甲.乙两列火车的车长分别是200米.280米，在双行的轨道上相向匀速行驶，已知两车自车头相遇到
甲车所行驶的路程：480*5/8=300米
甲车的速度是：300/18=50/3米/秒
或1千米/分，或60千米/时。
乙车所行驶的路程：480*3/8=180米
乙车的速度是：180/18=10米/秒
或600米/分，或36千米/时。
甲火车速度为250/9米/秒；乙火车速度为50/3米/秒。
甲200÷18×5／3＝18.5
乙 18.5×3／5＝11.1
甲、乙两列火车的车长分别是200米、280米，在双行的轨道上相向均速行驶，已知两车自车头相遇到车尾相离经~
设速度分别是5a 3a
18（5a+3a）=200+280
解得：a=10/3
则速度分别为50/3米/秒，10米/秒
解：设甲车速度为5X，则乙车速度为3X，可得方程如下：
（5X+3X）×12=280+200
解得X=5
则甲车速度为25米/秒，乙车速度为15米/秒
甲.乙两列火车的车长分别是200米.280米,在双行的轨道上相向匀速行驶,已 ...
答：(200+280)=480米 甲车所行驶的路程：480*5/8=300米 甲车的速度是：300/18=50/3米/秒 或1千米/分，或60千米/时。乙车所行驶的路程：480*3/8=180米 乙车的速度是：180/18=10米/秒 或600米/分，或36千米/时。
甲、乙两列火车的车长分别是200米、280米,在双行的轨道上相向均速行驶...
答：18（5a+3a）=200+280 解得：a=10/3 则速度分别为50/3米/秒，10米/秒
高一物理题:有甲乙两列火车,其长度各是200m和300m吗,甲车的速度是54km...
答：(1) 已知甲火车长 S甲＝200m，乙火车长 S乙＝300m，且V甲＝54km/h=15m/s，V乙＝10m/s。由于两车相向而行，所以对于甲、乙两火车来说都具有速度V甲和V乙。即通过两火车所用的速度为15m/s＋10m/s=25m/s。所以他们错开时间为(200m/25m/s) (300m/25m/s)=20s (2) 如果两火车通...
甲乙两辆火车分别为200和300米,他们相向而行在平行的轨道上。甲车乘客...
答：甲车和乙车的相对速度是一样的，所以甲车乘客看到长300米的乙车15秒经过，则乙车乘客看长200米的甲车经过需时：15÷300×200=10（秒）
甲乙两列火车长分别为160和200米,甲车比乙车每秒多行15米两车相向行...
答：分析，相遇时，两车车尾相距160+200＝360米 错开时，相当于两车车尾相遇 设甲车速度为x米每秒，则乙车速度为(x-15)米每秒 根据8秒中，两车车尾所走的总路程360米等于两车车尾分别经过的路程可列方程 解：设甲车速度为x米每秒，则乙车速度为(x-15)米每秒 依题意列方程：8x+8(x-15)=...
甲乙两辆火车的长分别为150米和200米,他们相向行驶在平行的轨道上。甲...
答：甲车上的某乘客测得乙车在他窗口外经过，即假设甲车静止，就是乙车以它们的共同速度通过了乙车的距离 即200÷10=20米/秒 那么乙车上的乘客看见甲车在他窗口经过，就可以假设乙车静止，然后甲车以它们的共同速度通过了甲车的距离 因此时间为150÷20=7.5秒 ...
2列火车都是200米长一列速度300公里小时一列200 迎面相遇,请问从车头相 ...
答：车头相遇到车尾分开，两车用的时间是一样的，速度之比是3:2，所以路程之比也是3:2，两车路程总和也就是两车长相加400米，所以两车的路程分别是甲：240，乙：160.路程和速度都知道了，时间也就可以求咯(240米也就是0.24千米，除以300千米/小时，也就是0.0008小时，折算成秒是2.88秒)。
两列火车分别长200米、250米,而且速度之比3:2,若在平行行测
答：设；经过时间是x秒 250/7.5=200/x x=7.5*200/250 x=6(秒)答；已坐慢车上测快车的进过时间是6秒
麻烦帮出15道初一上册的数学好题
答：12.小东到水果店买了3千克的苹果和2千克的梨共付15元，1千克苹果比1千克梨贵0.5元，苹果和梨每千克各多少元？13.甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，相向而行，甲每小时行50千米，乙每小时行40千米，甲比乙早1小时到达中点。甲几小时到达中点？14.甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而...
初中数学应用题你出题(最好50题以上)初一水平
答：21、 甲、乙两人于上午8:00分别从一条公路的A,B两地相向而行,到8:30两人之间路程缩短到10千米,到10:20两人之间的路程增大到44千米,求A,B的路程. 22、甲、乙两列火车,甲车长200米,乙车长280米,在平行的轨道上相向而行.已知两车车头相遇到车尾相离共需18秒,甲、乙两车速度之比是5:3,求两车的速度...
