十九大党章把推进两学一做学习教育什么列入基层组织的基本任务
详细解释：
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是全面从严治党向基层延伸的重要举措，也是加强基层党组织建设的重要任务。十九大党章将这一任务列入基层组织的基本任务，体现了党中央对基层党建工作的高度重视和明确要求。
“两学一做”学习教育是指学习党章党规、学习系列讲话，做合格党员。这一学习教育的开展，旨在加强党员的思想政治教育，提高党员的政治素质和党性观念，推动全面从严治党向基层延伸，增强基层党组织的凝聚力和战斗力。
将推进“两学一做”学习教育常态化制度化列入基层组织的基本任务，有利于推动基层党建工作与业务工作相互融合、相互促进，提高基层党组织的执行力和服务力。同时，也有利于加强党员队伍建设，提高党员队伍的整体素质，为全面从严治党向基层延伸提供坚实的组织保障。
总之，推进“两学一做”学习教育常态化制度化是加强基层党组织建设的重要任务，也是全面从严治党向基层延伸的重要举措。十九大党章将这一任务列入基层组织的基本任务，对于加强基层党建工作具有重要的指导意义。
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党员两学一做是什么
答：中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
两学一做教育内容是指什么
答：两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”的意义...
两学一做是什么意思?
答：2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的...
当前开展学习党章党规系列活动,将“两学一做”制度化常态化,对此,你怎 ...
答：“两学一做”即学党章党规，学系列讲话，做合格党员。开展“两学一做”学习教育，是深化党内教育的重要实践，是推动全面从严治党的现实需要，是协调推进“四个全面”战略布局的有力抓手。将两学一做制度化常态化至关重要。其一，制度化常态化的学习机制为全体党员提供有效学习平台。很多党员干部忙于工作，...
两学一做的内容是什么?
答：“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”。开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是巩固拓展党的群众路线教育实践活动。加强党的思想政治建设的重要部署，...
两学一做内容是什么?
答：2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的...
两学一做学习教育的学习教育内容包括
答：2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话，做合格党员"学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展"两学一做"学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要...
两学一做名词解释是什么
答：1、两学一做即学党章党规、学系列讲话,做合格党员,是党为进一步加强党的作风建设,推动党内教育向广大党员拓展、向经常性教育延伸,而进行的一次党内广泛的集中教育。2、两学一做学习教育面向全体党员,把党的思想建设放在首位,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强...
两学一做指的是两学一做指的是什么
答：关于两学一做指的是?，两学一做指的是什么这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1、“两学一做”指的是：“学党章党规、学系列讲话。2、做合格党员”学习教育。
“两学一做”的具体内容是什么?
答：2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的...
