一年级上册《轻轻地》片断赏析

【一年级上册《轻轻地》片断赏析】

师生是教学的参与者，他们真诚敞亮自己，彼此欣赏，互相悦纳。学生感受到平等、自由、尊重和理解，同时受到关爱、激励、鞭策和鼓舞，形成积极的人生态度和情感体验。这种人文关怀使教学处处充盈着奔涌的激情。这些是师生对话得以存在和舒展的人文情境。在互动对话中，师生参与对语言文字的诵读、感悟、积累和运用的实践，谈见解，磋感受，挖掘语言的人文底蕴，求得情感的共鸣和思想的共振。语文社S版一年级上册的.《轻轻地》是一篇散文，描绘了爸爸昨天上夜班，工作到很晚才回家。“我”和“妈妈”轻轻地起床，轻轻地穿衣、过路、说话，怕影响爸爸休息的事。下面就是一位老师教学这课的一个片段，足以印证师生的平等对话，建构了一个富有情趣的阅读教学情境：

生：轻轻地穿衣，轻轻地穿鞋，轻轻地走路，轻轻地说话……(该生读的声音很响亮。)

师：爸爸夜班天亮了才回家，现在终于睡觉了，让我们轻轻地读，别吵了他.听老师读。(老师配以适当的手势和表情，读得有声有色，学生情不自禁地发出了赞叹)

生：老师读得真好听，我也要像你一样读。

师：(播放多媒钵演示，边述说)天在蒙蒙地发白，爸爸拿着工具袋终于回到家里，一副疲倦的样子……谁再来读一读这段?

生：轻轻地穿衣，轻轻地穿鞋，轻轻地走路，轻轻地说话……

师：你为什么这样读?

生：爸爸太疲劳了，沉沉睡着，还发出鼾声，我觉得爸爸太辛苦了，所以我觉得要轻轻地慢慢地读，千万不要吵醒爸爸。

在这里，师生共同与文本对话，对文本内容进行揣摩和加工，在教师的诱导下，学生人人参与对话，自己解读文本，形象地体悟文本的意境。由此可见，阅读教学的对话，犹如两块玉石相互碰撞，只有在这种平等互助的氛围中，才能擦出火花。教师不宜以隐蔽的权威者角色操纵对话的进程，而应以“平等中的首席”参与对话，让阅读教学情趣共济，让对话充满人性的魅力。

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一年级上册《轻轻地》片断赏析
答：【一年级上册《轻轻地》片断赏析】 师生是教学的参与者，他们真诚敞亮自己，彼此欣赏，互相悦纳。学生感受到平等、自由、尊重和理解，同时受到关爱、激励、鞭策和鼓舞，形成积极的人生态度和情感体验。这种人文关怀使教学处处充盈着奔涌的激情。这些是师生对话得以存在和舒展的人文情境。在互动对话中，师生...

秋天的雨描绘出什么的秋天
答：1、秋天的雨描绘出（五彩缤纷）的秋天。2、秋天的雨描绘出（瓜果飘香）的秋天。3、秋天的雨描绘出（繁忙）的秋天。4、秋天的雨描绘出（丰收）的秋天。5、秋天的雨描绘出（美丽）的秋天。6、秋天的雨描绘出（色彩丰富）的秋天。

《轻轻地》教学反思一年级上册
答：篇一：《轻轻地》教学反思（一年级上册） 学生是学习的主体。“自主、合作、探研”是一种全新的、科学的学习方式，它是学生在教师的启发帮助下，以学生为主体，充分发挥个人主观能动性、小组学习和全班学生的群体作用。由于我班学生的知识水平参差不齐，在这节课的字词教学中，我运用了小组合作的学...

六年级上册第五单元作文怎么写600字
答：我认为六年级上册第五单元作文600字应该这么写“轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我轻轻地招手,作别西天的云彩”一转眼,我们在华中师大已经学习了半年多了,我们即将搬回自己的母校,即将和这里说再见。当再见的那一刻来临,我或多或少还是有了不舍,有了依恋,有了难说再见的感触。这里有我们的欢笑和泪水,有我们奔跑...

有没有模仿六年级课本里的儿童诗?(六年级上册的第六单元)
答：给无情地啮咬、绞伤;庭中便飞散着我的心的碎片,阶下就响起我的一片叹息。《云》云像一个忙碌的画家在天空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家《猴子》猴子像个顽皮的小丑整天在树上荡来荡去一会儿拉拉榕树公公的胡子一会拔掉桃树阿姨的装饰品《妈妈 》妈妈是一个闹钟每天早晨叫我起床...

小学三年级《秋天的雨》课文原文
答：《秋天的雨》课文原文如下：秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘...

它们轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。什么意思...
答：加上点水，搅拌搅拌，使它溶化。然后用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。此文出自冰心《肥皂泡》...

轻轻地造句 轻轻地造句三年级上册
答：1、她轻轻地走进房间，不想打扰正在工作的人。2、她轻轻地拂去桌子上的灰尘，一丝不苟地完成了家务。3、他轻轻地弹奏钢琴，音符如同轻云般飘荡在空气中。4、她轻轻地闭上眼睛，享受着清晨的第一缕阳光。5、风轻轻地吹过树梢，树叶发出微微的沙沙声。

《再别康桥》的原文?
答：《再别康桥》轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？

轻轻地造句二年级
答：1、我温柔地吻着她的嘴唇，轻轻地在她耳傍低声细语，直到她半昏晕地困倦惰怠。2、蝶儿【轻轻地】点着玫瑰花瓣,【悄悄地】私语,【慢慢地】舞蹈。3、语文课上，老师在黑板上写字，她俩却在下面窃窃私语。4、美丽宁静的树桩，在黄昏轻轻柔柔的呢喃细语中酣甜地睡着了 5、小娘子用着惯有的轻轻柔柔的...