不好的学生总是请教成绩好的学生成绩好的学生会受坏影响吗？ 班主任对成绩好的学生太过偏心会有什么影响？
成绩不好的学生请教成绩优秀的学生，如果只是学习上的问题那不会影响成绩优秀的学生，而且优秀学生给其他学生讲知识对自己也是一种巩固和提高，我之前上学的时候是课代表经常给学习不好的学生讲题，其实我感觉给别人讲题首先是自己要理解和明白，还有就是给别人讲清楚，对别人和自己只有好处没有坏处
不好的学生总是请教成绩好的学生成绩好的学生不会受坏影响，还会继续提高自己的解题能力。
不会受到影响，相反，还会因为重新探讨问题，会有新的体会。帮助别人就是提升自己。
成绩不好的学生请教好学生不影响好学生的成绩，因为好学生在讲解难题时等于自己又复习了一遍，请采纳吧。
为什么老师认为成绩好的是好学生成绩差的是坏学生 成绩能证明一个人在社会上的生存能力吗？~
不能，成绩好说明智商比较高，而社会生存需要的不仅仅是智商，更重要的是情商。并且术业有专攻，每个人都有自己擅长的领域，并不是说会学习的人就一定会生存。
其中可能有好的影响，也有可能有坏的影响，好的影响就是，成绩差的学生看到老师对成绩好的学生偏心之后，可能会努力的使自己的成绩变得更好得到老师的喜欢，但是坏的影响就是，差学生可能越来越讨厌学习，甚至讨厌某个科目。
不好的学生总是请教成绩好的学生成绩好的学生会受坏影响吗?
答：这个可以明确的说是不会受影响的因为成绩好的学生这把知识教给成绩不好的学生的时候它相当于重新又把这只手熟悉了一遍对他加深对知识的理解各方面都是很有这个可以明确的说是不会受影响的，因为成绩好的学生，这把知识教给成绩不好的学生的时候，她相当于重新又把这只手熟悉了一遍，对他加深对知识的...
老师喜欢提问成绩好的学生还是成绩差的?
答：很多人觉得老师一般提问会问成绩好的学生，实际上这是一个错误的想法，因为在实际的生活中老师再问学生的时候大部分是为了差学生，因为老师觉得差学生的提问，如果错了的话他可以进行纠正，这样全班的同学都能够得到更好的答案，同时也能够让同学们在上课的时候提高注意力。而这个回答错误的差等生也会因...
假如你是班主任,有的老师只提问成绩好的学生,此时你该怎么办?_百度知 ...
答：1、站在学生的角度，如果说你确实发现老师偶尔在处理事情的时候，存在有失公平的现象，你也不必急着为老师贴上一个“偏心”的标签，这样的评价，不仅对老师有失公平，也会影响到后续你对老师客观正确的评价。建议找机会展示你自己的长处 1.尝试发现老师做得好的地方 班主任年轻、美丽、时尚，课还上得...
成绩好的学生一定是好学生正方辩论词?
答：我们就要看好学生的定义是什么了。德智体美劳全面发展就是我们一般意义上的好学生，那么成绩好的学生显然不符合这一点。我们呢可以强调说成绩好的学生一般具有良好的品质属性，他们很愿意去扩大自己的各种学习，一般情况下也具备有各种良好的品质素质，因此成绩好的学生就是好学生。出这个题目的老师显然是个...
上课时,陈老师总是盯着成绩好的同学提问,对此,你怎么看?
答：说明老师，教育思想有问题，俗话说有教不类，也就是说，老师不能总是盯着成绩好的同学，也要积极督促学习差的学生，给予他们足够的尊重和重视，坏学生也能变好的
如何判断一个女生是好学生,不是来学习的?
答：1. 学习成绩：一个女生的学习成绩通常能够反映她的学习态度和努力程度。如果一个女生在考试中获得了好成绩，并且经常参加课堂讨论、完成作业并主动向老师请教问题，那么她很有可能是一个好学生。2. 参与课外活动：好学生通常不仅仅专注于学术表现，还会积极参与课外活动。这些活动可以是社交性质的，如参加...
王老师上课,总是盯着成绩比较好的几个同学提问,你怎么看?
答：首先，如果老师只提问几个学生的话，那么他就没有做到教师中所需要的学生一致平等型，如果他只是问成绩比较好的同学难题的话，那么是很正常的，他可能觉得这个题目的难度，一般同学可能想不上来，但如果他简单的问题，也不找别的同学会打的话，那么他是有失师德。
有一个老师上公开课只喊成绩好的学生回答问题,你怎么看?
答：首先，这种做法是不对的。这位老师没有做到热爱学生尊重学生。没有做到对所有的学生都一视同仁。违背了在教育教学当中对教师的基本要求。当今的好学生不仅仅需要学习成绩优异，更应该是综合全面发展的。作为一名合格的教师，首先，要热爱每一个学生，热爱教育事业，有强烈的责任心；能够以公平公正的态度去...
好学生的表现
答：好学生的表现，要想成为一个好学生，必须要履行好自己的责任，就像环卫工人的职责是保护城市环境，农民的责任就是保证土地增产增收，而作为学生的首要任务就是好好学习，上课认真听讲，按时完成老师规定的作业和任务，有不懂的知识及时向老师和同学请教，实事求是，不骄不躁，此外想要成为好学生还应该尊敬...
老师反复讲一个知识点成绩好的学生听烦了成绩差的学生还不会你应该...
答：基础不好的学生更是如此，不要盯着学习好的进度，认为同一个知识点，他们认为是小儿科了，我凭什么要表现出来不懂的样子？于是，不懂装懂，明明不会，还不去踏踏实实地学。老师都给你们机会了，你自己放弃了。这就跟赛跑一样，到了一个地点，老师让跑得快的原地等待，等跑得慢的跟上来，跑得慢...
