简述课程管理的基本内容。
(1)课程规划管理。所谓课程规划，是指国家或地方教育主管部门对学校课程建设的宏观规划、总体方案研制的过程。由于课程规划影响范围广、作用时间长，因此，对课程规划的管理就显得格外重要，世界各国在开展中小学课程改革前，一般都要设立专门的机构以加强对课程规划的管理。
(2)课程计划管理。课程规划研制所产生的最重要的课程文件就是课程标准，这是确定某一学段的课程水平和课程结构的纲领性文件。课程标准一般包括课程标准总纲(即课程计划)和各科课程标准(即各科教学大纲)，课程计划管理涵盖这两个方面。课程计划管理主要在地方和学校这两个层面上展开。
(3)课程标准管理。课程标准以纲要的形式规定了各学科的内容、体系和范围，体现了国家对各学科课程内容与教学的基本要求，是国家管理和评价课程的基础，也是编写教材、进行教学和考试评价的直接依据。对课程标准的管理，需要处理好统一性与灵活性的关系。
(4)教材管理。在教材管理上，存在着多种不同的制度。我国实行国家基本要求指导下的教材多样化政策，鼓励有关机构、出版部门等依据国家课程标准组织编写中小学教材。教育行政部门定期向学校和社会公布经审查通过的中小学教材目录，并逐步建立教材评价制度和在教育行政部门及专家指导下的教材选用制度。
(5)课程实施管理。课程实施是将课程方案付诸实践，将理想课程变成现实课程的过程，其本质是一个教学过程。课程实施管理的内容包括：制定教学计划、执行教学计划、检查教学情况等。
(6)课程评价管理。课程评价管理主要涉及两个方面：一是学业成就测验的管理；二是发展性课程评价的管理。
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三级课程管理制度是什么?
答：三级课程管理制度是国家、地方、学校。三级课程管理的基本模式是国家制定课程发展的总体规划，确定国家课程的门类和课时，制定国家课程的标准，宏观指导课程实施。在保证实施国家课程的基础上，鼓励地方开发适应本地区的地方课程，学校可开发或选用适合本校特点的课程。探索课程持续发展的机制，组织专家、学者和...
培训管理的主要内容
答：1、培训课程管理。这也属于课程体系部分，需要制定、开发、管理单位的培训课程。2、师资管理。在单位主要是内训师的管理，包括资料，课程，评估，授课情况等管理。3、培训资源管理。包括会场、培训设备、培训物品的管理。管理培训的主要内容 一、管理认知管理概论与组织效能：掌握管理的基本理论，完成从执行者...
班级教学管理的内容有
答：班级教学管理的内容如下：1、制定教学计划：根据学校的整体教学计划和课程设置，结合班级学生的实际情况，制定详细的教学计划，包括教学进度、教学内容、教学方法等。管理学生信息：建立班级学生信息档案，记录学生的基本信息、学习情况、家庭状况等，便于了解学生的全面情况。2、组织课堂教学：根据教学计划和课程...
课堂管理有哪些基本原则
答：课堂管理有四个基本原则，具体如下：1、重视课堂管理本身的教育功能；2、突出学生的主体发展；3、坚持面向全体学生；4、重视学习活动的过程管理。课堂管理影响因素：1、学校管理水平。班级是学校的一个组成部分，学校管理水平，管理质量直接决定着课堂管理。有什么样的学校管理就有什么样的课堂。2、教师管理...
教育管理学这门课程的主要内容是什么?
答：教育管理学是建立在教育学与管理学这两门学科基础上的交叉学科，往往要是运用管理学与教育学的基本思想、理论和原理，以教育实践活动为对象，研究教育系统中的管理问题，揭示教育管理的一般规律。孙绵涛教授将教育管理学定义为：研究教育管理现象（教育管理活动、体制、机制、观念）， 并通过研究现象而揭示...
简述本课程主要学习什么?
答：第二章 管理理论的形成和发展 1、本章学习要求 (1)了解管理理论的萌芽发展背景及代表人物及其思想。(2)掌握管理理论萌芽阶段的主要特点。(3)掌握古典管理理论阶段的代表理论内容及其代表人。(4)熟悉霍桑实验，掌握实验的结论。(5)掌握行为科学的各主要理论的基本内容。(6)了解管理丛林阶段的各种理论学派...
大学生课堂管理规定
答：第六条严格履行请、销假制度，凡需请假一节课者，必须征得任课老师同意，班主任批准；请假一天以内（含一天），必须经班主任批准；请假一天以上者由班主任同意，学校批准；请假原则上不超过三天（一次性）。请假必须由家长或医院出示请假条或证明，假期完毕，按时返校，且应及时销假。第七条必须按学校规定...
教学管理的主要内容
答：但教学管理制度确实存在,它具体表现为一种教学组织结构,比如班级授课制;一套关于教学程序与教学行为的规范体系,比如教学常规;同时它还是一套分类系统与激励机制,如教师的职称晋升等。教学管理制度是教学系统高效运行的基本保障。教学系统是由有形的教学人员、教学设施设备和教学时空等物质和无形的课程理念、教学思想等...
课程的基本要素是
答：问题一:课程的基本要素指什么. 课程的基本要素指的是:教学单位、教学环节、教学步骤、教学行为 问题二:课程的基本要素和内容 一、课程的要素 课程主要由课程目标、课程内容、课程结构和课程评价四个要素组成。 二、课程内容 1.关于自然、社会和人的发展规律的基础知识。 2.关于一般智力技能和操作技能的知识经验。
试述新课程改革的基本内容与特点。
答：继续改革和完善考试制度。 (6)课程管理方面：实施国家、地方和学校三级课程管理。 (7)关于教师的培养和培训：中小学教师继续教育应以基础教育课程改革为核心内容： 地方教育行政部门应制定有效、持续地师资培训计划，教师进修培训机构要以实施新课程所 必须的培训为主要任务，...
