紫藤萝瀑布阅读题答案

作者&投稿:局穆 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
不是所有练习册的问题都一样的,问题有很多。

3、文中那一句话含蓄的交代了写作背景?
4、十多年前,家门前的紫藤萝有什么遭遇?
5、点明全文主旨的是哪一句话?
6、文章为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一内容?
7、你如何理解紫藤萝瀑布“也在我心上缓缓流过”这句话?
8、选文第二段划线句把香气说成“浅紫色的”有什么样的表达效果?
9、“我不由得停住了脚步”“我不觉加快了脚步”,这是文章开头和结尾的两句话。阅读全文,分别说说作者“停住”和“加快”脚步的原因。

答案:
3、它带走这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。

4、园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。

5、花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。

6、把十多年前紫藤萝的花朵稀落和眼前紫藤萝的生机勃勃进行对比,突出了花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。

7、这一句写出了紫藤萝如生命的激流,冲击着“我”的心灵,使我明白了生命的内涵。

8、用了通感的手法,化无形为有形,把香气带给人的感受写得具体形象。

9、开头是因为我看见了紫藤萝的辉煌茂盛,触动了内心,停下来观看;结尾是因为从紫藤萝感受到生命永恒的价值,精神受到了振奋鼓舞。

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答:都应该像紫藤萝的花朵一样,振作精神,以饱满的生命力,投身到生命的长河中去。2.面对紫藤萝瀑布,作者的感情有什么变化?作者感情变化:“我”心中本来充满了 焦虑悲痛——“我”获得了 “精神的宁静和生的喜 悦”——获得了 生活的勇气和动力,振奋向前 3.文章第(8 )段采用了 插叙 记叙顺序,...

紫藤萝瀑布练习册阅读答案
答:2、第二段第①句写景好在什么地方?3、第二段第②句详写过去的紫藤萝的衰颓零落作用何在?4、第二段第⑥句去掉好吗?为什么?5、点明全文主旨的是哪一句?6、“我不觉加快了脚步”的原因是什么?7、联系有关背景材料,说说紫藤萝的命运有什么象征意义? <<紫藤萝瀑布》阅读题答案:1、运用了...

《紫藤萝瀑布》阅读题答案
答:1察言观色2托物言志3文章又提到“十多年前”的一大株紫藤萝,后来,拆掉了紫藤花架,改种果树,理由是,“花和生活腐化有什么必然关系”,这个话,今天听来是多么荒唐,这就是极“左”的论调。根据这个线索,联系历史背景,就能理解这篇散文的思想感情了。1966年至1976年,是十年浩劫。粉碎“四人帮”...

紫藤萝瀑布阅读题答案
答:7、你如何理解紫藤萝瀑布“也在我心上缓缓流过”这句话?8、选文第二段划线句把香气说成“浅紫色的”有什么样的表达效果?9、“我不由得停住了脚步”“我不觉加快了脚步”,这是文章开头和结尾的两句话。阅读全文,分别说说作者“停住”和“加快”脚步的原因。答案:3、它带走这些时一直压在我心...

紫藤萝瀑布阅读题答案
答:1、《紫藤萝瀑布》这是灿烂阳光下的花香,紫色的花儿正“在和阳光互相挑逗”着,满目耀眼的紫色刺激得作者生出“香气也是淡紫色的”这样的感觉显得十分自然。2、其实是写出作者思想的一个变化过程,对人生的思索过程,从迷惘、惆怅、痛苦到领悟、宁静、喜悦。由此我们可以认为,一种对生命的新的认识已...

《紫藤萝的瀑布》阅读理解
答:A.“我”不只是看到,也在心中真切地感受到了紫藤萝瀑布的美丽。B.紫藤萝瀑布不只让“我”大饱眼福,也让“我”干渴的心田得到了滋润。C.紫藤萝瀑布的美丽让“我”赏心悦目,它那顽强不息、流动不止的生命力更引发了“我”对生命本质的思考。D.紫藤萝花就像美丽的瀑布一样长流不息。参考答...

紫藤萝瀑布阅读题答案
答:文中的瀑布指紫藤萝花。把花比作“瀑布”,形象的表现了紫藤萝的繁盛和气势,透露着一股不可遏制的生命力。相互呼应。开篇用“不由的停住了脚步”,使读者产生一种急于往下读的强烈愿望。这句话也从侧面烘托出紫藤萝花炫人眼目的美丽。结尾处“不觉加快了脚步”表明了压在作者欣赏的悲痛已移去,作者...

关于紫藤萝瀑布阅读题
答:4.文章中作者最终得出了一个怎样的哲理?它对我们的现实生活有何启示?最佳答案 1.突出了紫藤萝花生命顽强不息的特点 因为作者先写了紫藤萝零零落落的快要死的样子而后来又写了紫藤萝长的很茂盛 体现出了紫藤萝花生命顽强不息的特点 2.紫藤萝瀑布,是新时期之初枯木逢春的写照,作者的心曲正是那时候...

紫藤萝瀑布 阅读答案
答:4.紫藤萝瀑布2007.9.9教学目标:1.学会朗读散文,有感情地读出紫藤萝瀑布的美。2.自主研读与合作探究紫藤萝瀑布的“美”。3.学习领会作者多层次、多角度、多种修辞手法的生动细腻的描写。 4.学习领会作者蕴含在描写叙述中的情感和感悟到的人生哲理。 教学重点:1.阅读方法上,以朗读训练为重点;2.内容理解上,以感悟...

《紫藤萝瀑布》的阅读题答案
答:2.由“一片”到“一树”,再由“一穗”到“一朵”,描写的顺序由整体到局部。3.插叙,以物喻人,紫藤萝的遭遇,也是动乱年代家庭和国家的真实写照。4.紫藤萝的紫色和芳香使作者感悟到生命的活力与永恒,促使她振奋精神,阔步向前。