老师在课堂内与课堂外对待学生学生是否该不一致呢？

在生活中有一些老师在上课的时候，对待学生的态度都会显得非常的严厉，但是等到课堂外对待学生的态度就会显得非常的慈爱。这主要是因为老师会合理地控制好自己的情绪，在面临教学生上课的时候，就会拿出自己一副老师的姿态更好的教育孩子，而等到下课以后也会选择和孩子在一起打成一片。这样才能够更好的和孩子成为朋友，因为如今的老师在教育孩子的时候，都会希望能够和孩子成为好朋友。上课的时候要让孩子有一个学生的样子，而等到下课的时候和孩子们可以做朋友。

老师在课堂内的表现

老师在上课的时候应该意识到，在课堂内和课堂外对待学生应该不一致才是最好的，这样会让学生能认识到更多面性的老师。从而在听老师讲课的时候也会觉得非常的开心，有一些老师在上课的时候都会表现得非常的严厉，但是在下课以后也总是会板着一张脸对待学生。而当学生在看到这样的老师时，会让老师和与学生之间表现出莫名的距离感，学生根本就不敢靠近老师。

老师对待学生的态度

身为老师要意识到在上课的时候，可以完全拿出自己一副严厉的样子，但是等到下课了以后就应该耐心地辅导学生。可以和孩子们在一起打成一片，这样对于学生而言也会觉得打从心底里边，能够和老师拉近距离。如果老师总是摆着自己一副老师的架子，等到日后学生和老师之间的感情也会显得有些疏远。

老师和学生之间的感情

如果老师在教育学生的时候能够处心积虑地为孩子着想，那么孩子的心思也会全部都放在老师的身上。即使等到学生毕业了以后，也不忘回到母校里边去看望老师。而这样的师生情都是老师们盼望的，所以老师用心地对待学生，学生也就不会辜负老师的期望。

是的，因为课堂就应该严肃一些，这样可以提高孩子们成绩，课堂外可以和学生相处成为朋友，这样也有利于孩子的成长。

应该不一致，在上课的时候老师应该对孩子严格一些，在下课之后应该和孩子做朋友，这样才可以让师生关系特别的融洽，也能让孩子好好的学习。

不应该不一致，应该一视同仁，也应该做到公平公正，才不会影响到孩子们的三观和心理问题。

应该的，因为这是两个不同的场地，老师和学生的关系有着很大的区别，老师在课外应该对学生好一点的。

~

老师在课堂上扇学生耳光,这样做对吗?
答：引言：作为老师一定不要在课堂上面去随意的批评孩子，随意的指责孩子，更不能在课堂上面去扇孩子的耳光，学生他也是有自尊心的老师，这样的行为其实就是在伤害孩子的自尊心，而且这个也违背了老师的职业道德，希望所有的老师都...

雨课堂都有哪些功能,如何在教学过程中运用雨课堂
答：雨课堂基于PowerPoint和微信，通过课上+课下+课后的雨课堂方式，基本实现了教师对教学全周期的数据采集工作，从课前预习，课堂互动，课后作业等层面，帮助教师分析课程数据，量化分析学生的学习情况，精准教学。

教师在课堂中扮演什么样的角色呢?
答：教学过程中，教师需要扮演三种角色：疏导者、参与者和促进者。疏导者：教师需要发挥疏导者的作用，即在学生学习中发现问题并通过相应的方法解决这些问题，例如引导学生解决学习中困难、协调班级内部关系等。参与者：教师在课堂中...

如何在课堂中开展教与学的互动
答：再次，要引导学生学会思考，教师要引导学生学会反思，找出自己与别人的差距；引导学生学会合作学习，让学生在小组内敢于畅所欲言。此外，教师还可以使用合理有效、灵活多变的互动教学策略来调节课堂，让师生、生生在互动中把学习...

教师应该在课堂中如何与学生互动
答：只有创建民主、平等、和谐的师生关系，彻底摒弃“师道尊严”，充分尊重每一位学生。学生只有在一个民主、平等、和谐放松的环境地中，消除了心理戒备，才能敢说敢做，思维的火花才能蹦发出来。课堂上多用“请你大胆说出来你的...

雨课堂老师可以看到学生吗
答：每天根据需求不同，在这些教室里分别开设不同的课程。使用雨课堂，教师可以将带有MOOC视频、习题、语音的课前预习课件推送到学生手机，师生沟通及时反馈；课堂上实时答题、弹幕互动，为传统课堂教学师生互动提供了完美解决方案。

如何处理好教师与学生之间的关系
答：2、师生情感上互相尊重、互相信任、互相关爱是新型师生关系的情感基础 师生之间互相尊重、信任、关爱在课堂外进行情感交流，一方面有利于对学生进行言传身教、起潜移默化作用，另一方面体现了人与人之间相互珍惜的人类之爱、...

如何尊重学生的人格,平等公正地对待学生
答：1.严格要求学生。古人云:教不严,师之惰,严是爱,松是害,学生是有思想的个体,懂得什么是对他们好,怎样对他们是不好。老师的爱,不是对学生的纵容,而是对学生的严格要求。当然,老师的严格不是一种苛求,一种容不得学生犯任何错的苛...

如何在课堂教学中发挥学生的主体作用
答：1、教师应创设一个宽松、和谐的课堂环境，发挥学生的主体作用。2、教师要敢于放手，让学生充分讨论，发挥学生的主体作用。3、教师在重视知识发生过程的同时，积极引导学生主动参与教学过程，提高参与程度，发挥学生的主体作用。（...

在课堂教学中,如何面向所有学生?
答：2、分层教学：分层教学是根据学生的能力水平将他们分成不同的层次，并为每个层次提供相应的教学内容。这可以让每个学生都能够在自己的能力范围内得到提升，不会因为内容过于简单或过于困难而感到无聊或沮丧。例如，可以根据学生的...