部编版语文六下第一课草原分段写段意 16.草原 分段写段意 （在线等！！急需！！）

分两段，第一自然段为一段，段意是：写草原风bai光。2-5为一段，段意是：主人迎客，一起吃饭，表演摔跤、套马、民族舞蹈。

《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教统编版五年级上册第一课、部编人教版六年级上册第一课。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。

中心思想：本文记叙了作者第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色，以及受到蒙古族社员热情欢迎的情景，表现了蒙汉两族人民之间的深厚情谊。

第一段:1 段意:写草原的美景给人带来的乐趣.
第二段:2-5 段意:写访问陈巴尔虎旗时受到蒙古主人的热情欢迎和款待.
一定要给分啊~~~~~

这句话既是全文的总结句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地从迎客，联欢到话别，处处洋溢着蒙汉情深千里草原到处时。诗情画意，所以才让人流连忘返，不忍离去。

《草原》这篇课文的段落大意。~

分两段，第一自然段为一段，段意是：写草原风光。2-5为一段，段意是：主人迎客，一起吃饭，表演摔跤、套马、民族舞蹈。
《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教统编版五年级上册第一课、部编人教版六年级上册第一课。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。

扩展资料
这个作品被选进了北师大版的四年级上册语文书，部编人教版的六年级上册语文书第一课，冀教版五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书，作者老舍，原名舒庆春。作者表达了对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。

作者简介
老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，老舍的“舍”就是取的他的姓“舒”，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。北京满族正红旗人。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。1966年，由于受到文化大革命中恶毒的攻击和迫害，老舍被逼无奈之下含冤自沉于北京太平湖。
参考资料来源：百度百科-草原

全文共分成五段：
第一段（第1自然段）：讲作者初次见到的草原景色。
第二段（第2自然段）：讲主人来到几十里外欢迎远客。
第三段（第3自然段）：讲在蒙古包外迎客的情况。
第四段（第4自然段）：讲进了蒙古包相互敬酒的情况。
第五段（第5自然段）：讲主客话别。

主要内容
本文按照事情发展的顺序，通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。

小学五年级下册语文第一课《草原》的一些问题
答：小学五年级下册语文第一课《草原》主要内容：记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。1、第一段（第一小节）：大草原十分美丽，作者对此赞叹不已。2：第二段（二～四小节）：热情好客的主人接待了作者一行人。3、第三段（第五小节）：快要离开了，大家...

《草原》一文按照顺序描写了哪些画面?
答：本文按照事情发展的顺序，依次描写草原的美丽风光，蒙古族人民热情迎客的场面，主客饮酒联欢的场面。通过这些画面，表现了草原的风光美，人情美和民俗美。作者简介：老舍，北京满族正红旗人。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《...

《草原》一文共写了几句话?
答：2、那里的天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。——（可爱是拟人的）《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教统编版五年级上册第一课、部编人教版六年级上册第一课。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话...

五年级下册语文第一课草原的第一自然段是什么?
答：现代·老舍《草原》第一自然段如下：这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯...

草原的景物是如何描写的?
答：按从上到下的顺序写的，即：从天空到地面。作者从初入草原，看到草原的奇丽景色。便抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物按来从上到下的顺序进行描写。并且这些景物显示了草原的特色，表达了作者对草原热爱之情。此文出自现代·老舍《草原》。

文章第一自然段写了草原的哪些内容?
答：1、草原的景色如何？2、同是写草原，为什么有的说“天苍苍，野茫茫”老舍先生却说“一碧千里，而并不茫茫”呢？3、作者第一次来到草原有何感受？本文按照事情发展的顺序，通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的...

五年级语文课玩第一课草原大文章结构是什么
答：作者简介 老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，老舍的“舍”就是取的他的姓“舒”，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。北京满族正红旗人。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂...

五年级下册语文书第一课分段概括段意内容
答：第一课：《草原》本文是按作者进入草原以后所经历事情的顺序来叙述的。可分成四段。段意：第一段：在这一段申作者运用非常贴切的打比方的句子来写具体的。"羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。"作者用 "无边的绿毯绣上白色的大花"比喻羊群在草原上的...

五年级下册语文第一课 草原 可以分为几个部分? 可以分为几个部分?写出...
答：这篇课文可以分为四个部分,第一部分描写了草原的景色,是全文的重点.第二部分描写了草原人热情欢迎客人的场面.第三部分介绍了草原人招待客人的盛况.第四部分描写了主人和客人依依惜别的场景.

六年级上册语文书人教版草原的段意怎么写
答：如下：第1自然段为第1段。段意：草原的美丽景色以及给人带来的乐趣。第2、5自然段为第2段。段意：访问陈巴尔虎旗时受到蒙古族主人的热情欢迎和款待。思想 这个作品被选进了北师大版的四年级上册语文书，部编人教版的六年级上册语文书第一课，冀教版五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书，作者...