小学数学应用题，这么简单你还不会吗？

解析如下:

乐乐的身高是洋洋的8/9，则洋洋的身高是乐乐身高的9/8 。

乐乐比洋洋矮了1/9，则洋洋比乐乐高1/8。

应用题

是用语言或文字叙述有关事实，反映某种数学关系（譬如：数量关系、位置关系等），并求解未知数量的题目。每个应用题都包括已知条件和所求问题。

以往，中国的应用题通常要求叙述满足三个要求：无矛盾性，即条件之间、条件与问题之间不能相互矛盾；完备性，即条件必须充分，足以保证从条件求出未知量的数值；独立性，即已知的几个条件不能相互推出。

小学数学应用题通常分为两类：只用加、减、乘、除一步运算进行解答的称简单应用题；需用两步或两步以上运算进行解答的称复合应用题。

应用题分类简介

数学教学中，把含有某些数学关系（例如：数量关系、几何图形的位置关系等）的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。

任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件（简称条件），第二部分是所求问题（简称问题）。应用题的条件和问题，组成了应用题的结构。

应用题可分为一般应用题与典型应用题。

没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题，叫做一般应用题。 题目中有特殊的数量关系，可以用特定的步骤和方法来解答的应用题，叫做典型应用题。

我国的数学教育里面：小学数学的应用题，一般使用算术（列式）方法来解，只有一少部分要求使用方程、比例来解；而到了初中，大部分应用题都要求使用方程或者函数解析式来解（几何问题、概率问题与统计问题除外，这部分知识有专门的符号和格式）。

以上内容参考：百度百科——应用题

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小学数学应用题,这么简单你还不会吗?
答：解析如下:乐乐的身高是洋洋的8/9，则洋洋的身高是乐乐身高的9/8 。乐乐比洋洋矮了1/9，则洋洋比乐乐高1/8。应用题 是用语言或文字叙述有关事实，反映某种数学关系（譬如：数量关系、位置关系等），并求解未知数量的题目。每个应用题都包括已知条件和所求问题。以往，中国的应用题通常要求叙述满足三个...

数学应用题不会
答：1.综合法 从已知条件出发，根据数量关系先选择两个已知数量，提出可以解答的问题，然后把所求出的数量作为新的已知条件， 与其它的已知条件搭配，再提出可以解答的问题，这样逐步推导，直到求出所要求的结果为止。这就是综合法。在运用综合法的过程中，把应用题的已知条件分解成可以依次解答的几个简单应...

四年级数学应用题较简单
答：48、明明是个爱学习的孩子,他每个星期除星期日外每天都做一些口算题,如果一个星期做300道,照这样计算,(1)明明3个星期共可以做多少道? (2)650道题明明几天就能做完? 49、一只山雀5天大约能吃800只害虫,照这样计算,一只山雀一个月大约能吃多少只害虫?(一个月按30天计算.) 50、一辆长客车3小时行了174千米,...

小学数学应用题大全,这些题目我不会做,你们帮我吧,并且说明为什么这样...
答：T1 1/4÷2=1/8 1÷(1/6+1/8)=24/7(小时)T2 3+2=5 篮球占总数的 (1-1/3)×3/5=2/5 三种球共有 5÷(2/5-1/3)=75(个)T3 3+2=5 22÷(3/5-1/5×2)=110(千米)T4 2+3=5 60÷(3/5-2/5)=300(本)

一道很简单的数学应用题看你会不会
答：5/0.12=41.6取整41 8/0.37=21.6取整21因为都是三朵才能扎成一束所以取小的：21；21/3=7可以扎成7束花

小学六年级数学题应用题,很简单,要有过程,最好用假设,不然用解...
答：解：设一只羊x元，一只猪3x元 18x+5（3x）=396 18x+15x=396 33x=396 x=12 3*12=36（元）所以一只羊12元，一只猪36元。希望对你有帮助~(*^__^*) 嘻嘻……

小学数学应用题怎么学?有什么方法?
答：鸡兔同笼问题:解答鸡兔同笼的方法就是“以假求真”的数学思想，而假设全是鸡，或者假设全是兔子。列方程应用题 方程应用题的关键是找等量关系。找等量关系的方法有：⑴按常用的数量关系找；⑵等量关系句找；⑶按公式找；⑷按事情发展的顺序找。小风为您在线回答！望采纳！

下面是一些小学数学应用题,你会做吗?
答：4. 同学们做操，18人排成一行，正好排20行。如果改为24人一行，要排几行？答：18人排成一行，正好排20行，那么一行就有18/20=0.9人。如果改为24人一行，那么一行就有24人。所以，要排的行数就是24/0.9=26.67，约等于27行。5. 王叔叔做零件283个，如果再做37个，就是李叔叔的2倍，...

六年级应用题数学题有些不会做,请高人帮忙
答：所以，现在一共应该是33个大人，66个小孩。2、第二题只能算出两车的速度和是（580-40）÷6=90（千米/小时）要算出各是多少，还缺条件 3、1-11/15=4/15 运走总数的11/15后，还留4/15 1/3-4/15=1/15 运进的240套应该是原来的1/15 240÷1/15=3600（套）答：仓库中原有衣服...

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答：391304347826087，将其代入5x+7y=22③得y=1/161=0.0062111801242236，将x、y的值代入①或②中得z=-12512/3706=-3.376146788990826 最后得x=101/23=4.391304347826087，y=1/161=0.0062111801242236，z=-12512/3706=-3.376146788990826 步骤肯定是对的，题目错了吧，你在确定一下题目对不对 ...