关于初中物理、化学的问题 初中物理，化学的问题，谁来解决下。
1：用一个动滑轮提升重物，若动滑轮重10N，物重40N，摩擦不计，则当物体匀速上升时，作用在绳端的动力是（ 25N ），若动力移动20CM，则物体上升（10）CM
有人跟我说，距离是拉绳子的一半，什么意思？还说这里重点是一个动滑轮，那么是两个动滑轮其他条件不变呢？答案又是怎样?
答：距离是拉绳子的一半，这句话说的太不专业了，想必不是老师所教吧！如果是两个动滑轮，那么就变成了滑轮组的问题了，所以：
做动滑轮、滑轮组的题时，首先确定是n,即是确定承担重物的绳子的股数。还要清楚重物被担升的高度h，及拉绳一端过的距离s（拉力上绳子自由端能过的距离）。则就确定了拉力F=G/n ，s=nh，所以才说动滑轮，省力费距。这两个公式中知道了任意的两个量就可以求出另一个量； 如果计滑轮的重时，此公式就变为：F=(G+G′)/n ，这个公式中知道了任意的三个量就可以求出另一个量了。而s=nh不变。
2：重物G重40N，不计摩擦，匀速提起重物拉力胃22N，，则动滑轮的重力（4 ）N，钩子1所受力为（ 22） N
请看前面我的总结，这个题从你的图来看，是一个滑轮组的题，n=2的,∴ F=(G+G′)/n 得用这个公式了，你带试试看对不。图上后一个是定滑轮，是用来改变方向的，∴拉力的大小并没有变哦。
3：滑轮组公式：F=G/n S=nh；Vf=nVg 什么意思？还有1N=多少g？一般题目会给出什么数据然后让你怎么求绳子的数目？（请说具体一些）
答：1N=多少g这种说法本身就是错的，∵G=mg
4：还有一种类型，是两个人用担子一前一后提一桶水上楼梯，怎么做受力分析？
答：这个题就是一个杠杆的问题了，主要是用杠杆的平衡条件来做受力分析
F1L1=F2L2
化学：
1：什么时候说由离子构成？比如：氯化钠，为什么说是离子构成而不是分子构成？
答：是离子化合物的时候说是由离子构成滴，什么是离子呢，就是原子得失电子形成滴，比如说
氯化钠，是钠原子失去一个电子，最外层达到稳定结构，那么这一个电子到那去了呢，它就找到了氯原子，而氯原子就会得到这个电子最外层电子层才能达到稳定结构哦。从而形成了氯化钠这种离子化合物。
2：下列物质中属于混合物的是：（ ）
A.氮气 B.二氧化碳 C.河水 D. 氯酸钾
同学说选C，可我还是不理解。氯酸钾不是混合物吗？
河水中有很多物质，这些物质各不相同，所以河水就是混全物，而氯酸钾是离子化合物，是纯净物呀。
3：下列物质不可以用过滤方法分开的是：（c ）
A.蔗糖与食盐 B.泥水 C.铜绿与水 D.加热高锰酸钾后的剩余物
（选出标准答案后，请分析告诉我，为什么其它三个不对）
答：A：形成了混合物不能用过滤的方法去分开，可用蒸发的方法进行分离
B:泥水是混浊液也是不能用过滤的方法去分开，也可用蒸发的方法进行分离
D:加热高锰酸钾后的剩余物中有锰酸钾，你要过滤就先要形成溶溶液，锰酸钾溶液也不能用 过滤的方法去分开。
4：什么事是混合物、纯净物、单质、化合物？这些我最分不清！
混合物就是不同种物质形成的，比如：空气，泉水，蔗糖与食盐的水溶液等。
纯净物：是由同种物质组成滴，那么同种物质有单质也有化合物哦。比如：NaCl 纯水(纯水中只有H2O，没有其他的物质哦)
单质：是由同种元素组成的一种物质，比如:C, Cu等
化合物：是由两种元素组成的一种物质，比如：H2O NaCl
5：在配平时，是不是先从最多数的开始配？请举例
答：可以这么理解，这就是奇偶配平法比如：
2C+O2=2CO （C不充分燃烧时）
1：用一个动滑轮提升重物，若动滑轮重10N，物重40N，摩擦不计，则当物体匀速上升时，作用在绳端的动力是（ 25N），若动力移动20CM，则物体上升（10）CM
动滑轮有2段绳子承重，所以F=1/2G总。h=1/2s
2：重物G重40N，不计摩擦，匀速提起重物拉力胃22N，，则动滑轮的重力（ 4）N，钩子1所受力为（ 22） 图在下面
3：滑轮组公式：F=G/n S=nh；Vf=nVg 什么意思？还有1N=多少g？一般题目会给出什么数据然后让你怎么求绳子的数目？（请说具体一些）
在滑轮中有n段绳子承重，F=1/nG总，s=nh v绳=nv物 绳子的段数看图，从定滑轮出来的不算数。 没图，就用G总/F
等于，因为在垂直方向上，手里平衡，只有向下的重力和平面向上的支持力 化学根据初中课本，可以推测你的意思：好比一个人站在一个平台上，平台向上做加速
物理：
1：用一个动滑轮提升重物，若动滑轮重10N，物重40N，摩擦不计，则当物体匀速上升时，作用在绳端的动力是（ 25N ），若动力移动20CM，则物体上升（10）CM
有人跟我说，距离是拉绳子的一半，什么意思？还说这里重点是一个动滑轮，那么是两个动滑轮其他条件不变呢？答案又是怎样?
答：距离是拉绳子的一半，这句话说的太不专业了，想必不是老师所教吧！如果是两个动滑轮，那么就变成了滑轮组的问题了，所以：
做动滑轮、滑轮组的题时，首先确定是n,即是确定承担重物的绳子的股数。还要清楚重物被担升的高度h，及拉绳一端过的距离s（拉力上绳子自由端能过的距离）。则就确定了拉力F=G/n ，s=nh，所以才说动滑轮，省力费距。这两个公式中知道了任意的两个量就可以求出另一个量； 如果计滑轮的重时，此公式就变为：F=(G+G′)/n ，这个公式中知道了任意的三个量就可以求出另一个量了。而s=nh不变。
2：重物G重40N，不计摩擦，匀速提起重物拉力胃22N，，则动滑轮的重力（4 ）N，钩子1所受力为（ 22） N
请看前面我的总结，这个题从你的图来看，是一个滑轮组的题，n=2的,∴ F=(G+G′)/n 得用这个公式了，你带试试看对不。图上后一个是定滑轮，是用来改变方向的，∴拉力的大小并没有变哦。
3：滑轮组公式：F=G/n S=nh；Vf=nVg 什么意思？还有1N=多少g？一般题目会给出什么数据然后让你怎么求绳子的数目？（请说具体一些）
答：1N=多少g这种说法本身就是错的，∵G=mg
4：还有一种类型，是两个人用担子一前一后提一桶水上楼梯，怎么做受力分析？
答：这个题就是一个杠杆的问题了，主要是用杠杆的平衡条件来做受力分析
F1L1=F2L2
化学：
1：什么时候说由离子构成？比如：氯化钠，为什么说是离子构成而不是分子构成？
答：是离子化合物的时候说是由离子构成滴，什么是离子呢，就是原子得失电子形成滴，比如说
氯化钠，是钠原子失去一个电子，最外层达到稳定结构，那么这一个电子到那去了呢，它就找到了氯原子，而氯原子就会得到这个电子最外层电子层才能达到稳定结构哦。从而形成了氯化钠这种离子化合物。
2：下列物质中属于混合物的是：（ ）
A.氮气 B.二氧化碳 C.河水 D. 氯酸钾
同学说选C，可我还是不理解。氯酸钾不是混合物吗？
河水中有很多物质，这些物质各不相同，所以河水就是混全物，而氯酸钾是离子化合物，是纯净物呀。
3：下列物质不可以用过滤方法分开的是：（c ）
A.蔗糖与食盐 B.泥水 C.铜绿与水 D.加热高锰酸钾后的剩余物
答：A：形成了混合物不能用过滤的方法去分开，可用蒸发的方法进行分离
B:泥水是混浊液也是不能用过滤的方法去分开，也可用蒸发的方法进行分离
D:加热高锰酸钾后的剩余物中有锰酸钾，你要过滤就先要形成溶溶液，锰酸钾溶液也不能用 过滤的方法去分开。
4：什么事是混合物、纯净物、单质、化合物？这些我最分不清！
混合物就是不同种物质形成的，比如：空气，泉水，蔗糖与食盐的水溶液等。
纯净物：是由同种物质组成滴，那么同种物质有单质也有化合物哦。比如：NaCl 纯水(纯水中只有H2O，没有其他的物质哦)
单质：是由同种元素组成的一种物质，比如:C, Cu等
化合物：是由两种元素组成的一种物质，比如：H2O NaCl
5：在配平时，是不是先从最多数的开始配？请举例
答：可以这么理解，这就是奇偶配平法比如
2C+O2=2CO （C不充分燃烧时）
关于初中物理、化学的几个问题（困扰我好久了，以前有人给我解答，但我越想越不明白）~
1 磁场的确是具有能量的，在他吸引其他磁体时，它的磁能就会降低，但这种减弱是十分微小的，所以不易察觉，但仔细想想还是想的通的。为什么会有“暂时磁体”和“永磁体”的分别呢~？这就是磁场所含能量的不同所造成的。至于上面提到的“冲量”，我看法不同。冲量的最终表现是动量，而且在这种吸引过程中速度的确不为0，意思是说冲量已经变成了动量，动量=速度*质量，那么该速度体现出的动能是从那里来的呢`？是吧。
至于电荷的吸引就更简单了，知道“电场”的概念吗`？电场同样具有能量，再吸引的过程中，电场力做了功，动能就体现出来了。
这两种情况都是符合能量守恒定律的。
2 电子的能级是确定的，这不同于所谓的“轨道”概念，跃迁时，多余的能量以光子的形式释放，产生了光，而轨道只是为了方便核外电子研究所以引入的，没有束缚电子的能力，它只是能够形象的表现电子的分布而已。
3 只要加的强电解质就可以了，不过为了安全所以不加氯化钠，电解会产生氢氧化钠，氯气和氢气，后两者混合会在光线下爆炸，所以加硫酸较好。
4 没错的，这个反应的确是加了硫酸，重铬酸根在酸性条件下才有能力还原酒精，明白了吗~？
5 是四氧化三铁，是浓硫酸的强氧化性造成的。
6 食物中所使用的干燥鲚一般都是生石灰，在运输的过程中会慢慢变成熟石灰，也就是氢氧化钙，（这是因为生石灰的吸水性极强）虽是强碱，但溶解放出的热量不多，所以无法感觉到，也有些用的是硅胶。
后面的问题都涉及到“铝”，我就给你说说“铝”吧。
铝的金属性是比较强的，所以工业上一般都以电解方式制取它，而你所提到的“电化铝”其实就是三氧化二铝，这是一种很特殊的物质。它有许多形态。
听过“刚玉”吗`？它的主要成分就是三氧化二铝，但它既不溶于酸，也不溶于碱，可是普通的三氧化二铝是可以溶于酸，也可以溶于碱的，这关系到它的原子结构，我就不多说了。总之，铝元素的性质十分特殊，它的化合物一般都具有两性，也就是既能与酸反应，也能与碱反应，相信你已经能自己解决上面的问题了吧。
还有，碳酸钠和碳酸氢钠的反应实际上是中和反应，但在初中并不列作讨论，主要是涉及到“水解”的概念。
如果你还有疑问的话，欢迎你加我的QQ，我和你面谈，号码：398553117
请注明“百渡知道”和“你上网的城市”，谢谢！
一、初中化学常见物质的颜色
（一）、固体的颜色
1、红色固体：铜，氧化铁
2、绿色固体：碱式碳酸铜
3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体
4、紫黑色固体：高锰酸钾
5、淡黄色固体：硫磺
6、无色固体：冰，干冰，金刚石
7、银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属
8、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，（碳黑，活性炭）
9、红褐色固体：氢氧化铁
10、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁
（二）、液体的颜色
11、无色液体：水，双氧水
12、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液
13、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液
14、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液
15、紫红色溶液：高锰酸钾溶液
16、紫色溶液：石蕊溶液
（三）、气体的颜色
17、红棕色气体：二氧化氮
18、黄绿色气体：氯气
19、无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢气体等大多数气体。
二、初中化学溶液的酸碱性
1、显酸性的溶液：酸溶液和某些盐溶液（硫酸氢钠、硫酸氢钾等）
2、显碱性的溶液：碱溶液和某些盐溶液（碳酸钠、碳酸氢钠等）
3、显中性的溶液：水和大多数的盐溶液
三、初中化学敞口置于空气中质量改变的
（一）质量增加的
1、由于吸水而增加的：氢氧化钠固体，氯化钙，氯化镁，浓硫酸；
2、由于跟水反应而增加的：氧化钙、氧化钡、氧化钾、氧化钠，硫酸铜；
3、由于跟二氧化碳反应而增加的：氢氧化钠，氢氧化钾，氢氧化钡，氢氧化钙；
（二）质量减少的
1、由于挥发而减少的：浓盐酸，浓硝酸，酒精，汽油，浓氨水；
2、由于风化而减少的：碳酸钠晶体。
四、初中化学物质的检验
（一） 、气体的检验
1、氧气：带火星的木条放入瓶中，若木条复燃，则是氧气．
2、氢气：在玻璃尖嘴点燃气体，罩一干冷小烧杯，观察杯壁是否有水滴，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若不变浑浊，则是氢气．
3、二氧化碳：通入澄清的石灰水，若变浑浊则是二氧化碳．
4、氨气：湿润的紫红色石蕊试纸，若试纸变蓝，则是氨气．
5、水蒸气：通过无水硫酸铜，若白色固体变蓝，则含水蒸气．
（二）、离子的检验.
6、氢离子：滴加紫色石蕊试液／加入锌粒
7、氢氧根离子：酚酞试液／硫酸铜溶液
8、碳酸根离子：稀盐酸和澄清的石灰水
9、氯离子：硝酸银溶液和稀硝酸，若产生白色沉淀，则是氯离子
10、硫酸根离子：硝酸钡溶液和稀硝酸／先滴加稀盐酸再滴入氯化钡
11、铵根离子：氢氧化钠溶液并加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口
12、铜离子：滴加氢氧化钠溶液,若产生蓝色沉淀则是铜离子
13、铁离子：滴加氢氧化钠溶液，若产生红褐色沉淀则是铁离子
（三）、相关例题
14、如何检验NaOH是否变质:滴加稀盐酸，若产生气泡则变质
15、检验生石灰中是否含有石灰石：滴加稀盐酸，若产生气泡则含有石灰石
16、检验NaOH中是否含有NaCl：先滴加足量稀硝酸，再滴加AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则含有NaCl。
17、检验三瓶试液分别是稀HNO3,稀HCl,稀H2SO4?
向三只试管中分别滴加Ba(NO3)2 溶液，若产生白色沉淀，则是稀H2SO4；再分别滴加AgNO3溶液，若产生白色沉淀则是稀HCl，剩下的是稀HNO3
18、淀粉：加入碘溶液，若变蓝则含淀粉。
19、葡萄糖：加入新制的氢氧化铜，若生成砖红色的氧化亚铜沉淀，就含葡萄糖。
五、初中化学之三
1、我国古代三大化学工艺：造纸，制火药，烧瓷器。
2、氧化反应的三种类型：爆炸，燃烧，缓慢氧化。
3、构成物质的三种微粒：分子，原子，离子。
4、不带电的三种微粒：分子，原子，中子。
5、物质组成与构成的三种说法：
（1）、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的；
（2）、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；
（3）、一个二氧化碳分子是由 一个碳原子和一个氧原子构成的。
6、构成原子的三种微粒：质子，中子，电子。
7、造成水污染的三种原因：（1）工业“三废”任意排放，（2）生活污水任意排放（3）农药化肥任意施放
8、收集方法的三种方法：排水法（不容于水的气体），向上排空气法（密度比空气大的气体），向下排空气法（密度比空气小的气体）。
9、质量守恒定律的三个不改变：原子种类不变，原子数目不变，原子质量不变。
10、不饱和溶液变成饱和溶液的三种方法：
增加溶质，减少溶剂，改变温度（升高或降低）。
11、复分解反应能否发生的三个条件：生成水、气体或者沉淀
12、三大化学肥料：N、P、K
13、排放到空气中的三种气体污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物。
14、燃烧发白光的物质：镁条，木炭，蜡烛（二氧化碳和水）。
15、具有可燃性，还原性的物质：氢气，一氧化碳，单质碳。
16、具有可燃性的三种气体是：氢气（理想），一氧化碳（有毒），甲烷（常用）。
17、CO的三种化学性质：可燃性，还原性，毒性。
18、三大矿物燃料：煤，石油，天然气。（全为混合物）
19、三种黑色金属：铁，锰，铬。
20、铁的三种氧化物：氧化亚铁，三氧化二铁，四氧化三铁。
21、炼铁的三种氧化物：铁矿石，焦炭，石灰石。
22、常见的三种强酸：盐酸，硫酸，硝酸。
23、浓硫酸的三个特性：吸水性，脱水性，强氧化性。
24、氢氧化钠的三个俗称：火碱，烧碱，苛性钠。
25、碱式碳酸铜受热分解生成的三种氧化物：氧化铜，水（氧化氢），二氧化碳。
26、实验室制取CO2不能用的三种物质：硝酸，浓硫酸，碳酸钠。
27、酒精灯的三个火焰：内焰，外焰，焰心。
28、使用酒精灯有三禁：禁止向燃着的灯里添加酒精，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，禁止用嘴吹灭酒精灯。
29、玻璃棒在粗盐提纯中的三个作用：搅拌、引流、转移
30、液体过滤操作中的三靠：（1）倾倒滤液时烧杯口紧靠玻璃棒，（2）玻璃棒轻靠在三层滤纸的一端，（3）漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。
31、固体配溶液的三个步骤：计算，称量，溶解。
32、浓配稀的三个步骤：计算，量取，溶解。
33、浓配稀的三个仪器：烧杯，量筒，玻璃棒。
34、三种遇水放热的物质：浓硫酸，氢氧化钠，生石灰。
35、过滤两次滤液仍浑浊的原因：滤纸破损，仪器不干净，液面高于滤纸边缘。
36、药品取用的三不原则：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。
37、金属活动顺序的三含义：（1）金属的位置越靠前，它在水溶液中越容易失去电子变成离子，它 的活动性就越强；（2）排在氢前面的金属能置换出酸里的氢，排在氢后面的金属不能置换出酸里的氢；（3）排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。
38、温度对固体溶解度的影响：（1）大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而增大，（2）少数固体物质的溶解度受温度影响变化不大（3）极少数固体物质的溶解度随着温度的升高而减小。
39、影响溶解速度的因素：（1）温度，（2）是否搅拌（3）固体颗粒的大小
40、使铁生锈的三种物质：铁，水，氧气。
41、溶质的三种状态：固态，液态，气态。
42、影响溶解度的三个因素：溶质的性质，溶剂的性质，温度。
六、初中化学常见混合物的重要成分
1、空气：氮气（N2）和氧气（O2）
2、水煤气：一氧化碳（CO）和氢气（H2）
3、煤气：一氧化碳（CO）
4、天然气：甲烷（CH4）
5、石灰石/大理石：（CaCO3）
6、生铁/钢：（Fe）
7、木炭/焦炭/炭黑/活性炭：（C）
8、铁锈：（Fe2O3）
七、初中化学常见物质俗称
1、氯化钠 （NaCl） ： 食盐
2、碳酸钠(Na2CO3) ： 纯碱，苏打，口碱
3、氢氧化钠(NaOH)：火碱，烧碱，苛性钠
4、氧化钙(CaO)：生石灰
5、氢氧化钙(Ca(OH)2)：熟石灰，消石灰
6、二氧化碳固体(CO2)：干冰
7、氢氯酸(HCl)：盐酸
8、碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3)：铜绿
9、硫酸铜晶体(CuSO4 .5H2O)：蓝矾，胆矾
10、甲烷 (CH4)：沼气
11、乙醇(C2H5OH)：酒精
12、乙酸(CH3COOH)：醋酸
13、过氧化氢(H2O2)：双氧水
14、汞(Hg)：水银
15、碳酸氢钠（NaHCO3）：小苏打
八、物质的除杂
1、CO2（CO）：把气体通过灼热的氧化铜，
2、CO（CO2）：通过足量的氢氧化钠溶液
3、H2（水蒸气）：通过浓硫酸/通过氢氧化钠固体
4、CuO(C):在空气中（在氧气流中）灼烧混合物
5、Cu(Fe) :加入足量的稀硫酸
6、Cu(CuO):加入足量的稀硫酸
7、FeSO4(CuSO4): 加 入足量的铁粉
8、NaCl(Na2CO3):加 入足量的盐酸
9、NaCl(Na2SO4):加入足量的氯化钡溶液
10、NaCl(NaOH):加入足量的盐酸
11、NaOH（Na2CO3）：加入足量的氢氧化钙溶液
12、NaCl（CuSO4）：加入足量的氢氧化钡溶液
13、NaNO3(NaCl):加入足量的硝酸银溶液
14、NaCl(KNO3):蒸发溶剂
15、KNO3（NaCl）：冷却热饱和溶液。
16、CO2（水蒸气）：通过浓硫酸。
九、化学之最
1、未来最理想的燃料是 H2 。
2、最简单的有机物是 CH4 。
3、密度最小的气体是 H2 。
4、相对分子质量最小的物质是 H2 。
5、相对分子质量最小的氧化物是H2O 。
6、化学变化中最小的粒子是 原子 。
7、PH=0时，酸性最 强 ，碱性最 弱 。
PH=14时，碱性最强 ，酸性最弱 。
8、土壤里最缺乏的是 N，K，P 三种元素，肥效最高的氮肥是 尿素 。
9、天然存在最硬的物质是 金刚石 。
10、最早利用天然气的国家是 中国 。
11、地壳中含量最多的元素是 氧 。
12、地壳中含量最多的金属元素是 铝 。
13、空气里含量最多的气体是 氮气 。
14、空气里含量最多的元素是 氮 。
15、当今世界上最重要的三大化石燃料是 煤，石油，天然气 。
16、形成化合物种类最多的元素：碳
十、有关不同
1、金刚石和石墨的物理性质不同：是因为 碳原子排列不同。
2、生铁和钢的性能不同：是因为 含碳量不同。
3、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同：是因为 分子构成不同。
（氧气和臭氧的化学性质不同是因为分子构成不同；水和双氧水的化学性质不同是因为分子构成不同。）
4、元素种类不同：是因为质子数不同。
5、元素化合价不同：是因为最外层电子数不同。
6、钠原子和钠离子的化学性质不同：是因为最外层电子数不同
十一：有毒的物质
1、 有毒的固体：亚硝酸钠（NaNO2），乙酸铅等；
2、 有毒的液体：汞，硫酸铜溶液，甲醇，含Ba2+的溶液(除BaSO4)；
3、 有毒的气体：CO，氮的氧化物，硫的氧化物。
十二：实验室制法
△
1、实验室氧气： 2KMnO4=====2K2MnO4+MnO2+O2↑
MnO2
2KClO3=======2KCl+3O2↑
△
MnO2
2H2O2=======2H2O+O2↑
2、实验室制氢气
Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑ (常用) Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑
Mg+H2SO4===MgSO4+H2↑ 2Al+3H2SO4==Al2(SO4)3+3H2↑
Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑ Fe+2HCl===FeCl2+H2↑
Mg+2HCl===MgCl2+H2↑ 2Al+6HCl===2AlCl3+3H2↑
4、 实验室制CO2:
CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑ +H2O
十三：工业制法
1、 O2:分离液态空气
高温
2、 CO2:高温煅烧石灰石（CaCO3=========CaO+CO2↑）
3、 H2：天然气和水煤气
高温
4、 生石灰：高温煅烧石灰石（CaCO3=========CaO+CO2↑）
5、 熟石灰：CaO+H2O==Ca（OH）2
6、 烧碱：Ca（OH）2+Na2CO3=== CaCO3↓+ 2Na OH
初中物理,化学的问题,谁来解决下。
答：1、金刚石和石墨的物理性质不同:是因为 碳原子排列不同。 2、生铁和钢的性能不同:是因为 含碳量不同。 3、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同:是因为 分子构成不同。 (氧气和臭氧的化学性质不同是因为分子构成不同;水和双氧水的化学性质不同是因为分子构成不同。) 4、元素种类不同:是因为质子数不同。 5、...
求一些初中物理的物理与化学的综合题目!
答：(1)压强的物理意义: 。(2)定义: .任何物体能承受的压强都有一定的限度。(3)公式和单位压强公式为 ,其中F表示 ,单位为 ;S表示 ,单位为 ;p表示 ,单位为 ,牛/平方米有一个专用名称叫 ,简称 ,符号为 。这个公式适用于固体、液体和气体。(4)增大和减小压强的方法 在压力一定的情况下, 受力面积可以减小压...
初中物理化学不好怎么办
答：物理也没有任何的阻碍了.第二、要学会会提前预习功课,把不会的标注下来 预习功课呢,是学好每一科目的最好的保障.当然,物理也不例外,可以经过预习,了解知识的大概内容,然后.让明天老师讲课的时候,你能都清楚老师在讲些什么,有事半功倍的效果.而且初中物理会出现的物理现象很多,所以.在预习当中需要注重...
求初中化学物理难题
答：一、一个实心小球先后放入盛有足够的水和足够多的酒精的两个容器中，小球受到的力分别是0.9牛和0.8牛，酒精的密谋为0.8×103 kg/m3。1．分析小球在水中和在酒精中的浮沉状态 2．求小球的密度 解：假设小球在水中和在酒精中均不漂浮，或悬浮或一漂一悬，则应有：因与题目已知条件矛盾，...
初中物理化学式问题!高手请进
答：初中化学方程式 化学方程式中包括了很多的化学知识,它是学习化学的基础,据潍坊扬格老师统计每张试卷约50%的题目都和化学方程式有关。因此,熟记化学方程式是每位学生学习化学的基础,除了方程式本身会写外,最重要的是化学方程式的诸多应用。 碳酸氢铵受热分解:NH4HCO3加热=NH3+H20+CO2 碱式碳酸铜受热分解:Cu2(OH)2(CO...
关于初中物理、化学的几个问题(困扰我好久了,以前有人给我解答,但我...
答：后面的问题都涉及到“铝”，我就给你说说“铝”吧。铝的金属性是比较强的，所以工业上一般都以电解方式制取它，而你所提到的“电化铝”其实就是三氧化二铝，这是一种很特殊的物质。它有许多形态。听过“刚玉”吗`？它的主要成分就是三氧化二铝，但它既不溶于酸，也不溶于碱，可是普通的三氧化...
有关初中物理,化学问题
答：解释：他对平面的压力的反作用力即等于平面对他的支撑力（两者大小相等，方向相反，牛三定律），此支撑力和人重力构成一对合力，合力方向向上，因此可以提供向上的加速度。这就是就是牛二定律了，不知道你的初中课本里有没有。Q2：最外层是指卢瑟福原子结构模型中围绕原子核旋转的最外层电子层。该模型...
几个比较简单的初中化学问题(悬赏100分以上)
答：1.差量法是根据在化学反应中反应物与生成物的差量和造成这种差量的实质及二者关系,列出比例式求解的解题方法。2.潮解是某些易溶于水的物质吸收空气中的水蒸气或水分中水蒸气被晶状固体吸收，直到结晶溶解为饱和溶液的现象，称为潮解。比如NAOH 3.波尔多液是农药可以用来做杀虫剂 4.不溶性盐和不溶性...
【初中化学物理问题】
答：（3）想想看，初中物理学习中，你在研究什么问题时用到过理想实验的方法？请举一例并说明你的研究过程。解析：（1）人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面。（2）抛出物体的速度足够大时，物体将离开地球，绕地球旋转，做圆周运动；人造卫星。（3） 如：研究真空能否传声时用了理想实验的方法：把...
本人初4学生,最近马上要中考了,可是觉得物理和化学中有些问题掌握的不...
答：以我的经验来看,物理化学一般只需要记住一些基本的公式和基本概念就可以了,而且现在距离中考好像还有一段时间,多做一些题,最好每道题都做到清楚明白每道题的出题意图,不能把不会的跳过,因为正是这些问题让你得分偏低。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 蕊悠儿 2010-12-20 知道答主 ...
