中国的教育事业突飞猛进，发展历程是什么？

自新中国成立以来，我国的教育事业经历了从建国初的落后到逐渐得以完善的漫长发展过程，到今天我国的教育已经得到极大范围普及，国民的文化水平也得到显著提高。自近代以来，在全球教育现代化大潮的冲击下，中国的教育现代化事业的发展大致走过了以下三个大的阶段：

一、萌芽阶段

中国的教育现代化的起步较欧美晚，中国教育现代化的起步并不是教育自身发展的结果，而是对外部挑战自觉回应的结果，面对数千年来未有之变局和数千年来未有之强敌，统治阶级不得不认真对待中国的生死存亡问题。

鸦片战争的炮声迫使清朝统治阶层不得不寻求富国、强兵之术。在这一时期的洋务教育思想是为自强求富的洋务运动服务的。后来，甲午战争以后，通过维新变法，提倡西学，广设西式学堂，废除八股，改革科举制度，教育现代化又向前推进了一步。

二、成形阶段

民国建立，中国教育进入一个崭新的历史时期。这时期注重的是观念的革新、文化的重构，强调并且突出教育与人的发展关系、个人自由和个人价值的体现，最终是要培养具有“民主”和“科学”的新型人才。

民族资本主义的大发展，国外理论著作的涌入和外国教育家的来华，将民主与科学教育思潮进一步推向深入，众多的教育流派呈现出波澜壮阔的局面，标志着清末以来中国教育思想进入了一个活跃的时期。

三、发展阶段

中华人民共和国成立后，大陆战乱结束，教育开始进入和平建设和发展的轨道，并呈现出新的气象。但好景不长，教育又因“文化大革命”而陷入低谷。直至教育界开始拨乱反正之后，教育现代化才重新步入正轨。改革开放之后，邓小平发出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的号召。

后来，随着国家对外开放政策的深入实施，中国教育在民主化、国际化、多样化、个性化、终身化、人本化等方面的变革已取得了巨大进展，经过几十年的艰辛探索，中国教育事业经历了治理整顿、改革开放、发展创新三个大的阶段，取得了举世瞩目的伟大成就。

可以从建国后的四个不同发展阶段掌握人民教育事业的发展历程：①建国初期政府对旧教育进行彻底改造。②全面社会主义建设时期，两种教育制度推行，教育事业有了新的发展。③“文革”时期，教育遭受巨大摧残。④粉碎“四人帮”以后，人民教育事业进入蓬勃发展的新时期。自1977年10月恢复“高考”，中国教育从此恢复了正常秩序；1978年改革开放，中国教育从此走进了改革发展的新时代。

中国的教育事业突飞猛进，发展历程是不断创新，在教育上不断创新和探索，才有了今天这样的成绩，一定要懂得珍惜。

在建国的时候就对旧教育进行了改革，进行了全面的社会主义的教育，实现了教育制度的推行，实施了九年义务教育，并且实施了高等教育的改革，我国的教育事业一直不断的进步着。

刚开始的时候是大家都进学堂，最后发展成九年义务教育，现在有的地方有普及12年义务教育，还增加了学前教育。

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教育学――梳理教育的产生和历史脉络
答：从建国后的四个不同发展阶段掌握人民教育事业的发展历程：①建国初期 *** 对旧教育进行彻底改造。②全面社会主义建设时期，两种教育制度推行，教育事业有了新的发展。③“文革”时期，教育遭受巨大摧残。④粉碎“四人帮”以后，人民教育事业进入蓬勃发展的新时期。自 1977年10月恢复“高考”，中国教育从此...

民办教育发展历程,民办教育发展历史?
答：90年代的民办教育企业并不多,相对竞争比较小,加上国家鼓励民办教育的兴起,也使这个年代有了“孕育独角兽的沃土”。巨人教育的创始人尹雄但是,保护江山很容易,但保护江山很难。在当时的新东方和巨人的组织中,隐藏着“定时炸弹”——家族式的管理。新东方在发展过程中曾陷入过“家族式”企业的巨大漏洞,但俞老意识到...

我国学前儿童科学教育的发展历程,从开始到现在取得了什么成就?
答：从“教师中心”到“以幼儿为本”：理顺学前教育发展的体制机制问题，明确政府发展学前教育的主体责任，是改革开放40年间学前教育事业发展取得的重大成果。可以与这一成果相提并论的，是自20世纪80年代以来发生在我国幼儿园内部的、以儿童观教育观的改变为先导的幼儿园教育实践改革。任何教育改革，实质上都...

谈谈这十年我国教育的变化
答：义务教育音体美劳等课程建设明显加强。基础教育大班额问题有效破解。校外培训治理取得明显成效。现代职业教育体系建设明显加快。高层次创新人才自主培养能力显著提升。四、教育服务能力显著增强 十年来，教育与党和国家事业发展同频共振，教育服务国家战略和区域发展的能力显著增强，日益成为支撑、引领经济社会发展...

我国义务教育的发展路程是怎样的有哪些文件颁布规范了我国义务教育的发...
答：中国普及义务教育的发展历程 一、普及九年义务教育的初步实施阶段(1986—1990)二、普及九年义务教育的全面推进阶段(1991—2000)三、普及九年义务教育的攻坚深化阶段(2001—2011)我国义务教育的产生与发展 (一)旧中国的义务教育 1、拟议和提出 我国义务教育的拟议和提出，可以追溯到20世纪初。1902 年，清...

我国学前教育的发展历程如何?
答：国家一系列促进学前教育社会化政策的出台，使学前教育的办学主体进一步多样化，社会力量举办学前教育的积极性得到了前所未有地提高。多样化主体的存在使各办学主体间的竞争逾演逾烈，进一步促进了学前教育市场化和社会化的发展。据教育部《2003年全国教育事业发展统计公报》称，2003年我国共有幼儿园11.64万...

论述教育的发展历程
答：此外，互联网和社交媒体的兴起也对教育产生了深远的影响，学习不再局限于传统的课堂教育，而是变得更加开放和自主。总的来说，教育的发展历程包括古代教育、现代教育和当代教育三个阶段。古代教育以家庭教育为主，强调道德修养；现代教育由国家推动，注重智力和创造能力的培养；当代教育面临全球化和数字化的...

美国高等教育发展历程再现
答：下面我就带您一起来了解一下美国高等教育的发展历程。 《美国高等教育的历程》(第2版)一书为我们勾画出从1636年哈佛学院创建一直到2009年美国高等教育的发展历程。从诸多历史事件和细节中我们可以发现美国高等教育区别于其他国家高等教育系统的样式,这既是阅读之前的期望所在,也是阅读之后的一个感悟。 美国高等教育...

十五期间,我国教育发展所取得的成就有哪些?又存在哪些问题呢?_百度...
答：一、教育事业发展成就显著,跨入一个新的发展阶段 1.重点发展农村教育,普及九年义务教育取得举世公认的伟大成就 将发展农村教育作为教育工作的重中之重,实施了“贫困地区义务教育工程”、“农村中小学危房改造工程”、“国家西部‘两基’攻坚计划”等一系列重大工程项目,有力地推动了义务教育的普及与巩固,2004年“两...

论述教育的发展历程
答：出现个性化教育、特长培养等观念。5. 现代教育：随着科技的发展，教育逐渐走向信息化、网络化和全球化。教育内容和方式更加多样化，远程教育、终身教育等理念逐渐深入人心。我国在新中国成立后，积极推进教育事业，实行九年义务教育，发展高等教育，加强职业教育和培训，为国家和人民的发展提供了有力支持。