高三学生，基础很差，偏科的问题严重，去报班学习有用吗？ 我现在升高三，基础很差，我想用一段时间专门自学一个科目，会有...
这时候距离高考比较近了，所以说自己也需要刻苦学习才行。
有用，如果是生物不好的话，那就给孩子赶紧报一个生物速成班，如果是地理不好的话，那么就让孩子去补一下地理，因为他现在这个还有点时间，他如果考上20分的话，怎么也能提高到40分
高三的学生技术很差，偏科的问题也很严重，报班学习还是有用的，但是还是主要靠自己，要有一定的觉悟和理想，树立了远大的理想，才能够有动力
在学习过程中，很多学生都会遇到偏科这样的问题，影响了学生的整体成绩。这种情况对学生个人的影响很大。
有可能让原本名列前茅的孩子成绩下滑严重，更严重的导致失去学习信心。因此，遇到这样的情况，家长该怎么办？

事实上，学生偏科是一件很严重的事情，一定要认真对待，脚踏实地学习，一步一个校验，学生就可以轻易改掉坏习惯。
学生偏科怎么办？影响后果很大
众所周知，偏科会打击孩子的学习自信心，家长千万轻易否定孩子的努力，认为孩子就是不用功学习，应该给孩子更多的鼓励。
帮助孩子自信的过程可能有点漫长，但要有耐心。学生正处于青春期，心理和生理都发生了很大的变化，如果有父母的帮助，无论遇到什么问题，都能轻松应对。
偏科虽然不好，但并非全无希望解决。学生假如能够树立自信心，自然会产生积极学习的兴趣和愿望，取得好成绩，偏科的问题迎刃而解。

家长应关注偏科的话题，并与孩子进行良好的沟通。理解学生偏科背后的问题，是讨厌教师还是学科，或是基础知识不牢固。
确定是外部因素的话，要鼓励学生主动与老师交流，对自己比较困惑的事情及时向老师提出来，趁早解决。
做好这些事情，能够帮助学生纠正错误
学生偏科多半是一个综合性的问题。家长要理解学生偏科的原因。先与孩子沟通，了解原因，针对学生的情况“对症下药”，采取合理的方法解决问题，这样才能取得相应的效果。
小心不要强迫孩子改改。这样做不但没有效果，很多时候还会适得其反。学生在其他科目上成绩不错，但个别科目成绩很差，就证明孩子的能力没有问题。

可能是在主观意识形态上厌恶这个科目。此时，要引导学生发现这一科目的乐趣，会使孩子感受到其意义，点燃学习的兴趣，激发克服困难的主观能动性。
对于懂事的学生来说，家长可以直接对学生说出偏科的危害，让学生知道偏科不好，部分科目会降低总分。
想进好学校偏科生几乎是不可能的。同时也要让学生意识到某一科目的重要性。当学生理解了这些问题之后，就开始能够放下警戒心，认真学习这个科目了。
想要消除偏科烦恼，要多多关注孩子的心态
偏科除了学生的外部因素外，学生的心态也是很重要的影响因素之一。家长要多多关注学生的内心发展。
对多数孩子来说，在面对偏科这样的问题时，或多或少会感到不安。这可能是由于拒绝承认失败的性格造成的。

家长或老师也可能有意无意地给孩子施压。无论是何种情况，都会阻碍学生的学习，影响儿童的情绪，最终导致部分科目出现严重问题。
无论是家长还是孩子都不能对孩子的偏科度焦虑。要想逐步缓解孩子内心的焦虑，保持心理健康，就必须采用有效的方法缓解情绪，科学有效地调节心理，逐步消除焦虑。
同时，也要帮助孩子树立自信。孩子失去自信心导致盲目，充满自信会导致自大。自信心是学生提高学习热情、增强学习意识的基本内因。

家长应该在孩子感到缺乏自信的时候鼓励他，让他慢慢增强自信，不应该在孩子对偏科而感到害怕后，继续给孩子施压。
偏科不可怕，补课也是一个好方法
除了帮助学生从内在改变心态外，一些家长还会借助补课的方法，提高学生成绩。学生可以把握部分学科薄弱环节，有针对性地进行辅助教学。
家长找出有资格和能力的校外培训机构或聘请专业教师，帮助孩子提高学习质量。从最基本的基础内容开始，从浅显到深刻，从简单到复杂。
其范围补课太广，不能盲目采用“恶补的方法”，否则成绩肯定无法提高。

双减政策后，学生无法不能补课，很多家长对此表示担心，认为孩子一旦偏科，就没有办法解决了。实际上，双减政策并非杜绝补课，而是要引导整个补课行业良性发展。
家长假如真的担心孩子偏科的问题，可以去设置的补课白名单机构，接受更加正规的补课服务，来提高成绩。
总得来说，当学生偏科的时候，家长要冷静下来，找出正确的引导方法。或用补课，或用心理疏导，来解决偏科问题。
如果偏科的问题比较严重的话，那么你需要去努力的补这个科目了，去报班对有的学生来说是有一定的用处的，就是报班他努力地补这一科，那么这一科的成绩会提升的非常快。
学习基础很差的孩子，去补习班能有怎样的效果呢？~
个人觉得去补习班进行相应的强化对于孩子的学习是非常有帮助的，尤其是一些基础很差的孩子，他们在学校的课堂里可能跟不上老师的脚步，老师也不太会因为个别学生的学习情况而改变整体的学习进度，因此课外补习班对于这类学生来说是非常有帮助的。
近几年来，孩子的教育问题一直都是社会关注的焦点。
由于人们的生活水平越来越高，经济条件越来越好的同时，大多数家长都意识到了学习对于孩子的重要性，而且家长们都不希望孩子未来通过苦力劳动来养活家庭，因此越来越多的家长花费非常多的人力和财力来聚焦孩子的学习问题，希望孩子能够通过教育出人头地。的确，在我看来，在众多条发展的道路当中，教育是最为快捷也是大众普遍接受的途径。
课外补习班的数量越来越多。
正是因为越来越多的家长对孩子的教育上心，愿意花费很多的财力来提高孩子的成绩，因此越来越多的教育机构以及课外补习班应运而生，从中牟取暴利，这也是情有可原的。很多在校内工作的老师也在课外开设补习班来赚取外快，然而还是有着很多不在学校工作的教育工作者坚守在教育岗位上，他们在一些专业的教育机构工作，为孩子的学习指引方向。除了线下的课外补习班之外，线上的教育资源也是非常多的，很多名校毕业的老师发现了网络上的商机，在网络上通过免费授课来为自己的课程体系做宣传，这也是非常普遍的现象。
如果孩子愿意学习的话，成绩一定会有所提升。
其实大多数孩子都有着非常大的学习压力，因为中考以及高考对孩子的影响都是非常大的。然而在我看来，兴趣是学习的老师，如果孩子愿意学习的话，一定会在成绩上有所突破，因为无论是线上还是线下，免费的资源或者付费的资源都是非常多的，只要孩子肯钻研，就一定会有所提高。
我今年高考刚结束，我还是希望你根据具体情况。我是文科生，只能给你文科的建议，可能有些很老套，可这些都是我的经验，经典的存在是有理由的，可以用一段时间专门自学一个科目，但别抛弃其他科，他们不妨碍的，相信老师的经验，你的老师是有水平的，只要努力就会有收获，要踏实坚持计划啊。得一分是一分。题海一定要有，高三总要放弃一些，拼命一些的。
语文是在日常积累中提高成绩的，建议你上课时别走神，高三都会买综合型的资料，多做题，多总结，像阅读理解都有固定模版的，绝对有规律。。。能达到110多分
数学，我可能会讲老话，买本高考题32套或类似的五年高考，给自己定个目标，如果是120分，大题要对几题，保证满分，抽一周晚自习集中做，例如一天五题，只做立体几何，三十多题就能发现经常考那些知识了。然后在换。小题一般75分，请保证得六十分，每天做，要有手感。。
英语听力要每天听，单项就10分，所以语法别强求，老师会帮你的。得阅读者的天下，阅读理解千万别错，有很多小方法的，不好细讲，要会思考。完形填空要先把握情感基调，改天你拿篇具体的在给你分析吧。我老师是题海战术加扣课本。
历史是熟悉课本加理解。有几个点特喜欢考试。像清末民国那一段的历史，还有中西文化对比，世界市场的形成。注意术语，文综是见关键词给分，历史的关键词要从文中找，像半殖民地半封建，人文主义，君主集权。。做多了就知道了。答案文综一定要重视还要好好分析，最好背下来，训练你的答题思路
政治最易得分，就是背课文原理+材料分析。我最喜欢考哲学了，都不用动脑子。其实都有固定长考点，可以广泛撒网，夯实基础，但也要耍点小聪明
地理是我的大痛，我也是基础不好，背课本吧，看地图，千万不要只做题而忽视基础。跟着老师的步伐，但要自我思考。坚持计划，多与老师同学交流，别钻牛角尖。文综是互通的，总结自己的方法，坚定信念额。
希望你2012年考取好成绩，学弟或学妹，加油啊！别放弃自己，高三会让你成熟很多，收获很多。我QQ是243246174，有事再留言问我吧
孩子偏科严重,家长应怎样正确引导他?
答：家长应重视孩子偏科问题。学生对某一学科的学习偏差会制约学生对其他学科的学习，影响学生的进一步学习，最终危及学生的全面发展。偏科严重的原因是多方面的，包括学习基础薄弱、学习质量差、教师教学风格适应性差、心理障碍的干预。作为家长，你不应该责怪你的孩子，应该慢慢地引导你的孩子回到正轨上。学习兴...
我是一名初三的学生,偏科有些严重,我该怎么办。详情请看问题补充。
答：想考进好的高中并不是没有可能，不是我打击你，英语是一个非常致命的弱点，既然是十分的差，我并不支持你去补很多英语课，首先你要把初中三年的所有单词背的很熟，然后在中考冲刺的时候可以去新东方学习一下技巧性的东东，数学一定要找个补习班哦，祝你中考顺利 ...
孩子偏科特别严重,父母和老师该如何共同帮助孩子?
答：这也是导致学生偏科的一个因素。3、每个孩子的性格都不一样，性格开朗的和性格文静的，往往就会喜欢不同的学科。文科类的学科偏向记忆型，性格开朗的孩子则喜欢逻辑思维强一些的理科类。因为文科内容稍微比较枯燥，而理科类的学科则比较灵活有趣，这也是导致学生偏科的一个重要因素。
学生存在偏科情况该怎么办?
答：一切的根源都是因为教学风格的改变。在高中时期，老师讲完以后布置作业，再次上课会回顾上节课的内容使同学们将知识点记牢固。进入大学，老师进入课堂就会接着上节课的讲。课后老师也很少留作业。这一教学风格的改变，导致很多学生产生偏科现象。而我们解决这种现象的方法也非常简单。首先我们需要在上课前...
我现在是一名高三学生,属于那种严重偏科的,文综好,可以稳定在240左右...
答：2、听课。听课是学习过程中最重要的环节，听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到：紧跟各个教学环节，如复习、引入、呈现、练习和巩固等；要集中精力，听懂教师的讲解，并做好笔记；积极参与课堂活动，如回答问题、对话、角色扮演和复述等。3、作业。要认真完成课后作业。
学生偏科严重,老师需要怎么去沟通?有什么需要注意的吗?
答：有些孩子在小学时学习不好，因为他们的基础差。因此，这个问题存在很大的漏洞。我们必须给孩子们增加一些基础知识 注意薄弱的纪律。有些孩子在考试之中，因为科目很差，所以分数和排名都比较低。当家长和老师看到这种情况时，他们非常担心。小编建议我们必须和孩子们多交流。我们应该告诉我们的孩子，薄弱学科...
很多学生都有偏科情况,这种情况如何解决呢?
答：其次就是一定要跟孩子沟通，知道孩子为什么会有偏科的情况，了解了孩子的情况之后，你才能够根据他现在的状况对症下药，如果你不了解他的情况，就盲目的想让他学习，他自己不喜欢的学科反而会得到不好的效果。最后如果有可能性的话，可以给孩子换一个老师，有时候老师会影响学生学习的进度，如果这个老师让...
针对偏科现象严重的学生,有什么补救方法?
答：这时，他应该告诉孩子一些关于这个主题的趣事，这样孩子就能感受到它的意义和乐趣，从而就能够点燃他的信心，让他有兴趣克服这个困难。简单地解决问题。对于你不擅长的科目，不要一上来就选择太难的练习。因为你在这方面的基础很差，做难题只会浪费你的时间，对你的进步没有多大帮助，只会摧毁你的自信。
为什么有些学生偏科问题很严重?
答：偏科现象是指学生在某一学科或几个学科上的成绩明显高于其他学科，这种现象在中小学生中尤为常见。偏科问题严重的原因有很多，以下是一些主要原因：兴趣倾向：兴趣是最好的老师。学生对于自己感兴趣的学科，往往会投入更多的时间和精力，从而取得更好的成绩。相反，对于不感兴趣的学科，学生可能会感到厌倦和...
孩子偏科比较明显,怎么解决孩子偏科问题?
答：三、家长主动到学校与孩子偏弱学科的课任老师沟通，讲明想激发孩子学好偏科的兴趣和热情，恳请课任老师配合。上课提简单的问题，让孩子来回答，孩子答对了，老师大家赞赏和鼓励，孩子在班级同学面前感到自己的弱科受到老师的肯定和鼓励，会极大地增强信心和学习兴趣。为了避免孩子第一次被提起来回答问题答不...
