比较教育学的概念

教育科学领域中的一个新的分支学科。对什么是比较教育，说法不一，大多数比较教育学者认为，应从各国实际出发，研究世界教育发展中的重大国际性教育问题，而不是从抽象定义出发，构思现实意义不大的形式上的理论体系。

教育学原理与比较教育学哪个好~

应该是教育学好，教育学原理没有什么实用性

比较教育学是研究当前不同国家、民主和地区的教育;在探讨其各自的政治、经济、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的共同点、发现规律及其总的发展趋势，并进行科学预测。
就业出口就是高校，这一行对于个人的出身还是很看重的，所以要想有更好的就业前景最好选考名校，不然将来的就业压力还是很大的。

比较教育学名词解释 记录
答：比较教育学(comparative education)从马克思主义的观点和方法来说,比较教育学是用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,综合利用有关的新科学和新技术,研究当前世界不同国家、民族和地区的教育;在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上,研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势,并进行科学预测。以...

比较教育作为一个术语和学科领域是谁提出的
答：比较教育学（comparative education）从马克思主义的观点和方法来说，比较教育学是用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，综合利用有关的新科学和新技术，研究当前世界不同国家、民族和地区的教育；在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，...

比较教育学是从什么时候开始的?
答：比较教育的扩展期是20世纪90年代。社会科学时代：分为四个时期：发展期（20世纪50-60年代）、高原期（20世纪70年代）、反省期（20世纪80年代）、扩展期（20世纪90年代）。概念：是教育研究中的一个理论与应用并重的研究领域，是教育科学体系中的一个重要分支。它以当代世界上不同国家，民族和地区以及...

比较教育学的概念
答：教育科学领域中的一个新的分支学科。对什么是比较教育，说法不一，大多数比较教育学者认为，应从各国实际出发，研究世界教育发展中的重大国际性教育问题，而不是从抽象定义出发，构思现实意义不大的形式上的理论体系。

教育学的基本概念有哪些?
答：教育学（概念）1.教育：是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。2.教育学：是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。3.个体身心发展：指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心...

教育学的概念 什么是教育学
答：1、教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。2、19世纪中叶以后，马克思主义的产生，近代心理学、生理学的发展，为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的发展，教育实践的广泛性、更...

教育学概念是什么呢?
答：教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。特别是现代社会的...

教育学的定义
答：2、教育：广义 是一切有意识地增进人们的知识技能，影响人们思想品德和意识的活动。包括：（家庭教育）；（学校教育），（社会教育）。狭义专指学校。3、学校教育制度：即学制，指各级各类学校系统。它规定各级各类学校的性质，任务，入学条件，学习年限及其相互之间的关系。4、义务教育的概念：义务教育是指...

教育学的概念名词解释
答：2. 教育学独立的标志 主要有：研究对象方面，教育问题成为一个专门的研究领域；使用的概念和范畴方面，形成了专门反映教育本质和规律的教育概念、范畴以及概念和范畴的体系；研究方法方面，有了“科学的”研究方法；研究结果方面，出现了一些专门的、系统的教育学著作；组织机构方面，出现了专门的教育研究机构...

什么是比较教育的反省期?
答：比较教育的反省期是指比较教育学发展过程中的一个阶段，也被称为反思期。一、比较教育的概念和目的 比较教育是一种通过比较不同国家和地区的教育制度、教育政策、教育实践等方面来促进教育改革和提高教育质量的方法。它的主要目的是为决策者提供参考和借鉴，帮助他们制定更加科学、合理、有效的教育政策和...