看图写话，小朋友在干什么？请你按照顺序写一写，可以用上先在然后的写法。 什么叫学习
可以这么写
现在，小朋友们可以开始看图写话了，然后把答案交给前面的同学
小朋友先把书拿出来翻开在仔细看书上的图画然后拿起笔写了一段话
小同学小朋友们先在地上围成一个圈儿。然后你追我赶。开心极了。
你问的这个问题，
看图写话，小朋友在干什么？
请你按照顺序写一写，
可以用上先在然后的写法，
没有看到你说的这个图，
那么这个看图写话肯定是不可能做的，
没有办法帮你解答，
要么补充这个图片上来看看。
如何正确学习~
1.背字典。不是在开玩笑，本人10年前亲自使用过，效果超乎想像!当然，发明这个方法的不是我，是已故名家钱忠书老先生;2.每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇;3、多上高考相关教育网站，下载名校密卷，各地复习诊断试卷等，熟悉知识点与考试技巧。4.多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用;5.即使暂时看不懂也要每天都读几篇文言文。读文言文最需要的是语感，经常的接触对于语感的培养大有好处;6.读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。学着用古人的思想理解古人的文章(此方法同样适用于英语学习);7.没事的时候多参加一些成语接龙等的游戏;8.每天早上起来，哪怕是走走路，新鲜的空气也会让你的思想生活更加丰富;9.偶尔做首诗，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够，哪方面的词汇量不够;10.尽量不要在你的作文中用到非主流词汇;11.多看点高考试卷的精析文章，而非一味地做试卷。有时候吃透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用;12.对于高考语文的前三项题目，在平时训练中，遇到自己做错的拿本子记下来，没事的时候翻翻，无须特别记忆也一样能记得住;13.感觉数学，物理，化学，历史，英语，地理等其他科目不知道如何提高成绩时，关注笔者后续文章;14.做词汇选择题目的时候，对于近似的词汇，多念几遍，培养语感。别以为语感可有可无，早早晚晚他会让你大吃一惊;15.阅读文章完成题目类试题，在读文章的时候切不可一字一句死抠，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培养自己的第一感觉;16.针对作文进行专项训练：一周一篇作文，切记构思不要超过一个小时;时不时练习一下为某段话拟个题目;17.不要试图压题，猜题。只需要按照正常复习步骤循序渐进即可;18.针对各种文体的文章做下专项练习;19.写作的时候要收放得体，别搞得憋半天好容易憋出个思路，一下笔就收不住，记住一句经典成语：过犹不及!20.培养自己的想像能力;21.每天看看电视新闻，读读报纸!至少30分钟;22.在兜里准备一个手掌大的小本和笔，碰到好的语句和词汇，记下来。可不是只有在看书的时候，时时刻刻都要准备记;23.每天看十五分钟广告。经典的广告往往蕴含着语言的力量;24.培养反向思路，换个角度能让你的文章先声夺人。当然，要在言之成理的范围内;25.培养在作文中驾驭情感的能力;26.多看看《荷塘月色》，多体会修辞的运用;27.不要以为名着读得多就等于语文学得好;28.看看小小说，试着写两篇。小小说惜墨如金的精简能让你养成一种良好的写作习惯;29.多记两首诗，尽量用诗人的角度理解诗歌;30.早上大声朗读课文，不仅是用声音，还要用心读;31.看到一个新的问题想一想有什么例证;32.每周练习一次运用各种修辞手法写段话;33.平时写作文的时候一定要注意卷面整洁，字体工整。你没必要字写得比司马南还好，但至少应该让人认为你是在很认真地答卷;以上方法没必要各个都用，随便挑几个适合你的。我当年只是使用了其中的6种方法，一个月内语文成绩由原来的110提高到了137(满分150)
学习是透过外界教授或从自身经验提高能力的过程。
行为主义心理学的观点
学习是外在环境刺激引起的行为的变化，要有可观察、可测量的外在变化。古典制约和操作制约的研究。并且以个体获得经验为结果。
认知心理学的观点
学习是内在倾向或能力的变化，内在变化与外显行为并不完全一致。（当然内在的变化还必须由外在的变化来推测），这种变化应是后天经验习得的，不是先天的反应或者生理成熟的作用。这种变化要能保持一段时期。
综合两大学派可以这样来定义学习：学习是因经验而引起的行为或内在倾向与能力较为持久的良性变化。
拓展资料学习最早可追溯至孔子在《论语》中所言：“学而时习之，不亦说乎？”意思是，学了之后及时、经常地进行温习和实习，不是一件很愉快的事情吗？很明显，学习这一复合名词，就是出自孔子的这一名言。
按照孔子和其他中国古代教育家的看法，“学”就是闻、见与模仿，是获得信息、技能，主要是指接受感官信息（图像信息、声音信息及触觉味觉等等信息）与书本知识，有时还包括思想的含义。“学”是自学或有人教你学。“习”是巩固知识、技能的行为，一般有三种含义：温习、实习、练习。
“学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识，形成技能，获得适应环境改变环境的能力的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。学是指知识和经验的累积，习是指知识和经验的实践。学属知，习属行。中国大儒王阳明曾提倡知行合一。
荀子在《劝学》中说道，“君子曰：学不可以已。”意思是，学习不可以停止，一定要持之以恒。
看图写话,小朋友在干什么?请你按照顺序写一写,可以用上先在然后的写法...
答：小朋友踢足球在放风筝，他们过着愉快的生活。这是一篇小学作文。
请问:图上小朋友们在干什么啊?
答：2、一天，天气晴好，小朋友们都来做游戏，有小梅、小光和小明。他们心情非常好，他们在大象滑滑梯上滑滑梯呢。小梅排第一，小光排在第二，正要滑下来。小明排在第三，他正要上滑滑梯上。看他们玩得多开心啊！看图写话写法 1、观察图 观察是口述和笔述的前提。在引导学生观察图时要引导学生对图进...
图中的小朋友在干什么?他看到了什么,想到了什么,又是怎样做的?先说一...
答：您好。推荐回答：小明出去玩，在路上随手丢了香蕉皮。之后，小明在路边看见很清洁工老奶奶正在勤奋的打扰城市周边环境卫生。然后，小明他本人想也没想回头将自己之前丢到路边的香蕉皮扔在该扔的地方（垃圾桶）。小明决定自己今后从现在做起，从小事做起并且告知自己身边的小伙伴们，共同携手维护城市环境卫生。
看图写话秋天到了小朋友在干什么
答：范文一、秋天到了，两位小朋友在扫落叶，金黄色的落叶从树上飘下来像一只只飘舞的金蝴蝶，一位女孩子说“这么多的树叶什么时候才能扫完呢?”一位男孩子说“我们抓紧时间扫一定会扫完的，路上的树叶扫干净了人们走路才舒服啊!”两位小朋友用力的扫着落叶，扫完后高高兴兴的回家去了。范文二、秋风悄...
...帮帮忙看图写话,三个幅图中小朋友分别在做什么?天气如何?感谢!_百...
答：小朋友你追我赶，非常高兴，多么祥和的景象。星期天几个小伙伴在山坡上植树。小明拿着铁锹挖了一个树坑，小刚把树苗放进树坑里，小明填了几锹土，小红想起妈妈的话，小树也要喝水，于是拿着水壶跑到坡下从河里打了一趟水给小树苗浇水。今天他们三个很开心。春天真是一个美丽的季节！我爱春天！
一年级看图写话谁在干什么
答：由图画中我们看到：小红、小明和小刚三位小朋友在山上植树，小刚握着铁锹柄很快就挖好了坑，小红扶着树苗，小刚又挥起铁锹，一锹一锹地将土填回坑中，小明提来满满一桶水，给小树苗浇上了水。该漫画意在教育我们要做个爱护树木、保护环境的好孩子。示例：三月的一天，阳光明媚，小红、小明和小刚兴致...
看图写话一年级下册有树有小朋友他她在干什么
答：小明走到花坛前面摸了摸，还是没有人。小亮和小丽看到这种情景，高兴地在树底下挤眉弄眼。幸好小明很机灵，知道小丽和小亮在迷惑他。小明仔细辨别声音，他想小亮和小丽一定躲在树底下。当小明走过去的时候，小丽和小亮正在轻手轻脚地准备逃走，小明一下子抓住了小丽和小亮。捉迷藏的游戏真好玩，你看他们...
一年级看图中的三个好朋友去干嘛,请提示答案图写话小公鸡,小猪和小老鼠...
答：小公鸡、小老鼠和小猪是三个好朋友，好朋友总是要互相帮助。每天早上，小公鸡都要“喔喔喔”地叫动物们起床，小老鼠和小猪也都会帮忙喊：“太阳出来了。起床啰！”有一天，三个好朋友到池塘边玩。它们看到一条很旧的小船，小公鸡站到船上，张开翅膀，好像一张船帆。一阵风吹来，小船飘向池塘中间。
二年级看图写话课间十分钟小朋友们在做什么用有的 有的 还有的写一段...
答：在课间十分钟里，小朋友们在做游戏：有的在跳绳，有的在跑步，还有的在跳皮筋。希望对你有帮助
看图写话图中的小朋友在干什么
答：一天，五个小伙伴去森林里春游，到了森林后小明在画画，小刚在捉蝴蝶，小红在捉迷藏，小花跟小猫玩，小强拿着放大镜看七星瓢虫，多美好的大自然呀。
