举例说明“形而上”与“形而下”有什么区别？

形而上也是Metaphysical的中文翻译：不存在于时间、空间的现象，自身即是超自然的存在，以理性的思维，或是与生俱来的第六感才能感觉到的究极之物
形而上的东西就是指道，既是指哲学方法，又是指思维活动。
形而下则是指具体的，可以捉摸到的东西或器物。形而上的抽象，形而下的具体

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举例说明“形而上”与“形而下”有什么区别?
答：差异：一。不同的研究对象 形而上学是对科学无法证明的事物的研究，即没有身体，不能被看见或触摸。对物理的研究是客观的、物理的和事物的。2．不同的思维方式 形而上学用孤立的静态思维来观察和分析事物。物理学习是指用客观的、能动的、辩证的思维来观察和分析事物。三。所揭示的是不同的 形而上...

什么叫形而上学、形而下学?请用通俗的话讲并举个例子谢谢
答：形而上学在西方指传统意义上的哲学 与马哲教程上那个与辩证法相对的方法论不同 这个词在西方是Metaphysical 由于亚里士多德的弟子在整理他的遗稿时对一部分无法归入具体学科的东西就编在物理学之后 就是 meta physical 在翻译成中午时就是 形而上学 而对于易经里的 形而上者谓之道，形而下者谓之器 ...

形而上,形而下,能否举例说明?不要解释
答：“形而上”的就是不能用经验验证和感觉器官感受的东西，比如“上帝”的观念，“神”的观念，还有“普遍存在”这种观念，都是形而上的 形而下的很容易，你能看得到摸得到都是形而下的东西

举例说明“形而上”与“形而下”有什么区别?
答：形而上也是Metaphysical的中文翻译：不存在于时间、空间的现象，自身即是超自然的存在，以理性的思维，或是与生俱来的第六感才能感觉到的究极之物 形而上的东西就是指道，既是指哲学方法，又是指思维活动。形而下则是指具体的，可以捉摸到的东西或器物。形而上的抽象，形而下的具体 ...

到底什么是形而上 ,请真正懂的高手举实例说明。
答：形而上这三个字出自《易经》中“形而上者谓之道，形而下者谓之器”一语。由日本人（明治时期）井上哲次郎metaphysic用来翻译古希腊哲学家亚里士多德的“metaphysics（形而上学）”时用的。当时，严复抗拒这种翻译，自创“玄学”，可是并没有被接受，于是中文就翻译成形而上学了。换而言之“形而上学...

形而上和形而下有什么区别?
答：通常的理解是，大道无形，故旧形而上，器用之物为有形，是为形而下。“形而上”也作“自上而下”，常用来指从抽象到具体的、以思辨方式为主的研究思路。“形而下”也作“自下而上”，常用来指从具体到抽象的、以实证分析为主的研究思路。“形”就是指具体有形状、有相貌，说白了就是有物质...

形而上 形而下区别
答：形而上 形而下区别是：形而上和形而下反映了哲学上对事物的两个层面描述。形而上关注事物的本质和深层意义，形而下则关注事物的外在表现和现象。1、形而上指的是超越物质世界、抽象和精神层面的存在。关注的是事物的本质、真理以及超越感官可知的现象。形而上的领域包括道德、伦理、信仰、价值观等。...

解释:形而上者谓之道,形而下者谓之器,能否举一些身边的例子
答：形而上者谓之道，形而下者谓之器——与哲学术语无关 现有关资料普遍都将《周易·系辞上》中的“形而上者谓之道，形而下者谓之器。”这句话提出来单独翻译，认为“形而上与形而下”是中国古代哲学术语；认为法则是无形的，称为形而上；器用之物是有形的，称为形而下。解读古文最忌断章取义...

形而上与形而下有什么区别?
答：意思为：形而上的东西就是指道，既是指哲学方法，又是指思维活动。形而下则是指具体的，可以捉摸到的东西或器物。出自《易经·系辞》其形成年代主要有下面两种说法：（1）战国前中说。认为文中开头”天尊地卑“与文中大量道家术语，曾见于孔门弟子公孙尼子的《乐记》，可证为战国前中期。（2）战国...

形而上和形而下的区别?
答：形而上着谓之道，形而下者谓之器：学习道家思想有一个关键问题就是有无，由此而出的阴阳，由此而出的坎离，着于具体形象中论述方法论是非常容易的，但是非常容易陷入文字游戏，约研究面越窄直接导致的结果就是哲学研究狭隘化，有智慧的辩机变成无聊的抬杠和化神奇为腐朽的穷途末路：）但是没有形象的...