差的话，那作为家长就应该积极支持老师，配合老师加强教育。

个人看法：
调座位好不好要分情况看待，
首先，如果是单纯因为某同学成绩不好，就把他的座位调到第一排，且长期占用第一排，是不合理的，对于其他同学来说显然有失公平。
其次，如果是该同学学习成绩不好，而且根据班级座位轮换的时间看，这位同学轮到调到第一排，那这种情况就是可以理解的，而且是合理的解决办法。
另外，个人认为，学生的学习成绩差，不是单纯调调座位就能把成绩提升上去的。座位老师，应该从家庭情况，孩子的近期经理，学习基础，心理问题等多方面去了解孩子的具体情况，通过与家长谈话、与该生的同班同学谈话、与同班其他科任老师谈话、与学生本人谈话，以及课上观察、课后调查等多种形式，了解孩子的真实情况，搞清楚造成孩子学习成绩不理想的根本原因，然后在根据具体情况，因材施教，解决孩子学习的顾虑和困难，帮助孩子找到学习兴趣和更适合他的学习方法。
我相信通过如上手段，一定可以把孩子的成绩提上去。
除此之外，我觉得衡量一个同学的好坏，不仅仅是学习成绩，如果他在其他方面，如音体美手工等方面有天赋或特长，也可以进行培养，同样可以给孩子一个美好的未来。

基本上按着这样的思路阐述吧，第一条和第二条稍微延伸一下。结构化，一道题两分钟左右的答题时间，基本上也就够了。
如有帮助，请采纳，谢谢！

孩子学习成绩差被老师安排坐最后,这样合理吗?
答：家长经常在网上嘲讽某学校老师太黑，要给学生送礼换座位；请老师带孩子，送礼物；如果孩子犯了错，请老师帮忙督促，送礼，或者把孩子扔在教室最后一排，让他成绩下降。差生一定要坐最后一排？老师说实话，家长应该理解 我不知道父母为什么会说这些话，也不知道是不是真的。有可能各地情况不一样，师资...

...被班主任老师罚调到最后一排座位去,这样做法合理吗?
答：希望老师能给孩子调到前排，语气要谦虚，不要生硬，不要让老师对你的语气产生反感，不然反而会让老师产生一种反感，到最后不但没有调成坐，而且还让老师反感你们家孩子。我说的希望有用，最后，一个小学生应该按时写作业，让孩子养成一个良好的学习习惯，望采纳 ...

老师把成绩差的学生安排在座位后排,是不尊重人的表现吗?
答：又要使得每个孩子都能清黑板的每一字。其实为了解决座位的问题，老师比家长还烦恼，家长愁一个，老师愁一整个班，很容易的那些学习成绩差的学生就成为了首要的目标，老师的作用是教书育人，但她们也是人，也会有喜欢和不喜欢的孩子，安排学习成绩差的坐后排和尊重其实是搭不上边的。

在初中,为什么老师总要让不好的学生都往后调呢?我现在坐在后排,那后...
答：我在初中的时候就是最后一排！说白了就是老师眼皮底下没人关心啊！不过那不重要，首先你要正确看待位置的问题，关键是你要好好的读书，让你的成绩在班里数一数二了 ，老师自然就会对你刮目相看 呵呵 因为我就是最好的例子 我现在都上大三了 老师还是很喜欢自己啊 不要放弃自己 要告诉自己我...

有些老师让成绩差的学生坐最后一排,这对他们有什么影响?
答：学生学坏了，说出去，弄不好，还会出现老师不称职，让老师脸上无光。这样一来，老师就很无奈了，只能走最后一招：请 "圣动 "教室里的95后无上荣光，以后你们爱咋咋地！"。我想，其实这种情况应该在10多年前的中小学班级管理中就有了，现在的学校，有这样的办法，让差生坐在后面，基本上用不了...

老师按学生成绩排座位,差生就该永远坐最后一排吗?
答：当孩子刚开始上小学时，父母最关心的是孩子的座位。如果老师安排孩子坐在最后一排，父母可能会立即“崩溃”！因为在许多家长眼里，坐在最后一排尤其会影响孩子的学业成绩，只有差生才会被老师排在最后一排！老师真的是按照成绩排座位的么？1、差学生不学习，影响其他人学习 一些学生不喜欢学习，喜欢制造...

孩子成绩不好。老师把她放在最后一排。而且一直放那儿。我们应该怎么...
答：约老师吃顿饭，跟他谈谈，让老师不要把你的孩子放在最后一排。在最后一排上课根本听不到。想提高你孩子的学习成绩，你可以从下面几个方面来入手。1、上课的专心很重要。上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的...

孩子成绩不好被老师安排坐到最后一排,老师这样做合理吗?
答：想起来给老师送礼，没办法孩子的学习最要紧，老师这才给调到中间去。要不你也用这个办法试试，每个学生地位是平等的。老师排座位应该是轮流换着坐最合理，对学生的视力也有好处！在学习成绩方面，大部分教师坚持成绩好的搭配成绩差一些的，便于相互帮助。说明老师很看重你的孩子。千万不要责怪老师。如果是...

如果老师把一个身高矮,学习努力但成绩差的学生安排到最后一排,他或她...
答：看不清黑板不至于，除非近视比较严重，再就是容易被前排的挡住

如果一个读小学的孩子学习努力了但成绩不理想老师安排坐后面看不清...
答：如果一个读小学的孩子学习努力了，但是成绩还是不理想，老师帮他安排在后面做，看不清黑板，那说明眼睛有些近视，一方面可以和老师沟通，稍微往前面调整一下座位，另一方面要去配眼镜。