国内的教育事业突飞猛进，发展历程是哪些？

国内的教育事业可以用突飞猛进来形容，回顾一下过去的教育就会发现过去的教育当中确实存在着很多的缺点。而今社会上的教育将这些缺点全部都修复了，所以说现在的教育和过去的教育相比而言就是突飞猛进的一个过程。其实我国本来就是非常注重于教育事业，但是后来因为各种各样的社会改革，所以中间有一段教育是不完善的，只不过教育还是被当作我国的发展根本，因此教育一直都非常的被重视。

一直都在发展

起先就是非常封建的教育方式当时的教育是固步自封的，只能够在自己的国家进行学习，而且并不是所有的人都能够接受教育。在以往我国有各种各样的制度，这些制度其实就是最初步的教育，只不过当时的教育存在着很大的弊端，而且也算不上是绝对的公平，所以之前的教育其实对于很多人来讲都是不公平的一种模式。

逐步完善

最初教育存在着各种各样的问题，后来在新社会建立了以后就一直都在完善了，而且我们国家还推出了9年的义务教育。九年的义务教育让所有的人都能够公平地接受教育，并且能够接受非常完善的教育。中华人民共和国成立了之后，教育一直都在不断地发展了，而且如今也算得上是全社会，都能够公平地接受教育了，但是缺点就是城乡的教育其实差距还是很大的。

城市的教育确实非常的完善，但是有些农村的教育就相对而言并不是特别的完善了，因为农村的很多地方教育设备都特别的落后，而且师资力量还非常的薄弱。不过教育还是一直都在改善者相信我们国家的教育会做得越来越好，也能够克服各种各样的缺点，成为更完善的教育。

发展历程特别坎坷，我们国家的教育事业在很长一段时间比较落后，但是慢慢地推行了义务教育，普及了教育的强度，提高了全民的素质，提高了教育强度。

国内的教育事业由最开始的萧条到现在的繁华，一路走来经历了很多的坎坷，但是一直在不断的发展当中，且在发展中吸取经验教训，创新教育方式方法，让目前的教育事业已经走向了巅峰。

在刚开始的时候就比较重视教育，处于萌芽阶段，后来经过了一些变化，在民国的时候就开始发展，现如今的发展已经特别成熟了，很多人都可以选择受教育，发展的很迅速。

发展的历程是比较艰辛的，刚开始的时候人们缺乏很多的观念，后来在教育上面也投入了很多的设施，还有很多的政策，发展开始变得迅速，现如今已经非常成熟了，教育当中开展课程也比较多。

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中国的教育事业突飞猛进,发展历程是什么?
答：二、成形阶段 民国建立，中国教育进入一个崭新的历史时期。这时期注重的是观念的革新、文化的重构，强调并且突出教育与人的发展关系、个人自由和个人价值的体现，最终是要培养具有“民主”和“科学”的新型人才。民族资本主义的大发展，国外理论著作的涌入和外国教育家的来华，将民主与科学教育思潮进一步推向...

国内的教育事业突飞猛进,发展历程是哪些?
答：国内的教育事业可以用突飞猛进来形容，回顾一下过去的教育就会发现过去的教育当中确实存在着很多的缺点。而今社会上的教育将这些缺点全部都修复了，所以说现在的教育和过去的教育相比而言就是突飞猛进的一个过程。其实我国本来就是非常注重于教育事业，但是后来因为各种各样的社会改革，所以中间有一段教育是不...

厦门学校(探寻厦门教育的发展历程与未来趋势)
答：厦门市是一座人口众多的城市，其教育事业也是蓬勃发展的。厦门学校的发展历程可以追溯到清朝末年，当时厦门已经有了一些私塾和书院。20世纪初，厦门开始兴办公立学校，其中最早的一所是厦门市立中学。此后，厦门市的教育事业不断发展，各级学校不断涌现。20世纪初至20世纪中叶 20世纪初，厦门市兴办公立学校...

新中国建立后,中国教育发展经历了怎样的历程
答：教育是国家发展的基石，教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来，教育事业涉及千家万户。当教育活动成为一种事业以后，便有了完善的组织机构、活动规章、各项制度规则、人员责任等等，从而使其具有组织的严密性，活动的系统性，人员的规范性，评价的制度性，时间的秩序性等等。新中国教育是在极其落后的基础上起...

中国的教育事业突飞猛进,发展历程是哪些?
答：现代公共关系的产生和发展有阶段：孕育期，以二十世纪三十年代的平民报为标志。出现时期：二十世纪初，以捡粪运动为标志。一九零三年，美国创立了第一个公共关系专业组织宣传顾问办公室，标志着现代公共关系的诞生。发展时期：一九二三年以纽约大学开设的公共关系课程为标志。成熟期：二十世纪五十年代以来，公共...

人民教育事业的发展历程
答：从建国后的四个不同发展阶段掌握人民教育事业的发展历程：①建国初期政府对旧教育进行彻底改造。②全面社会主义建设时期，两种教育制度推行，教育事业有了新的发展。③“文革”时期，教育遭受巨大摧残。④粉碎“四人帮”以后，人民教育事业进入蓬勃发展的新时期。参考资料：http://www.vnetedu.com/edu/index_...

中国教育的发展历程是什么?
答：范教育事业的大规模发展，则是近代以来两三百年的事情。师范教育作为一种社会现象和实践活动，是伴随着大工业的发展和教育的普及而产生的。从世界师范教育的发展历程来看，它经历了从初等师范教育到中等师范教育再到高等师范教育发展和变化的三个阶段，并呈现出从初级到高级，从数量增加到质量提高，从单一...

中国教育的发展历程
答：一、时期中国教育的发展历程分为三个时期，分别是原始社会、古代社会和近现代社会的教育。古代社会以夏朝为开端，分为奴隶社会(夏、商、西周、春秋)和封建社会(战国、汉、隋唐、宋元、明清)。近现代社会大致以鸦片战争1840年为始。二、总体特征首要先从总体特征上区分三个时期的教育。本人将总体特征分为...

教育是大事,中国现代历史的教育历程是怎样的?
答：在向外国学习的过程中，走过了一些曲折的道路，其中有经验也有教训，最大的教训是在吸取时没有注意结合中国的实际加以分析、鉴别，忽视了中国的特点。这些经验和教训，对中国教育史研究来说都是一笔财富。中国共产党在领导新民主主义革命的实践中，创立了以共产主义思想为指导的，民族的、科学的、大众的新...

历史现代中国教育的发展
答：经过两年的课程领域内的拨乱反正,课程发展已趋于正常化,但进入20世纪80年代后国内国际形势发生了巨大的变化,各国的竞争与国内的主要需求都集中在人才上,教育日益受到重视,同时在1978—1980年间的具体实践中,发现1978年颁布的教学计划在课程设置等方面存在一些问题,已跟不上新形势的要求,势必要求在原有基础上推进新一...