老舍的草原的第一段写了哪两方面内容 老舍草原 第一段写了哪些景物？

1、草原的风景、作者的感受和由风景所得到的联想三方面内容。

2、其中观察草原的顺序是由上至下（天空，小丘，草地）。

原文选段：

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。

走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多了起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

此文出自现代·老舍《草原》

扩展资料

写作背景：

《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入部编人教版六年级上册第一课。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。

作者简介：

老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非我等。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。

北京满族正红旗人。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》。

1930年，胡絜青正在北京师范大学念书，母亲怕她因为这学业而耽误了终身大事。语言学家罗常培先生是胡絜青兄弟的朋友，有一回，他到胡家去玩，胡母托他帮忙物色。

此时老舍正好从伦敦回国，且著有作品，于是罗常培便向胡母介绍了老舍，获知老舍的才华及人品后，胡母异常高兴，私下便定下了这位乘龙快婿，于是与罗一同商议了一个周密的计划使老舍与胡絜青见面。

1930年冬天，老舍回到北平。在罗的安排之下，老舍到处被朋友们拉去吃饭，而饭桌上总有胡絜青。在频繁的相见之后，胡与舒产生了情愫。直到1931年夏天，胡絜青毕业，两人举行了婚礼。

婚后半个月，老舍携带妻子来到济南，继续在大学任教，胡絜青则在一家中学里教书。两人第一个孩子出生在济南，是个女孩，取名舒济。1935年第二个孩子，儿子舒乙出生，1937年，在重庆产下第三个孩子，次女舒立。

老舍的《草原》第一自然段写了：
草原的风景、作者的感受和由风景所得到的联想三方面内容.
其中观察草原的顺序是由上至下（天空,小丘,草地）。

老舍的草原第一自然段写了哪三方面的内容，其中观察草原的顺序是从啥到啥~

老舍的《草原》第一自然段写了：草原的风景、作者的感受和由风景所得到的联想三方面内容，其中观察草原的顺序是由上至下（天空,小丘,草地）。
《草原》第一自然段中两个词语：分别是：（一碧千里）和（翠色欲流）。
一碧千里：一眼望去全部都是绿色的意思，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。


扩展资料《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教统编版五年级上册第一课、部编人教版六年级上册第一课。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
作者简介
老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非我等。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》。

两个，你自己选：
1
校门口的海棠树开花了！无意从小路走过，却看到了树上繁花似锦的景象——洁白无瑕的海棠花一朵朵镶嵌在绿叶丛中，是那么可爱，我都像化作绿叶与它们一同摇摆。一阵清风吹来，几片花瓣落下，好香！醉人的甜味遍布整个校园。旁边，还有一棵矮小的玉兰，它没有海棠的香味儿，只能将海棠衬得更高大。校外，几根枝条探出头来，一位母亲摘下一朵花儿，别在了女儿头上，虽是白色，但到什么地方都那么可爱，宛若一只欲飞的蝴蝶，扇动翅膀。这境界，怎能不让每一个过往的行人驻足流连。
2
初入公园，我还以为到了人间仙境。花是那么红，树是那么绿。使我总想和绿树红花手拉手，一边唱，一边舞。在蔚蓝的天下，满眼绿色，哦，春来了！公园的四周都被小丘环绕着。小丘上零零星星的点缀着几块石头，给光秃秃的小丘增添了几分生气。这么奇丽的景色，既想到公园各处转转，体验春的气息，又想高歌一曲，来表达我愉悦的心情。好一幅美丽的画卷！

草原课文中,第一自然段这种境界指的是怎样的境界 速度!
答：草原的风光美，人情美和民俗美的境界。文章简介：《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入部编人教版六年级上册第一课。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。

五年级下册语文书第一课分段概括段意内容
答：第四段：(进了蒙古包，好客的主人倒上了好茶，摆上了好豆腐，端进来大盘的手抓羊肉。他们用自己民族特有的风味食品来款待我们。）这充分表现了蒙汉两族人民亲如一家。主客互相敬酒，齐声歌唱，体现了两族人民的深情厚谊。总结全文，归纳中心。本文通过写老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色及...

《草原》这篇课文写了草原的几个部分?
答：五个部分；分别是：草原美景、欢迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别。文章出自老舍先生的《内蒙风光》本文按照事情发展的顺序，通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的美丽风光。蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画，表现了草原的风光...

草原课文描绘了哪几幅画面
答：《草原》是现代作家、诗人老舍所写的一篇散文。文章主要描写了草原风情图、欢迎远客图、蒙古族一家的欢笑。1.草原风光图：绿叶的天空比别处更可爱。空气是那样清新，阳光是那样明净。这让我想高唱一首，表达我的快乐。在下面，一望无际，但不十分广阔。2.热情接待。蒙古包外面，许多马，许多车。人...

草原这篇文章主要写了什么内容?
答：《草原》的作者是老舍，文章主要描绘了草原美景、欢迎远客、热情款待、联欢话别4个场景。主要内容：《草原》本文按照事情发展的顺序，通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画，表现了草原的...

课文题目是《草原》,但文章只有第一段和第二段写到了草原景色,这样是否...
答：没有偏离主题。课文第一段和第二段写的是草原的美丽风光，首先奠定了草原“风光美”的美好基调，进而层层递进，写出了人情美和民俗美，使得文章更加优美和谐，深化了主题思想。也为了告诉读者：草原的美是包括许多方面的。作者初入草原,看到草原的奇丽景色，他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来...

《草原》一课主要讲了什么
答：文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。本文按照事情发展的顺序，通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民...

草原的美段落
答：第一段(第一小节):大草原十分美丽,作者对此赞叹不已。第二段(二～四小节):热情好客的主人接待了作者一行人。第三段(第五小节):快要离开了,大家十分不舍。2题你自己在网上查嘛,像这样有点麻烦 在这上面查比较方便,我一般就是在这上面查滴:http://www.zdic.net/ 回答者: 我开始叛逆 | 二级 | 2011-2...

《草原》一课的主要内容
答：通过这些画面的刻画，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。这个作品被选进了北师大版的四年级上册语文书，部编人教版的六年级上册语文书第一课，冀教版五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书，作者老舍，原名舒庆春。作者表达了对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。

课文第一段和第二段写的是草原的美丽风光吧?
答：没有偏离主题。课文第一段和第二段写的是草原的美丽风光，首先奠定了草原“风光美”的美好基调，进而层层递进，写出了人情美和民俗美，使得文章更加优美和谐，深化了主题思想。也为了告诉读者：草原的美是包括许多方面的。作者初入草原,看到草原的奇丽景色，他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来...