什么是结构主义课程模式 结构主义课程观是什么?
布鲁纳所指基本结构被我国学者认为“各种基本概念、基本原理、以及它们相互之间的规律和联系。”事实上，布鲁纳所指基本概念不专指我们通常所意会的言语概念。如什么是原子、什么是电解质。他在《教育过程》一书中，反复强调的是basic ideas，而不是concept 或notion。布鲁纳强调，“掌握某一学术领域的基本观念，不但包括掌握一般原理，而且还包括培养对待学习和调查研究、对待推测和预感、对待独立解决难题的可能性态度。正像物理学家对于自然界的基本秩序抱着确定的态度并深信这种秩序能够发现那样”，学习物理的学生也需要具备这样的见解。作为课程改革的纲领性文件，布鲁纳更多地是在形而上的层面谈论学科的深层结构，并不具有直接操作的意义。这样的深层结构则由各学科的基本观念构成。
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罗杰斯的人本主义教育流派主张非指导性教学
什么是结构主义，结构主义~
美国著名心理家布鲁纳是结构主义课程与教学论的首席代表。结构主义课程与教学观主要表现在这几个方面：结构主义教学观强调“学科结构”的意义；主张螺旋式课程编制；认为课程评价“是指导课程建设和教学的”；注重早期教学；倡导发现学习教学观，布鲁纳是当代“发现学习”教学法的主要倡导者。
什么是结构主义
答：二战开始,他曾回法国服兵役,巴黎陷落后,他旅居美国,结识了俄国形式主义和捷克结构主义的领袖人物、结构主义语言学家罗曼·雅各布森,在他的影响下,列维·斯特劳斯把结构主义语言学方法运用于人类学和神话学研究,用语言学的模式来解释亲属关系和神话结构,从而对结构主义运动产生了不可忽视的影响。他的大量著作;《亲属...
...务必使学生理解该学科的基本结构,这种课程理论是( )。
答：【答案】：D 本题考查布鲁纳的课程论。布鲁纳的结构主义课程理论，主张以学科为中心的课程理论，主张教学内容应以学科为中心，教材必须按照科学的逻辑系统和学生的认知心理活动来组织，以便使学生能较好地掌握人类科学文化知识的精华。D项正确。A项：百科全书式课程理论属于夸美纽斯的观点。与题干不符，...
名词解释:活动课程论、要素课程论、结构课程论
答：简言之，课程应当以文化要素为基础，而不是以儿童的生活经验为基础。因此，要素主义课程论重视系统知识的传授，重视传统的学科课程。1、必须以课程目标为主要依据。2.必须适应学生的特点3.注重内容的基础性4.应贴近社会生活与学生生活 布鲁纳是结构主义课程论的创始人，代表作有《教育过程》(1959)、《...
结构主义课程理论的代表是()。
答：【答案】：C 解析：结构主义课程理论的代表是布鲁纳，他强调了必须使学生学习一门学科的基本结构，即一门学科中的定义、原则或法则;强调早期学习的重要性;倡导发现式学习;主张培养学生的直觉思维、科学兴趣和创造能力。
结构主义课程理论的代表是( )。
答：【答案】：C 学科中心课程论即结构主义课程论，代表人物有夸美纽斯，赫尔巴特、斯宾塞和布鲁纳。
...务必使学生理解该学科的基本结构。以此建立的课程理论是()
答：【答案】：D 答案：D【解析】结构主义课程理论是当代西方出现的一个重要的课程理论，其代表人物是该课程理论的创始人布鲁纳。结构主义课程理论以学科结构为课程中心，认为人的学习是认知结构不断改进与完善的过程，因此，学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值。
什么是结构主义?
答：塞巴格在这部著作中认为,结构主义是一种最好的科学方法,这一方法在历史、本体论、精神分析和马克思主义中,都发挥了重要的作用。他还认为,马克思主义是社会现象的总体性的理论,结构主义则在于了解人类的现实。在他看来,马克思主义愈来愈变成一种“意识形态”,意识形态则不是科学的东西。而结构主义则是科学的方法,...
国内创造类教学模式主要有哪些类型
答：国内创造类教学模式主要类型：1，教学理论或教学思想教学模式都是在一定的教学理论或教学思想指导下建立的。“每一个模式都有一个内在的理论基础”。教学模式的方向性和独特性是由一定的教学理论或思想决定的。例如：程序教学模式的理论基础是行为主义心理学；结构主义教学模式（布鲁纳的概念获得模式）的理论...
结构主义课程理论的代表是()。
答：【答案】：C 解析:结构主义课程理论的代表是布鲁纳,他强调使学生掌握学科的基本结构，认为任何学科都能以某种方式教给任何年龄的任何儿童；主张通过“内在奖励”的形式激励学生学习，重视发展学生直觉思维，提倡发现法。
结构主义课程理论的代表是谁?
答：结构主义课程理论的代表是布鲁纳。布鲁纳（J.S.Bruner），布鲁纳是一个结构主义者，他深受结构主义心理学家皮亚杰的影响，他的教学理论无论从思想和内容上都与皮亚杰有密切关系。结构主义主要观点 学科的基本结构有两方面内容，单纯化，它可以把错综复杂的教材内容“单纯化”，将落体运动单纯化后只通过...
