孩子偏科偏的厉害，开学就高三了，高考怎么办啊
激发学习兴趣。浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，是孩子获得学习成功的关键因素之一。在分析原因的过程中，我们知道孩子偏科往往是因为对该科目不感兴趣，因此，家长要配合老师从各个方面培养孩子的学习兴趣，如目标激发兴趣、成功激发兴趣等等。让孩子把被动、消极的心态变成热情、主动的，只有这样，孩子的学习的积极性才有可能进入最高阶段，才能达到最好的学习效果。既然偏科，就必然有自己的强势学科。当纠偏效果不明显时，强化优势学科，就成为明智的选择。但这一定是要在纠正偏科不起作用的情况下才能使用。虽然发挥了强势学科的优势，但偏科严重还是会拖整个考试成绩的后腿!
如果是高三的学生，偏科偏的厉害的话，只能抱着一丝的愿望试试吧，如果条件允许的话，开个小灶，请个家教，给那一科成绩不好的利用这多半年的时间，在学习总结一下
给孩子补课吧，差得不多话，假如孩子还有考入大学的可能性。
偏科，无论是在初中还是高中学习中，都是一个长期存在的普遍问题。据调查显示，70%以上的中学生都存在一定程度的偏科。
由于对学科的敏感度，兴趣，学习能力，甚至是对任课老师的喜欢与否等等，都会影响我们在该学科上的学习能力，出现不同的学习效果。
我们遇到过很多对偏科很苦恼的考生：明明自己语文成绩不错，作文写得也很高，为什么数学成绩就一直提不上去呢？
偏科不是“病”。由于对不同学科的理解度不同，学习速度会有偏差，再加上兴趣、学习能力的影响，不同学科会有不一样的学习效果出现。
那么偏科如何改善呢？希望这篇文章能给正在经历偏科的你一些信心和启发！
01
为什么会出现偏科呢？
由于对于学科的兴趣、敏感度以及对某一知识类型的理解能力不同，会让我们产生不同的学习效果。甚至任课老师的授课方式、外界的鼓励与批评都会影响我们的学习效果，最终直观反映到成绩上。
根据众多有关教育的研究和实验案例发现：偏科出现的重要原因，往往出现在心理因素上。
回想之前的情景，你是不是遇到过这样的事情：
语文课上，老师分享上次考试的优秀作文，你的作文立意很好，句式结构都很棒，老师把其中的段落在全班做了朗读，并表扬了你，你很开心觉得暑假的积累没有白费，能在写作中灵活运用了。到了下节数学课，数学老师说三角函数这类题型很简单，都是送分题，各位同学都要拿到分，你低头一看，怎么我三角函数这道题又错了……这么简单的题型都做不对，不禁产生自我怀疑，是不是数学不适合我？
看看语文课上充满自信和数学课上低落沮丧的自己，是不是有不同的心理状态？
对于偏科的同学来说，在他们的优势学科，内心是轻松愉悦、兴致盎然、有信心、有学习动力的；可是一到短板学科，心情就有了180度大转弯，面对不会的知识点，马上回出现焦虑、信心不足，学习效率也会变低，从而也就会影响学习效果。
大脑是有两套独立系统的，分别用来处理情绪和思考、分析和决策。当你出现焦虑、压力、恐惧等不好的情绪时，负责处理情绪的杏仁核就会出面来解决你的情绪问题，这时候负责思考、判断的前额叶皮层就处于被抑制的状态。
因此我们在面对短板学科时，焦虑、压力等负面情绪会让我们的判断思考能力下降，从而在同样的时间内学习，对知识点的理解和吸收就会变差。这样持续下去，自然会出现同样是学习一小时，数学却没有语文有效果的现象产生。挫败感上来，也就越来越对短板学科出现为难情绪，从而恶性循环，偏科也就出现了。
02
对照检查，看看自己有没有下面的情况
从上面我们也大概清楚“偏科”的产生原因了，要知道，很多时候不良情绪是“不安好心”的。情绪的波动，焦虑、畏难等不良心理因素会影响我们学习某一科目信心与积极性，从而影响学习效率与学习效果。
但除了心理因素以外，偏科也会受到知识结构不完善、底子薄、学科水平差叠加产生拖延，阻碍我们学习新知识。
下面就来对照检查下，看看自己有没有下面的情况出现：
1、60-70%的时间都用在优势学科上
看看自己的时间分配比例，是不是大部分时间都在做能让自己产生成就感的科目上，喜欢的学科能做两套卷子，不喜欢的学科作业一拖再拖，最后干脆不想做了。
2、一直在学已经会了的知识点
明明知道自己的三角函数一直有问题，但是一直拖着不想去做题去攻克，反而总是在做已经很熟悉的数列题型。熟悉的题型能给自己带来成就感，但是短腿知识点却一直没有解决。
如果上面的两点都中奖了也不要太担心，人性特点就是趋利避害的，我们都会有畏难情绪，都会有压力，都喜欢做轻松的事情。偏科的同学千万不要放弃自己，直面病灶，下面的四点经验一定能帮到你：
1、调整心情，允许自己有短板
偏科，很大原因是心理因素造成了。但我们越想不焦虑，可能就会更加焦虑了。但是打败困难的方法就是直面困难，比如说数学是你的短板，每次做数学题的时候都会分心，都会焦虑，那你就允许自己分心，静静听听内心的声音，问问为啥自己做不下去题目。
突破这道心理防线，就会发现内心会平静下来，负责思考、判断的前额叶皮层又回归了，能一步步去解开这道题了。
调整心情，允许自己有短板，只有允许现状存在，你才能以良好的心态一步步改变。
2、纵向梳理基础知识点
由于知识都是存在联系的，短板学科基础差、底子薄，掌握的知识结构不完善会影响我们做题和新知识的学习。
如果一个类型的题目，不管它以哪种形式出现，都会做错。这个时候，你最刚需的就不是做题，而是去看书，去梳理知识点。
这时候，建议大家采用纵向梳理的方式。什么是纵向梳理呢？就是不要题海战术，跳出单一题目，梳理知识点，从知识点的角度串联一系列同类题目。
找到到底是哪个知识点出了问题，导致同一类题目都做不对。等我们吃透每个基本知识点，在脑中建立起知识框架后，就能一眼看出每一道题的考点以及整个考点的破解方法。慢慢你就会发现，原来这个科目也很简单嘛！
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孩子偏科偏的厉害,开学就高三了,高考怎么办啊
答：调整自己的心态。如果出现了偏科，家长、学生都不要着急，家长首先要把自己的心态调整好，然后再去教育孩子要自信，教会让孩子掌握积极的心理暗示方法，同时，家长面对孩子偏科问题，要给与孩子更多的学习关注，从一点一滴做起，积极帮助孩子纠正偏科现象。激发学习兴趣。浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，是孩子...
高三学生,基础很差,偏科的问题严重,去报班学习有用吗?
答：在学生基础比较差的话，去报班学习是有一定的效果的，可以能够短暂的时间内，帮你提高分数。这时候距离高考比较近了，所以说自己也需要刻苦学习才行。
高中生学偏科严重,怎么去平衡和选择?
答：保持好自己的优势学科，选择弥补弱势学科。偏科就说明自己有优势学科，也有劣势学科，高考的时候是比较容易吃亏的。在偏科的时候就一定要保持好自己的优势学科，千万不能够让优势学科下降了。同时还应该尽可能的花时间和精力去弥补自己的弱势学科！不要急躁，找准学习的方法，向老师和同学请教。在得知就自己偏...
孩子偏科特别严重,父母和老师该如何共同帮助孩子?
答：1、偏科不利于孩子的全面发展，一般情况，男孩子的思维逻辑更严谨，会偏向理科，而女孩子则比较细腻，则容易出现大部分女孩子篇文科的现象。当然有也特殊情况，比如女孩子喜欢理科，男孩子喜欢文科。2、除去性别因素，也有这种情况，有些孩子觉得语文老师对他比较好，他就在上语文课的时候格外认真，也有的...
小孩高三了,偏科严重,报名全日制的辅导班有效果吗?
答：高三全日制辅导补习是有效果的，但这个也没有绝对的定义，具体的还是在选择高三辅导班的时候要先试听，看看老师的教学方法和模式是否容易接受，能不能激发你对学习的兴趣，这样才能不辜负报班的目的，具体的还是要实地考察，先试听，再报名。每个学生的擅长方向不一样，肯定会存在着偏科现象。当然偏科对于...
高三了,没啥压力。我偏科很严重,怎么办?
答：单词汇量达到一定程度再加一些推理阅读和完形就差不多了、语法就要靠你去读语法书了，里面一般有详细的总结和经典的习题（和详细的分析）。作文，，，要背一些模型和常用的语句，真正自己写的不超过六成。（差不多就这样了，我原来英语也是烂够了，现在呢，正进步中……有志者事竟成！祝君亦能尝到...
我孩子高三了,偏理科,现在是英语和语文都不好,现在补习还来得及不?怎 ...
答：补习的话还是算了吧，只会起反作用。补习会打乱您的孩子的复习节奏，而且效率不高。建议您的孩子自己复习吧。至于怎么复习，英语复习其实说不上复习，两个字，做题。建议多买卷子，可以针对性的做，不一定要做完。比方说，语法不好，就多做选择和完形，理解差就多做阅读。作文的话，到了考试前一个...
我现在是一名高二升高三的学生 就是考的很差啊 有点偏科 物理化学很差...
答：这个阶段比较适用的教辅图书，就是那种厚的全的，专用于高考第一轮复习的，像什么《高考完全解读》这类的，这个是那个有名的衡水中学指定的一轮复习用书，它是按科目分册的，有十本（数学分了文数、理数）。百度知道里传图实在是……，又不能说网址贴链接，要不可以直接让你看看电子书，你只能自己搜...
高三,语文英语偏科很严重,但是数理化生 很好。
答：英语的话我可以说点经验吧，刚开始我英语也不是很好，100分左右，然后我只是用一个多月书面成绩可以达到130分。但是口语还是不行。想要提高成绩的话我的建议可以从三点给你说：1、单选。单选最重要的是积累，你做题的时候多读几次，不是一次都可以得到答案的。老师讲的语感其实对我们来说很多时候都不...
孩子偏科问题严重并且学习态度问题大,应该与老师谈谈吗?
答：可以与老师谈谈。提及学习这件事，可能对于孩子们来说，就是完成作业、考试。然而可怕的是，大部分家长也这样认为。当家长特别关注孩子的学习时，孩子会认为学习是为了父母，学习不是自己的事情，自然更不会有学习的内驱力。下面，小编给老师家长递上4根火柴棒，希望能够点燃孩子内心努力学习的小火苗。01...
