什么是学生的学习动机？

学习动机主要有：

1. 内在动机：

内在动机是指个体出于内在兴趣、满足需要、探索和发展自身等内在因素而进行学习。例如，对知识的好奇心、追求个人成长、提高自身能力等都属于内在动机的体现。

2. 外在动机：

外在动机是指个体出于外部奖惩、他人期望、竞争压力等外部因素而进行学习。例如，为了取得好成绩、获得奖学金、得到家长的认可等都是外在动机的表现。

3. 成就动机：

成就动机是指个体追求成功和优秀的内在驱动力。这种动机使个体愿意接受挑战、克服困难，追求卓越表现。成就动机通常与个体的自我效能感和自我价值感密切相关。

4. 权力动机：

权力动机是指个体追求影响、控制和领导他人的内在欲望。具有强烈权力动机的人通常喜欢扮演领导角色，追求在团体中的影响力。

5. 社交动机：

社交动机是指个体出于社交需要、友谊、亲情、师生关系等社会因素而进行学习。例如，为了与朋友一起学习、为了取得家人的认可等都是社交动机的体现。

6. 经济动机：

经济动机是指个体为了谋取物质利益而进行学习。例如，为了找到好工作、提高就业竞争力、获得高薪等经济方面的奖励都是经济动机的表现。

7. 自主动机：

自主动机是指个体在学习过程中拥有自主选择学习内容和学习方式的自由。自主动机的存在可以提高学习的积极性和主动性。

8. 逃避动机：

逃避动机是指个体为了逃避失败、避免惩罚或困扰而进行学习。这种动机可能导致学习动力不足、学习目标模糊，影响学习效果。

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什么是学习动机,学习动机由哪些心理成分构成
答：学习动机:是直接推动学生进行学习的内部动力.（1)学生的知识价值观：一个人学习动机的强弱受他的知识价值观的影响。知识价值观的基本成分是知识价值目标、知识价值手段和知识价值评价.(2)学习的直接兴趣：对学习的直接兴趣又称求知欲，是力求认识世界，渴望获得文化科学知识、探求真理并伴随着愉快的情绪体验...

什么是学生的学习动机?
答：1. 内在动机：内在动机是指个体出于内在兴趣、满足需要、探索和发展自身等内在因素而进行学习。例如，对知识的好奇心、追求个人成长、提高自身能力等都属于内在动机的体现。2. 外在动机：外在动机是指个体出于外部奖惩、他人期望、竞争压力等外部因素而进行学习。例如，为了取得好成绩、获得奖学金、得到家长...

《教育心理学》什么是学习动机?学习动机对学生学习有什么作用?
答：学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学生学习的强大动力。学习动机指的是学习活动的推动力，又称"学习的动力"。它并不是某种单一的结构。学生的学习活动是由各种不同的动力因素组成的整个系统所引起的。

什么是学习动机?
答：学习动机定义是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。学习动机功能为三个：激发、指向和维持。1.激发功能当学生对于某些知识或技能产生迫切的学习需要时，就会引发学习内驱力，唤起内部的激动状态，产生焦急、渴求等心理体验，并最终激起...

什么是学习动机
答：学习动机是指学生个体内部促使其从事学习活动的驱力。学习动机一般表现为强烈的求知愿望，对未知世界的好奇心及兴趣，认真积极的学习态度等。根据不同的特点，学习动机也可以分为不同的种类。(1)根据学习动机的内容指向可分为直接学习动机和间接学习动机。直接学习动机直接指向学习活动本身，是由对学习的直接...

学习动机的概念是什么?
答：学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。它包含学习需要和学习期待两个成分，根据不同标准可以划分为不同类别。不同心理学家从不同角度对学习动机进行了阐释，主要包括强化理论、归因理论、需要层次理论、成就动机理论、自我价值理论、自我效能感理论等。激发和培养学习...

什么是学习动机?
答：学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。它包含学习需要和学习期待两个成分，根据不同标准可以划分为不同类别。学生的学习受多方面因素的影响，其中主要是受学习动机的支配，但也与学生的学习兴趣、学习的需要、个人的价值观、学生的态度、学生的志向水平以及外来的...

学生学习动机包括什么
答：学习动机的基本概念 1、 动机对个体的行为和活动有引发、指引、激励功能。2、学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。3、 学生的学习受多方面因素的影响，其中主要是受学习动机的支配，但也与学生的学习兴趣、学习的需要、个人的价值观、学生的态度、学生的...

学习动机名词解释是什么?
答：学习动机的名词解释是：学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。它包含学习需要和学习期待两个成分，根据不同标准可以划分为不同类别。不同心理学家从不同角度对学习动机进行了阐释，主要包括强化理论、归因理论、需要层次理论、成就动机理论、自我价值理论、自我效能感...