看图写话看他们在干什么想一想再写下一个老爷爷拉着一小推车苹果。一个小女孩在车后面帮老爷爷推车。作文 他们在干什么？看图写话
看图写话看他们在干什么想一想再写下一个老爷爷拉着一~
小女孩走在放学回家的路上，忽然看见一位拉着一车苹果上坡很吃力，小女孩飞快的跑到老爷爷身边说“爷爷，我帮你推车吧”！老爷爷很高兴说“谢谢你”！小女孩卯足了劲，在两个人的齐心协力下，车子终于上了坡，看着老爷爷脸上露出了微笑！
会让人想到很多
图中都有谁他们在干什么他们可能会说些什么想一想写几句通顺的话试
答：结合实际内容，他们可能是在学校或者家庭聚会等场合一起玩游戏，放松心情，增进彼此之间的友谊和互动。同时，他们也会互相鼓励和支持，增强自信心和团队合作能力。因此，他们的话语也表现出积极向上、乐观开朗的情绪。
图中的小朋友在干什么?他看到了什么,想到了什么,又是怎样做的?先说一...
答：之后，小明在路边看见很清洁工老奶奶正在勤奋的打扰城市周边环境卫生。然后，小明他本人想也没想回头将自己之前丢到路边的香蕉皮扔在该扔的地方（垃圾桶）。小明决定自己今后从现在做起，从小事做起并且告知自己身边的小伙伴们，共同携手维护城市环境卫生。祝您心想事成，健康快乐，幸福美满。请采纳，谢谢。
图上画的是什么地方?小朋友都在做什么。把你看到的,展开想象,想好后...
答：图上画的是什么地方?小朋友都在做什么。把你看到的,展开想象,想好后,写几句话如下：果树林;小朋友们在摘果子;他们很开心。秋天来了,田野中的庄稼成熟了,迫不及待地要人们过来采摘。果园中,苹果树上,一个个大苹果,缀满了枝头,如同羞红了脸的小姑娘;松树上,一个个松子如同棕色的陀螺,好像时不时...
小朋友,请仔细看图,图中的人在干什么,想一想,写上
答：小明走到花坛前面摸了摸，还是没有人。小亮和小丽看到这种情景，高兴地在树底下挤眉弄眼。幸好小明很机灵，知道小丽和小亮在迷惑他。小明仔细辨别声音，他想小亮和小丽一定躲在树底下。当小明走过去的时候，小丽和小亮正在轻手轻脚地准备逃走，小明一下子抓住了小丽和小亮。捉迷藏的游戏真好玩，你看他们...
...画的是什么时间什么地点都有哪些人,他们在干什么?用几句通顺的话写...
答：放学了，同学们像小鸟一样涌出教室。调皮的小亮却蹑手蹑脚地溜到了生物室。“咕咕——”小亮学起了鸽子叫。门吱的一声开了，小梅和小涛早就等候多时了。咦，他们在干什么?嘘，这是个秘密。生物室是个神奇的小天地，这里陈列着各种生物标本。瞧，那只金色的黄莺，嘴微微张着，好像在放声歌唱。这...
仔细看图图上有谁他们在干什么发挥你的想象写几句同顺的话
答：不一会儿，就下起了大雨，小兔子赶紧抓起一个大蘑菇躲在它的下面，然后急急忙忙的往家赶，回家的路上她遇到了两只蝴蝶，他们的翅膀都被雨打湿了，飞着很困难，小白兔对他们说：“你们快躲到我的大蘑菇下面吧，我送你们回家。”蝴蝶赶紧躲到了蘑菇下，和小兔子一起回了家。小兔子回家时有些晚了...
看图写话,小朋友在干什么?请你按照顺序写一写,可以用上先在然后的写法...
答：小朋友踢足球在放风筝，他们过着愉快的生活。这是一篇小学作文。
看图写话仔细观察图片图中有哪些小动物它们在干什么小熊小猴大象救小鸭...
答：看图写话是一种基于图片的创作方式，它要求作者通过观察和分析图片，运用文字来描述图片中的故事或场景。图片可以是照片、绘画、漫画等形式，可以是静态的也可以是动态的。看图写话与普通的写作方式有所不同，它更加注重对图片的解读和表达，需要作者具备敏锐的观察力和想象力，以及对图片所表达信息的准确...
看图写话右图中都有谁他们在干什么
答：看图写话右图中都有谁他们在干什么 由图画中我们看到：小红、小明和小刚三位小朋友在山上植树，小刚握着铁锹柄很快就挖好了坑，小红扶着树苗，小刚又挥起铁锹，一锹一锹地将土填回坑中，小明提来满满一桶水，给小树苗浇上了水。该漫画意在教育我们要做个爱护树木、保护环境的好孩子。示例：三月的...
看图写话看他们在干什么想一想再写下一个老爷爷拉着一
答：小女孩走在放学回家的路上，忽然看见一位拉着一车苹果上坡很吃力，小女孩飞快的跑到老爷爷身边说“爷爷，我帮你推车吧”！老爷爷很高兴说“谢谢你”！小女孩卯足了劲，在两个人的齐心协力下，车子终于上了坡，看着老爷爷脸上露出了微笑！
