一个班上的学生成绩相差很大，可能是老师方法不对，应该怎么做？

 在教课的时候，作为名师不单单要看重知识的传授，还得看重同学能力的成长，并将两者统一于教课活动之间。名师不可满足于“授人以鱼”,还要能够做到“教人方法”。一个老师是否合格，我们还需要从多个方面去考虑，但是我们也经常可以发现，在一个班级当中有学习成绩优异的学生，也有学习成绩差的学生。学生成绩如此和老师的教学方法存在关系吗？面对这样的情况，老师又该如何做呢？

老师需要知道学生掌握知识是发展能力的基础

同学认识水平的发展依赖于知识的掌握，而知识为智力提供了广阔的领域，唯有真正领会了某方面的知识，才会有机会进行某层面的思考行动，学习知识必须要有一个合理的方法，而知识当中自然也包含着知识技巧的启蒙。

作为教师，最应该做的就是让学生知道掌握知识才是发展能力的基础，向同学介绍关于归纳、演绎等思考技巧的知识，并且把心智执行的途径教给同学。只有让学生真正的认识了知识的流程，也能够对心智行动进行了一定的辨析，学生们才能够在知识当中执行心智行动，并且发展认知水平。

老师也要知道学生水平发展是掌握知识的关键条件

学生掌握知识的快慢与水平，和学生原有才智实力的高低有很大关系。认识能力有一定明显的迁移意义，它不但能很好的改善同学的学习功效和知识水平，推进同学进一步掌握知识，除此之外有利于推进同学将知识运用于社会实践行动，进而取得全面的知识。

老师更要知道学生的掌握的知识与发展能力有一定互相转换的隐含模式

知识不等于才智或能力。掌握知识多少不完全说明才智高低，发展同学才智也并非自发的流程。还需鉴别两者差别及转换流程和条件，老师应指点同学在掌握知识的时候很好的发展才智和能力。其次就是看重教课中同学的运用与行动，栽培同学的参与观念与能力，赋予同学主动参与实践的时间和空间。

总的来说，在教课中掌握知识与提高能力是相互统一的，教师不可把两者分开。唯有把两者当作一种有机的融合的整体，教师才可以抓好教课，同学才可以学好知识。

这个时候老师应该改变一下自己的方法，而且要找到那种适合大部分学生的方法，也应该针对个别学生进行不一样的方法教育。

一定要因材施教，要根据孩子不同的年龄，不同的学习能力，和学习成绩的掌握能力，选择合适的教育方式，要让孩子们做好预习工作。

是应该根据每个孩子的发展制定不同的方案，然后再根据性格让孩子有不一样的学习方法。

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答：还需鉴别两者差别及转换流程和条件，老师应指点同学在掌握知识的时候很好的发展才智和能力。其次就是看重教课中同学的运用与行动，栽培同学的参与观念与能力，赋予同学主动参与实践的时间和空间。总的来说，在教课中掌握知识与提高能力是相互统一的，教师不可把两者分开。唯有把两者当作一种有机的融合的整...

小学为什么同一个班的孩子之间分数有很大差距?
答：小学生在同一个班级里分数差距较大是一个普遍现象，这背后的原因复杂多样。以下是一些可能导致这种差距的因素：个体差异：每个孩子的认知发展、学习习惯、兴趣点和动机都不尽相同。有的孩子可能天生具有较强的逻辑思维能力，而另一些则可能在语言表达上更加出色。这些个体差异直接影响了孩子们的学习效率和成...

同一个班级里面,为什么同学们成绩相差巨大,大家觉得是什么原因?_百度...
答：也有的孩子学习态度不端正,学习积极性不高,课堂上学习不认真,思想开小差,听不懂讲课内容,作业也不愿意做,学习成绩越来越差。 虽然孩子在同一个班级学习,由于家庭条件不同,学习基础不同,先天素质不同,学习态度迥异,因而学习成绩相差很大。 敬请大家不吝赐教。 这个问题是非常好的问题。评论里说出了原因,这里有个重...

同在一个班的学生,成绩却相差甚远,原因究竟出在了哪里?
答：一.学生基础不同 就拿高中生来讲，同样坐在一个教室，学生基础却有较大的差异。有的同学逻辑思维并不好，一旦跟不上老师的节奏，听课效果会有巨大的差异，也就直接导致了成绩的差异；有的同学抽象思维不好，对于比较抽象的知识，理解起来非常困难，从而导致无法深入学习或者深入学习有较大的困难，于是导...

同班,同样认真听课,成绩却相差很大,是因为智商问题吗?
答：同班，同样认真听课，成绩却相差很大，有可能是智商方面的问题，有些孩子天生就对某些学科比较敏感，例如有的孩子比较喜欢数字，所以数学成绩比较好，有些孩子比较喜欢语言模仿，所以他们的英语成绩就比较出色。当然他们的成绩也和他们学习的主观能动性有关，只有他们对学习产生了兴趣，才会全身心的投入到学习...

同一个班级里面,为什么同学们成绩相差巨大?原因出在哪里?
答：在同一个班级当中，同学的成绩却相差很大，这可能是因为有一些老师并不是特别的负责任，有一些老师，他们并不会选择去关注一些成绩比较差的同学。在老师的眼里面，只看得见成绩比较好的同学，所以说就会导致同学的成绩被拉得越来越大。还有就是有一些老师会选择把成绩好的同学放在第一排或者是第二排座，...

同一个班级里面,为什么同学们成绩相差巨大?这是自身的原因吗?
答：家庭教育环境因素、外部学习环境因素、自身能力因素都会导致学生们学习成绩相差大。无论是在哪一所学校和哪一个班级里面，我们都会发现，学生们虽然在一起学习，但是每个学生成绩都大不相同。有些学生学习成绩一直都是很好，而有些学生忽上忽下，有些学生则一直都是很差。那么，导致同一个班级里，同学们...

同坐在一个教室里为什么学生的学习成绩却有很大的差别?
答：1. 同一个班级中孩子之间的竞争，归根到底，是家长们综合素质和付出心力的竞争。平时对孩子不管不顾，成绩考差了就大发雷霆，这是极不负责任的表现。绝对不可以因为分数和排名来责骂孩子。2. 当人们谈论两个孩子间有哪些不同的时候，其实主要是指这两个孩子的家长有什么不同。如果你看到你有一个有...

表弟和表妹在同一个班级学习,成绩却相差甚远,为什么?
答：因而讲课应该符合人的提高的不平衡性，在人的能力提高的紧要期内，给予适当的教育，促进该能力的提高。这些也是为什么，普通的一个班级的两个孩子，成绩却有很大差异的原因。 所以说无论是家长还是老师，一定要抓住孩子发展过程中的关键时期， 让孩子能够高效率的去发展，才能不做无用功。

朋友是老师,他班上学生成绩高低差异明显,是什么原因导致的呢?
答：学生成绩存在高低差异，导致的原因是什么？任何一件事情的发生，总会有一个媒介，班级当中的学生成绩高低差异明显，或许与学生的智力并无太大关系，要知道学生在提高成绩方面有着极高的不确定性以及不平衡性，先不说身体和心理方面提高的周期，就拿两者发展的快慢来说就有很大区别。我们可以将两个同样身高...