校本课程开发原则

1、以学生发展为本的原则

在教学活动的组织中树立以学生为本的教育理念，从学生的“个性与能力出发”，做到以学生为本、教学设计面向全体学生，最大程度的实现各个层次学生的需求，让学生都能够在不同的学习起点，在丰富多彩的教学活动中选择自己想要了解的学习内容，从而实现学生的学习需求，突出学生的个性，培养其学习能力，从而“把教育和人的自由、尊严、幸福和终极价值紧密联系起来，使教育成为真正发展人的教育”。

2、有效性原则

随着科学的进步与发展，在确定校本课程内容时，一定要经过大量探究以及分析，遵循实践育人的理念，选择能反映本学科本质的具代表性的内容，摈弃陈旧的或过时的、老旧的知识。根据贴近学生以及现实生活的要求，放眼于知识、行为、情感以及意志的统一，以实践性教育为核心形式进行校本课程开发，为校本课程的有效性提供保障。

3、趣味性原则

教师必须着眼于学生的兴趣，尊重学生的需要，体现学生在教育中的核心地位，让校本课程的学习对激发学生的学习主动积极性有所帮助，对调动学生对学习的热情和兴趣也有帮助。值得注意的是，还要关注各个科目之间的关系，让学生更好的掌握知识。

4、开放性原则

教师在教学的时候主要目标是培养学生的人生价值观，提供他们单独思考的能力，培养思维能力以及创新思想。一方面要立足课堂以及学校，另一方面还要面向家庭和社会，在学校中引入家庭，将学生引进社会，将社会带入课堂，通过先进的思维促进工作的开展，使校本课程内容与当前社会的联系起来，扩展学生思维的广度，提高他们的综合能力使用知识。

~

按照课程开发的过程模式的基本原则去进行课程与教学工作,会面临什么问 ...
答：第一,一般目标与程序原则。“过程模式”反对“目标模式”预设的原子化目标, 但这并不意味着它绝对反对目标。但两者的目标具有本质的区别。过程目标只是确立总体教育过程的一般性、宽泛的教育目标, 这个目标并不构成最后的评价依据。程序原则即课程开发的总要求, 它不同于目标模式预设的、希望达到的教育结果...

学校校本课程开发设计方案范文(三篇)
答：1.公共礼仪基本原则(1课时) 2.公共场所的礼仪规范(2课时) 3.社会公德与环保安全(1课时) 二.教学活动形式: 本课程是以学生直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式,强调寓教育于活动之中。 常用形式: 1.交流分享:是常用的学生学习、交流活动形式,可以是小组的,也可以是全班的;可以是随机的,也可以是专门安排的...

课程建设与课程开发有什么不同_课程建设是什么
答：一、两者的意义不同：1、课程建设的意义：课程是高等学校教学建设的基础，课程建设是学校教学基本建设的重要内容之一。加强课程建设是有效落实教学计划，提高教学水平和人才培养质量的重要保证。2、课程开发的意义：教育的目标是为属于某种文化的人进行该文化的传承和更新，对于家庭和个人来说教育的目标有两个...

学校校本课程开发的意义
答：通过对本校学生的需求进行科学地评估，充分利用当地社区和学校的课程资源，由学校采取民主原则和开放手段，由教师按一定课程编制程序而自主开发、编制、实施和评价的，多样性的、可供学生选择的课程。校本课程开发是指学校根据所处社区发展情况，针对学校办学理念，结合本校的传统和优势、学生的实际需要及本...

请简述校本课程的开发需要经过哪些程序。
答：校本课程的开发是学校管理的重要组成部分，必须注意正规化、规范化、系统性和科学性。校本课程开发程序的4个阶段：（1）需要评估。这是设计校本课程时首先必须要做的研究性工作。主要涉及明晰学校的具体培养目标，评估学生的发展需要，评估学校及社区发展的需要，分析学校与社区的课程资源等等。（2）确定目标...

课程开发的基本程序
答：Ⅰ 什么叫课程开发 课程开发(Curriculum Development)是指通过需求分析确定课程目标，再根据这一目标选择某一个学科(或多个学科)的教学内容和相关教学活动进行计划、组织、实施...Ⅱ 员工课程开发的基本原则有哪些 1.计划严肃性与灵活性相结合的原则；2.调动多方面积极性的原则；Ⅲ 培训课程开发的培训课程...

如何开发校本课程
答：开发校本课程，可以采用选择、改编、补充、拓展、新编、整合等方式。“选择”，就是采用拿来的方式引进某一门课程或科目、活动。“改编”，就是对原有的或拿来的课程做一些调整，以使它更加符合本校、本班学生的特点。“补充”，就是在保持某一课程基本目标不变的情况下，增加一些相关内容或资源，以更...

如何开发地理校本课程
答：学校可以根据学校内外教育、教学资源和学生、老师的特点,通过各种方式,如选择、改编、整合、补充、拓展等,对国家地理课程进行再加工、再创造,使国家地理课程和地方地理课程校本化、个性化、使之更符合学生、学校特点和需要的地理课程,即地理校本课程。 本文主要是对本校地理校本课程开发进行了探究。 关键词:校本课程 新...

下列( )不属于开发和利用课程资源的基本原则。
答：【答案】：B 本题考查开发和利用课程资源的基本原则。课程资源是课程设计、编制、实施过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。在开发和利用课程资源时，应当遵循以下原则：（1）针对性原则。课程资源的开发与利用是为了课程目标的有效达成，针对不同的课程目标应该开发与利用与之相应的课程资源；（...